句子的用途
编者按(an)：本文(wen)适合(he)初中阶段语法复习(xi)使(shi)用。句子按(an)用途(tu)划分(fen)，可以分(fen)为四种类型。
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句子名称
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表达特征
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示 例
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| 陈述句
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陈述事情，用陈述语调，句终在书面上用句号。
1．肯定的陈述：以“是”字句或一般肯定句式表示。 2．否定的陈述：以“不”、“没”、“没有”表示否定语气。
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例1：他是鲁迅。
例2：他不是医生。
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| 疑问句
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向别人提出问题，用疑问语调，句终在书面上用问号表示。
1．用“谁”“什么”“哪里”“怎样”“多少”“为什么”提问，要求针对这些疑问回答。 2．只在陈述句的基础上加上疑问语调，要求对提出的问题作肯定或否定回答。 3．并列提出几个问题，要求选择其中一个回答。 4．以肯定否定相叠方式提问，要求作肯定或否定回答。
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例3：你上哪去？
例4：这是他的吗？ 例5：你吃还是不吃？ 例6：你见没见过他？
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| 祈使句
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要求别人做或不做的句子。用祈使语调，书面表达上，语气强烈用叹号，语气较缓用句号。有表示要求和禁止两类。
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例7：你出去！（要求类，表命令）
例8：不准说话！（禁止类）
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| 感叹句
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表示自己的某种强烈感情。用感叹语调，在书面用感叹号。
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例9：啊！多乖的孩子！
例10：我进步了！
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