一、什么是仿写句子？
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
二、我们通过一些例题来讨论如何仿写句子。
[例句1]读下面的这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。
如果你是大河，①，如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；②，何必为没有结出果实而着急；如果你(ni)就是你(ni)，那就静静地微笑沉默不语。
这种类型的仿(fang)(fang)写(xie)属(shu)于局部仿(fang)(fang)写(xie)。局部仿(fang)(fang)写(xie)一定(ding)要(yao)(yao)(yao)注意(yi)(yi)先(xian)找到所要(yao)(yao)(yao)仿(fang)(fang)写(xie)的语句，然后仔细(xi)揣摩它(ta)的句式结构，同时还(hai)要(yao)(yao)(yao)注意(yi)(yi)它(ta)的内容要(yao)(yao)(yao)求。
先看句式：仿(fang)句①，根(gen)据后文可知，应填的句式为：“何必为……而……”。仿(fang)句②，“如果你(ni)是……”。
再看内(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)：现在的(de)问题就(jiu)是(shi)，省略号的(de)内(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)怎么(me)填？内(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)一定要根据(ju)前后的(de)意(yi)思，应从“花朵(duo)的(de)凋零而叹息(xi)”、“没有(you)结(jie)出(chu)果(guo)实(shi)而着急”、“静(jing)静(jing)地微笑沉默(mo)不语(yu)”中找答(da)案(an)。所以句①应填入(ru)的(de)是(shi)“何必(bi)为一朵(duo)浪花的(de)消逝(shi)伤心(xin)(何必(bi)在乎别人把你(ni)说成小(xiao)溪(xi))”。句②只要填两(liang)个字，这个内(nei)(nei)(nei)容(rong)(rong)和后文的(de)“结(jie)出(chu)果(guo)实(shi)”有(you)关，如(ru)填入(ru)“果(guo)树”、“种子(zi)”就(jiu)很恰当，而填入(ru)“果(guo)园(yuan)”、“山(shan)竹”等词意(yi)思就(jiu)不对了。
[例句2] 仿照下面(mian)的(de)句式，以“只有”开头，写一个结(jie)构(gou)与之(zhi)相似的(de)复句：
只(zhi)(zhi)有波涛澎湃的大海，才能(neng)创造出沙(sha)滩的光洁与柔软；而平静(jing)的湖边，只(zhi)(zhi)好让污(wu)泥环绕(rao)。
__________________________________________
这种类型属于语段仿写。语段仿写比局部仿写从(cong)难度上(shang)说要(yao)高得(de)多(duo)了(le)。主要(yao)是内容上(shang)要(yao)注意(yi)与例句保(bao)持一致。
从句式上看(kan)，这是一(yi)(yi)个(ge)二(er)重(zhong)关系的复句，“……而……”构成(cheng)第一(yi)(yi)层(ceng)(ceng)，意(yi)(yi)为(wei)转折，“只(zhi)有……才(cai)能……”构成(cheng)第二(er)层(ceng)(ceng)，意(yi)(yi)为(wei)假设。如果不(bu)懂复句的知(zhi)识，这个(ge)题目恐怕就不(bu)太好完成(cheng)了。《考试(shi)说明》及《教学大纲》都没有说明要考察这一(yi)(yi)知(zhi)识点，这一(yi)(yi)点便足以引起(qi)我们的注意(yi)(yi)，不(bu)直接考复句知(zhi)识，但(dan)可以间接考查(cha)。
