《雨说》课堂实录
说明：转贴，仅供参考(kao)。
师(shi)：席(xi)慕容可是很迷了老师(shi)一(yi)阵(zhen)，比琼瑶的小说精(jing)致，一(yi)句诗(shi)就可以让(rang)你(ni)(ni)失神半天，“如何让(rang)你(ni)(ni)遇见(jian)我，在(zai)我最美丽(li)的时刻，为这，我已在(zai)佛前(qian)求了五百年，求佛让(rang)我们结一(yi)段尘缘，佛于是把我化做一(yi)棵树，长在(zai)你(ni)(ni)必(bi)经的路(lu)旁。”
生大笑
师：郑愁(chou)(chou)(chou)予也是台湾(wan)诗人，被称为“中国的中国诗人”。他笔名(ming)“愁(chou)(chou)(chou)予”，他愁(chou)(chou)(chou)什么呢(ni)？大家(jia)能(neng)举出几句中国古典诗歌中写(xie)愁(chou)(chou)(chou)绪的句子？
生：抽(chou)刀断水水更流，举杯销愁(chou)愁(chou)更愁(chou)
生：问(wen)君能(neng)有几多(duo)愁，恰(qia)似一江春水向(xiang)东(dong)流
生(sheng)：日(ri)暮乡关何处是，烟(yan)波江上(shang)使人愁
师：对，诗人的笔名来自屈(qu)原的《湘夫人》其中一句“弟子降兮(xi)白渚，目渺(miao)渺(miao)兮(xi)愁(chou)予。”诗人在现(xian)代(dai)诗歌创作(zuo)中受古典诗词的浸润是明(ming)显的，
师：下面我们有(you)感情地朗读诗歌。老师先范读一节。然后请(qing)同学范读一节。
师读第一节。
师：同学们谁来读(du)后面几节。
生纷纷举手
师：题目是(shi)“雨说”，因此全(quan)诗都(dou)是(shi)用雨的口吻直(zhi)接(jie)叙述(shu)，直(zhi)接(jie)抒情(qing)。调子很舒缓。
生：读后文
师(shi)：请大家回(hui)忆古典诗(shi)词中写雨的诗(shi)句，想好(hao)的同(tong)学(xue)自行上(shang)台写在黑板上(shang)。
生：细(xi)雨鱼(yu)儿出，微风燕子斜
生：渭城朝雨悒轻(qing)尘，客(ke)舍青青柳色新
生(sheng)：春潮带雨晚(wan)来及(ji)，野渡无人(ren)舟(zhou)自横
生(sheng)：好雨知时节，当春乃发生(sheng)，随风潜入夜，润物细无(wu)声(sheng)
生：天街小(xiao)雨润如酥(su)，草(cao)色遥看(kan)近却(que)无
师：青箬(ruo)笠(li)，绿(lv)蓑衣，和风细雨不(bu)须归。
师：在《雨(yu)说》中(zhong)(zhong)找出你觉得(de)和上(shang)面诗句中(zhong)(zhong)创(chuang)设(she)的意境基本相同的地(di)方(fang)
生(sheng)：第一诗节，等待久了的那些自然万物就是需要雨(yu)说我来了，和“好雨(yu)知时节，当(dang)春乃发生(sheng)”所描绘的意(yi)境(jing)是一致的。
生：“像丝缕那(nei)样把(ba)天地织在一(yi)起”，表(biao)现“天街小雨(yu)润如(ru)酥(su)，草色遥看(kan)近却无”，天地间一(yi)片(pian)雨(yu)朦胧(long)的意境；
生(sheng)：“跟(gen)着我(wo)去(qu)踩田圃(pu)的泥(ni)土将润(run)如(ru)油膏”和(he)“随风潜入夜，润(run)物细无声”所表达的意(yi)境是一(yi)样的。
