①中国(guo)古话说：“长江后(hou)浪(lang)推(tui)前浪(lang)，世人(ren)(ren)新人(ren)(ren)换(huan)旧人(ren)(ren)。”
②人类社会(hui)的(de)(de)进(jin)(jin)步(bu)(bu)，有(you)如运动场(chang)上的(de)(de)接力赛(sai)。老(lao)年人跑第(di)一棒(bang)，中年人跑第(di)二棒(bang)，青年人跑第(di)三棒(bang)。各(ge)有(you)各(ge)的(de)(de)长(zhang)度，各(ge)有(you)各(ge)的(de)(de)任务，互相协调，共同努力，以期获得(de)最后胜利。这(zhei)里面并(bing)没有(you)高低之分(fen)，而只(zhi)有(you)前后之别(bie)。老(lao)年人先走，青年人也会(hui)变(bian)(bian)老(lao)。如此循环往复(fu)，流转不息(xi)。这(zhei)是宇(yu)宙和(he)人世(shi)间的(de)(de)永恒规(gui)律(lv)，谁也改(gai)变(bian)(bian)不了一丝一毫。所谓(wei)社会(hui)的(de)(de)进(jin)(jin)步(bu)(bu)，就寓于其中。
③这一番道理，虽(sui)然老生常谈，然而却(que)是(shi)真(zhen)理。
④人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)世(shi)间(jian)的(de)真(zhen)理(li)都是明(ming)白易懂的(de)。可是，芸芸众生(sheng)(sheng)，花(hua)花(hua)世(shi)界，浑浑噩噩者居 多，而明(ming)明(ming)白白者实少。你(ni)们青(qing)年人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)感觉锐敏，英(ying)气蓬勃，首先(xian)应该(gai)认识这个真(zhen)理(li)。要(yao)(yao)想树立正确(que)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)观(guan)(guan)和(he)价值观(guan)(guan)，也必(bi)须从这里开始(shi)。换(huan)句话说(shuo)就是，要(yao)(yao)认清(qing)自己在人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)类社会进(jin)化的(de)漫(man)漫(man)长河中(zhong)的(de)地位。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)类的(de)前途要(yao)(yao)由(you)你(ni)们来决定(ding)，祖国(guo)的(de)前途要(yao)(yao)由(you)你(ni)们来创造。这就是你(ni)们青(qing)年人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)责(ze)(ze)任(ren)。千万不要(yao)(yao)把人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)观(guan)(guan)和(he)价值观(guan)(guan)当作一(yi)个哲学命题(ti)来讨论，徒(tu)托(tuo)空(kong)谈(tan)，无补实际(ji)。一(yi)切人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)观(guan)(guan)和(he)价值观(guan)(guan)，离开了这个责(ze)(ze)任(ren)感，都是空(kong)谈(tan)。
⑤那么(me)，我作为一个过来人(ren)，我不(bu)想说些空(kong)话(hua)(hua)、废话(hua)(hua)、假话(hua)(hua)、大话(hua)(hua)，更是一无灵(ling)丹妙(miao)药，二无锦(jin)囊妙(miao)计。我只有一点明白易懂简(jian)单(dan)朴素、又(you)确实是真理的(de)道理。我引(yin)一首(shou)宋代大儒朱(zhu)子(zi)的(de)一首(shou)诗：
少(shao)年(nian)易老学难(nan)成， 一寸光阴不(bu)可轻(qing)。
未(wei)觉池塘春草梦， 阶前梧叶(ye)已秋声。
⑥这(zhei)首诗的(de)关键(jian)有二(er)：一(yi)是(shi)要(yao)学习(xi)。比(bi)如你们对浩(hao)如烟海的(de)中华(hua)经(jing)典必须有深(shen)刻的(de)了解。最好能背诵几百首旧诗词和(he)几十篇古文，让它(ta)们随(sui)时(shi)含(han)蕴于你们心中，低吟于你们口头。这(zhei)对于你们人(ren)文素质的(de)提高，都(dou)会有极大的(de)好处。二(er)是(shi)要(yao)惜寸(cun)阴。光(guang)阴，对青年和(he)老年，都(dou)是(shi)转瞬即逝，必须爱惜。“一(yi)寸(cun)光(guang)阴一(yi)寸(cun)金，寸(cun)金难(nan)买寸(cun)光(guang)阴”，这(zhei)是(shi)古人(ren)留给我们的(de)两句(ju)意义深(shen)刻的(de)话。