句(ju)式研究后就要研究句(ju)中的词语，“波涛澎湃”对应“平(ping)静(jing)”，“光洁柔软(ruan)”对应“污泥环绕”，完成(cheng)这一题目(mu)不(bu)(bu)能不(bu)(bu)注意这些词语的对应，否则便不(bu)(bu)能很(hen)好地(di)完成(cheng)这一题目(mu)。
参(can)考答案(an)：（只(zhi)(zhi)(zhi)有连绵(mian)巍(wei)峨的(de)(de)(de)(de)群山(shan)，才(cai)(cai)能创造(zao)出森林的(de)(de)(de)(de)葱茏与茂密；而低平(ping)的(de)(de)(de)(de)小山(shan)，只(zhi)(zhi)(zhi)好(hao)让杂(za)草丛(cong)生。/只(zhi)(zhi)(zhi)有一望无(wu)际的(de)(de)(de)(de)森林，才(cai)(cai)能创造(zao)出大(da)地的(de)(de)(de)(de)翠绿和(he)娇(jiao)美；而孤独的(de)(de)(de)(de)树木，只(zhi)(zhi)(zhi)好(hao)任狂风摧残。/只(zhi)(zhi)(zhi)有勇(yong)于(yu)搏击的(de)(de)(de)(de)雄鹰，才(cai)(cai)能领略蓝天(tian)的(de)(de)(de)(de)辽(liao)阔和(he)美丽；而懒惰的(de)(de)(de)(de)知(zhi)了(le)，只(zhi)(zhi)(zhi)好(hao)栖于(yu)枝(zhi)头鸣“知(zhi)了(le)”。/只(zhi)(zhi)(zhi)有耐(nai)寒的(de)(de)(de)(de)菊花，才(cai)(cai)能点缀出冬天(tian)的(de)(de)(de)(de)生机和(he)气息；而怕冷(leng)的(de)(de)(de)(de)牡丹，只(zhi)(zhi)(zhi)好(hao)让寒流吞噬。/只(zhi)(zhi)(zhi)有宽广博大(da)的(de)(de)(de)(de)胸怀，才(cai)(cai)能容纳世(shi)间的(de)(de)(de)(de)真诚和(he)美好(hao)；而狭隘的(de)(de)(de)(de)眼(yan)界(jie)，只(zhi)(zhi)(zhi)好(hao)让虚伪填(tian)平(ping)。/只(zhi)(zhi)(zhi)有激情、勇(yong)敢的(de)(de)(de)(de)呼唤，才(cai)(cai)能唤醒国民的(de)(de)(de)(de)良(liang)知(zhi)和(he)正(zheng)义(yi)；而软弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)叹息，只(zhi)(zhi)(zhi)好(hao)让愚昧淹没(mei)。/只(zhi)(zhi)(zhi)有把不幸当成(cheng)财富的(de)(de)(de)(de)人，才(cai)(cai)能从失败(bai)中(zhong)走向成(cheng)功；而自甘(gan)潦倒(dao)之辈，只(zhi)(zhi)(zhi)好(hao)一蹶不振。）
[例句(ju)(ju)(ju)3] 根据下面这(zhei)句(ju)(ju)(ju)话的(de)格式仿造一(yi)(yi)句(ju)(ju)(ju)话，再在后面加一(yi)(yi)句(ju)(ju)(ju)话，作为(wei)前面四句(ju)(ju)(ju)话的(de)总结。
如果你是一颗大树，就(jiu)洒下(xia)一片(pian)绿荫；
______________________________，_______________________；
______________________________，_______________________；
______________________________，_______________________。
（这个(ge)题目并不很难(nan)，难(nan)在(zai)最后(hou)一句(ju)总结(jie)性(xing)的(de)话要确实能(neng)总括前四句(ju)，这就(jiu)要在(zai)开始写的(de)时候就(jiu)要琢磨所给的(de)句(ju)子的(de)含义，在(zai)这个(ge)句(ju)子后(hou)面向哪个(ge)方向扩展。
这是一种(zhong)综合类型的仿写题(ti)，综合了仿写和(he)理解两(liang)种(zhong)能力的考查。
