生4：不能，他们太了不起了
师(shi)：怎么(me)这么(me)不自(zi)信，毛泽东又(you)是怎么(me)评价(jia)他们的，一个字(zi)……
生5：惜
师：惜(xi)就是可(ke)惜(xi)，毛泽东为什么这么说他们(men)呢？他们(men)都是战功显赫啊。
生6：因为秦(qin)皇汉(han)武，唐宗宋祖，成吉思汗，都(dou)没有(you)文采，只会打仗。
师：对(dui)啦，能马(ma)背上征服(fu)天下，却不(bu)能马(ma)背上治理天下，如(ru)果没有好的(de)人文修养(yang)，在(zai)强大的(de)国家也会(hui)分(fen)崩(beng)离析(xi)的(de)，秦(qin)，汉，唐，宋，元(yuan)这些(xie)都是历(li)史(shi)教训啊。看来我们也要从培养(yang)自己(ji)的(de)修养(yang)和文才(cai)做(zuo)起(qi)。
重点赏析
俱往矣，数风流人物，还看(kan)今朝。
师：请你们在下片中找出你觉得最(zui)有(you)深意的句子(zi)的诗句
生7：俱往矣，数(shu)风流(liu)人物，还看今朝。
师：“还”字(zi)怎(zen)么(me)读的(de)(de)？读错，应读huan是回过头来的(de)(de)意思(si)。这句话你是怎(zen)么(me)理(li)解的(de)(de)。
生8：过去(qu)已经一去(qu)不复回(hui)了(le)，数(shu)数(shu)能建功(gong)立业的人，得回(hui)头看看当今(jin)世界(jie)了(le)。
师：有小错误。“数”不是数数，是列举的意思。你们怎么评价这句话呢(ni)？
生1：我觉得他太自负了。
师：有没有人反驳她
生2：我觉得不(bu)是自负，这是突出了诗人的自信，中国(guo)人就是缺乏自信。
师：这么(me)(me)自信的理由(you)是什么(me)(me)？
生(sheng)3：我认(ren)为毛泽东有秦皇汉武没有的文采和才华(hua)，他有理由这么(me)说。
师：很好，还有没(mei)有补充(chong)的
生4：这(zhei)(zhei)(zhei)时候(hou)的(de)毛(mao)泽东(dong)已经取得(de)了(le)他对党和军队的(de)绝对领导(dao)权，离(li)他的(de)治国的(de)政治理想越来越近，这(zhei)(zhei)(zhei)也是他敢(gan)这(zhei)(zhei)(zhei)么(me)说的(de)理由。
师：已经说道写作背(bei)景了，预习(xi)很到位。
师：上片写雪景，下(xia)片抒(shu)豪情。俱往(wang)矣，数风流人物，还看今朝(chao)。一句(ju)写出了(le)毛泽东的(de)自信，道出了(le)他(ta)的(de)治(zhi)理(li)国家的(de)壮志。我们来(lai)齐读这一句(ju)。
生(齐读)
三、看图，据板书背(bei)诵