⑦对此(ci)，你(ni)们青年人不仅要心里明白，还要真正能(neng)(neng)实(shi)行(xing)，才(cai)能(neng)(neng)接好前人的(de)接力棒，才(cai)不会虚(xu)度(du)此(ci)生(sheng)。以上都是我的(de)肺腑之谈。
⑧青年们(men)，好自为之。世界(jie)是你们(men)的。
（文章(zhang)选编自(zi)季羡林(lin)《我的人生感(gan)悟》）
19.本文第④段中(zhong)，作者认为“青年(nian)人(ren)的责(ze)任”是什么？（2分）
20.引用手法在本文中的使用，好处是什(shen)么(me)？（3分）
21.文(wen)中第④段赞(zan)美(mei)青(qing)年人“感(gan)觉锐敏，英气蓬(peng)勃”，这使(shi)人联想起(qi)“青(qing)年人是早上八(ba)九点钟的(de)(de)(de)太阳”。请(qing)你仿照后一种形象的(de)(de)(de)语言，再写一句表(biao)达对青(qing)年人的(de)(de)(de)赞(zan)美(mei)。（3分）
22.文章结(jie)尾，长者嘱托“青(qing)年(nian)们，好自为之”，那么青(qing)年(nian)人应该(gai)怎么做？结(jie)合本(ben)文内(nei)容，请谈谈你(ni)的理解。（4分）
参考答案：
19.决定人类(lei)的(de)(de)前(qian)(qian)途(tu)，创造祖国的(de)(de)前(qian)(qian)途(tu)。（照抄原句(ju)也可）解析：这类(lei)题是(shi)对文(wen)章内(nei)容(rong)的(de)(de)考查，做(zuo)(zuo)这类(lei)题时，先要(yao)定位(wei)，在文(wen)中(zhong)第④段找(zhao)到“青年人的(de)(de)责任”，答(da)案(an)往往就在这句(ju)话附近，这句(ju)话后面的(de)(de)内(nei)容(rong)是(shi)告诉(su)我(wo)们(men)样要(yao)怎么做(zuo)(zuo)，我(wo)们(men)从(cong)这句(ju)话的(de)(de)前(qian)(qian)面即(ji)可看到“人类(lei)的(de)(de)前(qian)(qian)途(tu)要(yao)由你(ni)们(men)来决定，祖国的(de)(de)前(qian)(qian)途(tu)要(yao)由你(ni)们(men)来创造”，这样就可得出答(da)案(an)。
20.增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。解析：做这道题时，学生们容易理解成是对议论文道理论证作用的考查，但仔细读题即可知道，该题考查的是“引用”这种修辞手(shou)法(fa)的(de)(de)作用的(de)(de)理(li)解。引用的(de)(de)是名人的(de)(de)话(hua)，所(suo)以(yi)可以(yi)增加文(wen)章的(de)(de)文(wen)采，使(shi)文(wen)章更(geng)具可读性，内(nei)容更(geng)加丰富。
21.符合题意即可。解析：本题考查的是对“青年人是早上八九点钟的太阳”的仿写，做这类题时要抓住仿句的要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（运用了比喻的(de)修辞手法）；抓住例句的(de)关键词即可。
22.（1）青(qing)年(nian)人(ren)要(yao)加(jia)强学(xue)习(xi)。 “对(dui)浩(hao)如烟海的(de)(de)中(zhong)华经典必须有深刻的(de)(de)了(le)解(jie)。 ”（2）青(qing)年(nian)人(ren)要(yao)珍(zhen)惜(xi)时间。 “光阴，对(dui)青(qing)年(nian)和老年(nian)，都是转(zhuan)瞬即逝，必须爱(ai)惜(xi)”解(jie)析(xi)：文(wen)章(zhang)(zhang)第(di)⑧段出(chu)现(xian)了(le)长者的(de)(de)嘱(zhu)托“青(qing)年(nian)们，好自为之(zhi)”，我们要(yao)结和全(quan)文(wen)进(jin)行分析(xi)，文(wen)章(zhang)(zhang)第(di)⑤段提出(chu)道理，第(di)⑥段是对(dui)这一道理癿解(jie)释，也就是“一是要(yao)学(xue)习(xi)，二是要(yao)惜(xi)时”，从而告诉青(qing)年(nian)人(ren)应当如何做。题干中(zhong)要(yao)求结和本文(wen)内容谈(tan)理解(jie)，所以要(yao)将文(wen)中(zhong)能反映“学(xue)习(xi)”和“惜(xi)旪”的(de)(de)语句抄写下来，这样的(de)(de)答(da)案才完(wan)整。
