怎样批改作文
——师生心与心交流(liu)的良机
作(zuo)文的批阅至少包括“评”、“点”、“注”、“改”：
“评(ping)(ping)”主要(yao)是(shi)评(ping)(ping)定作(zuo)文等级，档次(ci)，无论(lun)用什么标准评(ping)(ping)定，都(dou)要(yao)客观、委婉，最(zui)好含鼓励成(cheng)分多一些，让(rang)学生乐于接受；
“点(dian)”主要(yao)是点(dian)拨、提示(shi)、矫正(zheng)，引导学(xue)生按作文(wen)(wen)要(yao)求行文(wen)(wen)，点(dian)的要(yao)精当，要(yao)具体 ；
“注”是一(yi)个很(hen)重(zhong)要的(de)环(huan)节(jie)，尽量用旁注的(de)方法，让(rang)学生一(yi)目(mu)了(le)然(ran)，清清楚楚知道哪有问(wen)题，并且会很(hen)自然(ran)地把(ba)老师修改过(guo)的(de)句(ju)子与自己以(yi)前的(de)句(ju)子加以(yi)比(bi)较(jiao)，达到提高作文水(shui)平的(de)目(mu)的(de)。
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作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教学(xue)一直是(shi)(shi)(shi)语文(wen)(wen)教学(xue)的(de)重要(yao)组成部分，作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)批改(gai)又是(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)教学(xue)的(de)重要(yao)环节，批改(gai)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)的(de)过程就是(shi)(shi)(shi)与学(xue)生心与心交(jiao)流的(de)过程，把握(wo)好这个过程，抓住(zhu)这次交(jiao)流的(de)良(liang)机，我(wo)们会收到(dao)作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)训练以外(wai)的(de)良(liang)好效果。
一、用(yong)(yong)“心(xin)”阅(yue) 读，入(ru)文(wen)体会(hui)(hui) 。我(wo)们(men)都知(zhi)道，只有用(yong)(yong)“心(xin)”写(xie)出来(lai)的文(wen)章才会(hui)(hui)是佳作(zuo)(zuo)；我(wo)们(men)同时得(de)承认，只有用(yong)(yong)“心(xin)”去(qu)阅(yue)读学(xue)生的“作(zuo)(zuo)品”，才会(hui)(hui)给学(xue)生作(zuo)(zuo)文(wen)以较为准确的评(ping)价，才会(hui)(hui)不断提高(gao)学(xue)生的写(xie)作(zuo)(zuo)水平(ping)。
尽管教师无论是写作还是欣赏方(fang)面都可能远在(zai)学(xue)生(sheng)之(zhi)上，但我们还应(ying)该设身处(chu)地站(zhan)在(zai)学(xue)生(sheng)的(de)(de)角度，从(cong)学(xue)生(sheng)认识的(de)(de)层面，深(shen)入到文(wen)中(zhong)的(de)(de)“情”和“境”，思学(xue)生(sheng)之(zhi)所思，感学(xue)生(sheng)之(zhi)所感，只有(you)这样才(cai)能较为(wei)准确发现(xian)学(xue)生(sheng)作文(wen)中(zhong)的(de)(de)问题，才(cai)能更好(hao)地批改好(hao)学(xue)生(sheng)作文(wen)。
当然，并(bing)(bing)非所有(you)作(zuo)文(wen)都是(shi)佳(jia)作(zuo)，并(bing)(bing)非所有(you)作(zuo)文(wen)都能使人爽心(xin)悦目，相反肯(ken)定(ding)会有(you)一(yi)(yi)些(xie)作(zuo)文(wen)需要动“大(da)手术”，肯(ken)定(ding)会有(you)一(yi)(yi)些(xie)作(zuo)文(wen)会使读者(zhe)头疼，这也(ye)是(shi)很正常的(de)，我们何不以(yi)欣(xin)赏的(de)眼光(guang)去捕捉作(zuo)文(wen)中(zhong)的(de)“闪光(guang)点”，并(bing)(bing)加(jia)以(yi)肯(ken)定(ding)？认为某些(xie)作(zuo)文(wen)一(yi)(yi)无是(shi)处、一(yi)(yi)塌糊涂(tu)的(de)心(xin)理(li)是(shi)不利(li)于作(zuo)文(wen)教学的(de)，毕竟学生需要不断(duan)训练，才能不断(duan)进步(bu)。
有天生的秀才(cai)吗？欣赏与(yu)理(li)解(jie)不也(ye)是一种享受吗？会(hui)用“心(xin)(xin)”阅读，才(cai)有可(ke)能做到(dao)“心(xin)(xin)”与(yu)“心(xin)(xin)”交流(liu)。
