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语言实际运用复习专题讲座

[移动版] 作者:佚名

语言实际运用复习专题讲座

一、词语型

结合语境,在横线上仿写恰当的词语。

如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是    ,尊严就是___________;如果生命是    ,尊严就是___________。

二、修辞

比喻

例2、仿照例句写一句子,要求句子由两个比喻句组成,比喻要合乎情理,分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。  例句:如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

仿句:_______________________________________________________    。

排比

例3、在下面的横线上填写句子,使之与前面的句子构成排比句。

太阳无语,却放射出光辉,高山无语,却体现出巍峨;

____________________________________________    ;

____________________________________________    。

拟人

例4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。

例句:什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。

例句:什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮,月亮说,___________   。什么样的人生最美好,海燕说,___________ 。

引用

例5、仿照下面的句子再写两句。

我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黃中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想:__________________________________________________________________ 。

我梦想:__________________________________________________________________ 。

三、托物寄意

例6、仿照示例,任选事物,用语言解释其特点并阐发一定的道理。

示例:蜡烛  1、站得不端正,必然泪多命短。 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。

仿写:粉笔  1、______________________   2、_________________________________ 。

煤 1、______________________   2、_________________________________。

例7、任选一事物,仿照例句的格式写一个句子。

例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并不是粉笔屑,而是教师撒出的智慧的花朵。

仿写:__________________________________________________________________  。

四、名著名人名言型

例8、仿写句子,使内容句式都与前句协调。

例句:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;  幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获。

仿写:幸福是______________________  ;  幸福是_________________________________ 。

五、情境型

例9、根据文句所提供的情境,将句子补写完整。

书是我的精神粮食,它重塑了我的灵魂。

简爱说过,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过,“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过,“____________________________________________   ”,我懂得了___________  。

鲁迅说过,“_________________________________”,我懂得了______________________ 。

每读完一本书,我就____________________________________________   。

六、话题型

例10、仿照下面句子,以“腐烂”为话题补写句子。

人生只有两生活方式:腐烂或燃烧。

我们选择燃烧,因为燃烧意味着给予,且在给予之时,会让自己闪光。

____________________________________________    。

七、阅读型

例11、阅读文段,分析句式特点,在横线上写句子。

我们赖以生存的地球,自古以来就进行着绿色与黄色的殊死决战。

哪儿充满绿色,哪儿必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的乐园。

_______________________________________________________  。

在我国,沙漠正在以每年两千多平方公里的速度蔓延扩展,黄色对绿色的伤害是绝对无情的。

八、语段型

例12、仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个150字左右的语段。

有一个人去考试,随手将走廊里的纸屑放进了垃圾桶里,被考官看到了,他因此得到了这份工作。

原来获得赏识很简单,养成习惯就可以了。

有一个徒弟在脚踏车店当学徒,有人送来一部坏了的脚踏车,徒弟除了将车修好,还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天,徒弟被挖到他的公司当了领班。

————原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。

__________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________ 。

原来___________    ,______________________就可以了。

(先分析例段,明白(bai)“梗概叙事——得出(chu)(chu)结(jie)论(lun)”的结(jie)构,再进一步(bu)分析出(chu)(chu)结(jie)论(lun)句式是“——原来……就可(ke)以(yi)了(le)”。叙事简明,结(jie)论(lun)准(zhun)确,能反映(ying)事件的意义即可(ke)。)

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