首先要仿(fang)写(xie)句(ju)式，“如果你是……，就……”
其次是(shi)要理解这句话的(de)内(nei)容，这是(shi)一(yi)(yi)个假(jia)设关系的(de)复句，它强(qiang)调(diao)(diao)的(de)内(nei)容包含两个方面：一(yi)(yi)是(shi)从(cong)“洒下绿阴”来看是(shi)强(qiang)调(diao)(diao)个体的(de)奉献精神(shen)，二(er)是(shi)从(cong)仿写的(de)一(yi)(yi)组句子上(shang)看它又是(shi)强(qiang)调(diao)(diao)集(ji)体的(de)团结协(xie)作精神(shen)。
所以填入的句(ju)子前四句(ju)应注重强(qiang)调个(ge)体的奉献(xian)精神(shen)，最后一句(ju)的总结(jie)应强(qiang)调集(ji)体的团结(jie)协作精神(shen)。
参考(kao)答案(an)：如(ru)果(guo)你是(shi)一(yi)棵小草，就(jiu)(jiu)增(zeng)添一(yi)分春(chun)色；如(ru)果(guo)你是(shi)一(yi)条溪流，就(jiu)(jiu)灌溉(gai)一(yi)方土地；如(ru)果(guo)你是(shi)一(yi)只(zhi)(zhi)春(chun)蚕(can)，就(jiu)(jiu)吐出(chu)最(zui)后(hou)一(yi)根蚕(can)丝；如(ru)果(guo)你是(shi)一(yi)只(zhi)(zhi)蜜蜂，就(jiu)(jiu)酿造一(yi)份(fen)甜蜜：人人都应当这样奉献(xian)！（有了奉献(xian)，才有价值(zhi)！）
[例句4] 依据给出的文字，仿写一个段(duan)落。句式(shi)要大(da)体相(xiang)同。
友(you)情，是(shi)人生一(yi)笔受益(yi)匪浅的(de)储蓄(xu)。这储蓄(xu)，是(shi)患难中的(de)倾(qing)囊(nang)相助(zhu)，是(shi)错误道路上的(de)逆耳忠言(yan)，是(shi)跌倒(dao)时的(de)一(yi)把真诚的(de)搀(chan)扶，是(shi)痛苦时抹去泪水(shui)的(de)一(yi)缕春风(feng)。____________________，也(ye)是(shi)人生一(yi)笔____________________的(de)储蓄(xu)，____________________。
例题要(yao)求的(de)是(shi)(shi)(shi)仿写，即所写的(de)内容与前(qian)面的(de)要(yao)保持一致性，即“……，是(shi)(shi)(shi)人生的(de)一笔……储蓄，这储蓄，是(shi)(shi)(shi)……”。
答题(ti)的(de)要领是：注意例句所给文字对后(hou)面仿(fang)写的(de)文字在形式(shi)上有何规定？
所给文字使用了比喻、排比修辞方法，因此我(wo)们在仿写时(shi)也(ye)应仿此操作(zuo)。
参考答案：读书，也(ye)是(shi)人生(sheng)一笔获利丰厚(hou)的(de)储(chu)蓄。这(zhei)储(chu)蓄，是(shi)发现未知的(de)钥(yao)匙，是(shi)追求真理的(de)阶梯，是(shi)超越前贤(xian)的(de)基(ji)础，是(shi)参与竞争(zheng)的(de)实力。
信(xin)任，也是(shi)(shi)人生一笔弥足珍贵的(de)储(chu)蓄。这储(chu)蓄，是(shi)(shi)流言袭来(lai)时投向(xiang)你的(de)善(shan)意的(de)目光，是(shi)(shi)前进道路(lu)上给你的(de)坚定的(de)陪伴，是(shi)(shi)遇到(dao)困难时的(de)全力以赴的(de)支(zhi)持，是(shi)(shi)遭受(shou)诬蔑时驱赶痛苦的(de)一盏心灯。
还有一种类型(xing)的仿(fang)写是(shi)总结性、归(gui)纳性的仿(fang)写：
[例如(ru)5] 揣摩下面这(zhei)段文字的大意(yi)，给(ji)这(zhei)段话的开头补(bu)上一个恰当的句子。
