最近，一款网络游戏编入了武汉小学教材《综合实践活动·信息技术》，走进了部分小学课堂。网络游戏该不该进教材，报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者，请根据正方（教材编写者）提供的辩词信息，有针对性地写出你方的辩词。
正方：网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代，网络游戏进课堂是网络时代的教育进步；网络游戏适合小学生的年龄特征，寓学于乐，在老师引导下可以培养学生的良好的上网习惯；网络游戏进课堂，主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法，再学会上网的基本方法。
反方(fang)：__________________________________________
【答案】网络游(you)戏不该进教材(cai)。社会虽已进入网络社会，但游(you)戏进课堂与教育进步无必然联系(xi)；小(xiao)学生(sheng)自控能力差，容易沉溺于网络游(you)戏，结果会与学习目(mu)的(de)背(bei)道而驰；学习上网基本方(fang)法(fa)，掌握论坛注册和交(jiao)流方(fang)法(fa)，都有许多更好(hao)的(de)途(tu)径(jing)。
