2010年(nian)，台(tai)湾魔(mo)术(shu)大家刘(liu)谦亮(liang)技央视春晚，再度(du)倾(qing)倒了(le)全国(guo)的电视观众，掀起一阵魔(mo)术(shu)热。7岁(sui)那年(nian)超市的一次偶遇，让(rang)刘(liu)谦对魔(mo)术(shu)产生(sheng)了(le)兴趣，魔(mo)术(shu)的神奇魅力(li)深(shen)深(shen)吸引(yin)了(le)他。他着了(le)迷，日思夜想，反复琢磨(mo)，“魔(mo)技”不断提高。12岁(sui)那年(nian)，刘(liu)谦获“台(tai)湾儿童魔(mo)术(shu)大赛”一等奖。从此，他领悟到“只要(yao)努力(li)做(zuo)一件事情(qing)，就会有回报”。终于(yu)，在兴趣的引(yin)领下，执著的刘(liu)谦，年(nian)纪轻轻就成了(le)全世界(jie)最具知名(ming)度(du)的魔(mo)术(shu)师之(zhi)一。
兴趣是(shi)刘谦的成(cheng)功(gong)起点(dian)，将(jiang)兴趣进行到底(di)是(shi)刘谦成(cheng)功(gong)的关键！
兴趣(qu)是引导一个人(ren)成功的巨大(da)力量。爱因斯(si)坦(tan)说：“兴趣(qu)是最好(hao)的老师。”我(wo)国古代教育家孔子也说过：“知之(zhi)者不如(ru)(ru)好(hao)之(zhi)者，好(hao)之(zhi)者不如(ru)(ru)乐之(zhi)者。”只有“好(hao)之(zhi)”“乐之(zhi)”方能有高涨的学习热情和(he)强(qiang)烈的求知欲望，方能以(yi)学为(wei)乐，欲罢不能。
我们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教师、家(jia)长(zhang)是(shi)(shi)(shi)深谙此(ci)理的(de)(de)(de)(de)。因(yin)此(ci)，他们(men)(men)总(zong)是(shi)(shi)(shi)千(qian)方(fang)百计(ji)激(ji)起孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)兴趣(qu)。可是(shi)(shi)(shi)，在(zai)现实中，人们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)着眼点却只(zhi)(zhi)放在(zai)了“激(ji)发(fa)”孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)兴趣(qu)上，把(ba)“兴趣(qu)”当成引(yin)起孩(hai)子有(you)意(yi)注意(yi)的(de)(de)(de)(de)手(shou)段。心(xin)(xin)理学(xue)(xue)(xue)上讲，兴趣(qu)是(shi)(shi)(shi)指一(yi)个人力求(qiu)认识、掌握某种(zhong)(zhong)(zhong)事物，并经(jing)常(chang)参与该种(zhong)(zhong)(zhong)活动的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理倾(qing)向(xiang)。这(zhei)也(ye)就是(shi)(shi)(shi)说(shuo)，兴趣(qu)不仅(jin)是(shi)(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)(zhong)有(you)意(yi)注意(yi)，更是(shi)(shi)(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)(zhong)探(tan)究事物奥秘、催人奋进的(de)(de)(de)(de)力量。它需要(yao)外界的(de)(de)(de)(de)刺(ci)激(ji)，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)源(yuan)自内心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)强烈需求(qiu)。如果只(zhi)(zhi)看到兴趣(qu)的(de)(de)(de)(de)“外在(zai)吸(xi)引(yin)”，而忽(hu)视了其“内在(zai)需求(qiu)”，那(nei)只(zhi)(zhi)能(neng)使孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)兴趣(qu)浅尝辄(zhe)止(zhi)，不能(neng)持久，也(ye)无助于敦促(cu)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)与进步(bu)，更无法引(yin)领孩(hai)子走向(xiang)成功(gong)。
兴(xing)趣(qu)(qu)不是(shi)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)学习的入场券，而(er)是(shi)承载孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)事业远行的飞船。在孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的成长(zhang)过程(cheng)中，我们(men)不能只注重孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)兴(xing)趣(qu)(qu)的激发(fa)，而(er)要注重挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)兴(xing)趣(qu)(qu)的内在需求，让(rang)兴(xing)趣(qu)(qu)引领孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)成功。