_______________，回(hui)答纷纭的(de)(de)很。有(you)的(de)(de)说“象(xiang)”，有(you)的(de)(de)说“狮子”，有(you)人开玩(wan)笑似的(de)(de)说，是(shi)“金刚(gang)”。金刚(gang)多有(you)气力，当(dang)然大家全(quan)不(bu)知道。结果，这一(yi)(yi)切(qie)(qie)答案完全(quan)不(bu)对(dui)，世界上气力最大的(de)(de)，是(shi)植物的(de)(de)种(zhong)子。一(yi)(yi)粒种(zhong)子可(ke)以显现出来的(de)(de)力，简(jian)直超越一(yi)(yi)切(qie)(qie)的(de)(de)。
这(zhei)个(ge)(ge)(ge)问题的解(jie)答(da)需要学(xue)生有(you)一定(ding)的理解(jie)归纳能力(li)。首(shou)先得(de)搞(gao)懂这(zhei)句(ju)话的意思，划(hua)(hua)线处是(shi)一个(ge)(ge)(ge)问题，后面是(shi)三个(ge)(ge)(ge)答(da)案(an)，然(ran)后把这(zhei)三个(ge)(ge)(ge)答(da)案(an)否定(ding)了(le)，给出了(le)一个(ge)(ge)(ge)正确(que)的答(da)案(an)，所(suo)以从(cong)“回答(da)”“答(da)案(an)”“世(shi)界上(shang)气力(li)最(zui)大(da)(da)的，是(shi)植物(wu)的种子”三处一归纳便(bian)可知划(hua)(hua)线处应(ying)是(shi)问“世(shi)界上(shang)谁的气力(li)最(zui)大(da)(da)？”
三、由此我们(men)可以总结出仿写句(ju)子的类型和解题方法
A、仿写句子的类型
1、局(ju)部仿(fang)写 2 、语段仿(fang)写 3 、理解性(xing)仿(fang)写 4 、综合仿(fang)写
5、总结归纳性仿写
B、仿写(xie)句子应注意(yi)以下(xia)问(wen)题：
1、 要研(yan)究所给句(ju)子形式上的特点； 确定句(ju)式
2 、要研究所给句(ju)子内容(rong)上的(de)特点； 选(xuan)择内容(rong)
3、 要酝酿语(yu)言(yan) 酝酿语(yu)言(yan)
4 、要看(kan)题干中的特殊要求(qiu)。 特殊要求(qiu)
5、 要注意(yi)文(wen)意(yi)贯通 文(wen)意(yi)贯通
C、解题方法：1、看（要求(qiu)）2、析（句式、修辞、句意）3、搭（骨架）4、装（血肉）5、读（查漏洞）
古(gu)人云：“工欲善其(qi)事，必(bi)先利(li)其(qi)器。”如果我们(men)做任何事情(qing)都能先很好地(di)研究其(qi)特征(zheng)，仔(zi)细地(di)分(fen)析它的解题方法，那么一定(ding)能很顺(shun)利(li)地(di)解决问题。
实战练习
1、根据语境，续写两(liang)个分句(ju)，使(shi)之构成一(yi)个语意相关的(de)排比句(ju)。
美是(shi)游荡在蓝天(tian)上(shang)的几(ji)缕白云(yun)，美是(shi)偎依在山(shan)冈(gang)上(shang)的几(ji)点残雪(xue)，__________，__________ 。
2、在下(xia)面语段的横线上填入适当的语句，要求(qiu)语意连(lian)贯，句式一致。
给我(wo)(wo)一(yi)(yi)次困难(nan)，让(rang)(rang)我(wo)(wo)懂(dong)得克服；____________________ ，让(rang)(rang)我(wo)(wo)经受(shou)磨(mo)练；给我(wo)(wo)一(yi)(yi)次失败，____________________；给我(wo)(wo)一(yi)(yi)次耻辱，让(rang)(rang)我(wo)(wo)学(xue)会振作(zuo)；我(wo)(wo)感谢每(mei)一(yi)(yi)次带我(wo)(wo)走向成功的经历(li)。
3、仿照(zhao)画线句，写出你对“青春”的感悟。