要(yao)培养孩子(zi)持久的(de)兴(xing)趣(qu)(qu)，就(jiu)要(yao)找准孩子(zi)的(de)兴(xing)趣(qu)(qu)所在(zai)(zai)(zai)。这就(jiu)要(yao)求我们在(zai)(zai)(zai)培养孩子(zi)兴(xing)趣(qu)(qu)的(de)过程(cheng)中(zhong)细心观(guan)察(cha)、认真分析，帮(bang)他们点燃兴(xing)趣(qu)(qu)之火。在(zai)(zai)(zai)这个过程(cheng)中(zhong)，要(yao)反(fan)对两种倾向：一是(shi)“逼趣(qu)(qu)”。为了(le)(le)考试加(jia)分，强(qiang)(qiang)迫孩子(zi)去(qu)学钢琴，学奥数，学舞(wu)蹈……把兴(xing)趣(qu)(qu)强(qiang)(qiang)加(jia)给孩子(zi)，结果只(zhi)能适得其反(fan)。二是(shi)“杀趣(qu)(qu)”。比如(ru)，无(wu)论(lun)孩子(zi)对足球多(duo)么热(re)爱，也不论(lun)孩子(zi)有(you)没(mei)有(you)足球天(tian)才，只(zhi)要(yao)不是(shi)升学的(de)必考科目，一律统(tong)(tong)统(tong)(tong)封杀，不允(yun)许孩子(zi)涉“足”。这种做法(fa)很可能就(jiu)把中(zhong)国的(de)“马拉(la)多(duo)纳”扼杀在(zai)(zai)(zai)了(le)(le)摇篮之中(zhong)。
有(you)兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)，才(cai)(cai)会(hui)有(you)动力(li)，持久(jiu)的(de)(de)兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)，才(cai)(cai)会(hui)产生持久(jiu)的(de)(de)动力(li)。英国人(ren)(ren)塞(sai)缪尔·斯(si)迈尔斯(si)说过：“一个人(ren)(ren)对某一方面(mian)(mian)的(de)(de)兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)越强烈，就越有(you)可(ke)能学(xue)习这(zhei)方面(mian)(mian)的(de)(de)知识，从而在与其兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)有(you)关的(de)(de)领域里采取惊人(ren)(ren)的(de)(de)举措，取得巨大的(de)(de)成功！”我国教育(yu)家(jia)蔡元培(pei)(pei)说：“教育(yu)是帮助被(bei)教育(yu)的(de)(de)人(ren)(ren)给(ji)他能发展(zhan)自己(ji)的(de)(de)能力(li)，完成他的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)。”教育(yu)的(de)(de)要义(yi)就是要探寻孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)，培(pei)(pei)养(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)，给(ji)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)发展(zhan)提供(gong)广袤(mao)的(de)(de)空间和强有(you)力(li)的(de)(de)支持，让兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)引领孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)前行(xing)，让兴(xing)(xing)趣(qu)(qu)引领孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)成功。
1. 本文的中心论点是什么？
2. “兴趣不仅是 我(wo)们学习的入场券，而且是承载我(wo)们事业远行的飞(fei)船(chuan)。”句中加点的“入场券”、“飞(fei)船(chuan)”在文中分别喻指什(shen)么？
3. 本文的(de)开头有什么特(te)点？
4．文(wen)中说“持(chi)(chi)久(jiu)的兴趣，才会(hui)产生持(chi)(chi)久(jiu)的动力”。请(qing)认真探(tan)究(jiu)这句话(hua)的深刻含意(yi)，结合实(shi)际(ji)，谈谈你的体会(hui)。（50字左(zuo)右）
答案(an)：1.“将(jiang)兴(xing)趣进行到(dao)到(dao)底(di)”或“兴(xing)趣是成功(gong)的的起点，将(jiang)兴(xing)趣进行到(dao)底(di)是成功(gong)的关键！”或“有兴(xing)趣，才(cai)会有动力，持(chi)(chi)久的兴(xing)趣，才(cai)会产生持(chi)(chi)久的动力。”
2.（1）对学习产生兴趣，开始认…查看完整议论文阅读训练答案…学习兴趣。过去。我对语文(wen)学习忽冷(leng)忽热，影响效果。要取得进(jin)步，就应当调动学习积极性，长期快乐(le)。