世界上，还有(you)什么(me)字眼比“青(qing)春(chun)”两个字更(geng)动(dong)人，更(geng)富(fu)有(you)魅力？
青(qing)春，是(shi)一轮喷薄而出的(de)朝阳，瑰丽的(de)光芒映(ying)照着(zhe)我们(men)灿烂的(de)面庞；
青春，____________________ ，_____________________________。
4、在下(xia)面一句(ju)(ju)话中(zhong)的横(heng)线上，仿照前两(liang)个(ge)分(fen)句(ju)(ju)，续写一个(ge)分(fen)句(ju)(ju)。
如果(guo)你(ni)能使(shi)一朵花(hua)儿快乐(le)(le)，不用自己的手随意(yi)折毁它(ta)，那么(me)鲜花(hua)也会使(shi)你(ni)快乐(le)(le)，在你(ni)苦闷烦恼(nao)时为你(ni)送上一束醉人的温馨；如果(guo)你(ni)能使(shi)一条小溪(xi)快乐(le)(le)，不把生(sheng)活的污(wu)秽随意(yi)抛向它(ta)们(men)，那么(me)小溪(xi)也会使(shi)你(ni)快乐(le)(le)，在你(ni)口干舌燥时为你(ni)送来一捧甜蜜的甘露；______________________，__________________，____________________，________________________。
5、读下面的语段，在横线上(shang)填写恰(qia)当(dang)的词语。
人生需要(yao)理(li)想的呼(hu)(hu)唤(huan)(huan)。你(ni)(ni)(ni)慵懒(lan)时，它(ta)(ta)呼(hu)(hu)唤(huan)(huan)你(ni)(ni)(ni)勤奋(fen)；你(ni)(ni)(ni)昏睡(shui)时，它(ta)(ta)呼(hu)(hu)唤(huan)(huan)你(ni)(ni)(ni) ；你(ni)(ni)(ni)高(gao)傲时，它(ta)(ta)呼(hu)(hu)唤(huan)(huan)你(ni)(ni)(ni)________；你(ni)(ni)(ni)莽撞时，它(ta)(ta)呼(hu)(hu)唤(huan)(huan)你(ni)(ni)(ni)__________；你(ni)(ni)(ni)跌倒时，它(ta)(ta)呼(hu)(hu)唤(huan)(huan)你(ni)(ni)(ni)__________________。
6、理解句式特点(dian)，在具体(ti)的语境(jing)中完成(cheng)下面(mian)的句子。
希望是(shi)如此的神奇，能(neng)让一个(ge)人(ren)在黑暗中看到光(guang)明，在________________，在_______。只要我们自己不放弃，就没有力量能(neng)够摧毁我们心中的希望。
7、根据你的理解，仿照加点的部分，将下(xia)面(mian)这段话补充完(wan)整。
在人生(sheng)短暂而(er)漫长的(de)(de)路途中，给(ji)你(ni)(ni)(ni)(ni)快乐的(de)(de)也(ye)许是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)朋(peng)友，让你(ni)(ni)(ni)(ni)美(mei)丽的(de)(de)也(ye)许是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)追求，令你(ni)(ni)(ni)(ni)__________________________________，但是(shi)，使你(ni)(ni)(ni)(ni)温(wen)暖的(de)(de)必定是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)母亲。她(ta)用她(ta)的(de)(de)身体为你(ni)(ni)(ni)(ni)阻(zu)挡着寒气袭人的(de)(de)风(feng)霜，更用她(ta)的(de)(de)________________________________________；母亲永远是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)灿烂阳光。
