3、齐读第二段。
五、教学第三段
1．教师领读后(hou)讲解。
实写语句部分讲解：
①寒(han)树(shu)：使人看了(le)感到有(you)寒(han)凉之意的(de)树(shu)。②负势竞(jing)上：凭依（高峻的(de)）的(de)形(xing)势，争着向上。
③轩邈：轩，高；邈，远(yuan)。这两(liang)个(ge)字在(zai)这里作动词用，意(yi)思是这些高山仿佛都在(zai)争着往(wang)高处和远(yuan)处伸展。
④泠泠：形容水声的清越。泠，音。⑤相鸣：相向和鸣。⑤戾(li)天(tian)：到天(tian)上；戾(li)，至，音。
虚写语句讲解：
①息心：平息热衷于功名利(li)禄的(de)心。②忘反：流(liu)连忘返(fan)；“反”同(tong)“返(fan)”。③经(jing)伦：筹画、治(zhi)理。①横柯上蔽：横斜的(de)树枝在上边遮(zhe)蔽着。上，在上，名词作状语。③犹(you)：好(hao)像，如同(tong)。③交
映(ying)：互相掩映(ying)。③见：同“现”，显现，显露。
2．小结：以(yi)上(shang)为文章的第三(san)部分(fen)。这(zhei)部分(fen)以(yi)细(xi)腻的笔触(chu)详写了富春江夹岸的奇(qi)山(shan)(shan)，并抒发了人(ren)在此(ci)山(shan)(shan)中的感(gan)受(shou)。在这(zhei)里，作者既从侧面烘托(tuo)出山(shan)(shan)水之美(mei)，也抒发了对(dui)世俗
官场和(he)追(zhui)求(qiu)利禄之徒的(de)蔑视之情，含蓄地(di)流(liu)露出爱(ai)慕美好的(de)大自(zi)然、避世退隐(yin)的(de)高洁志(zhi)趣(qu)。
3．齐读第三段。
六、分析本文的(de)写作顺(shun)序
全文分三段，第一段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一段中的“奇山异水”来写；第二段写异水，运用比喻和夸张将富春江水“异”形象地表现出(chu)来(lai)。第三段写(xie)
“奇山”：作(zuo)者从视觉(jue)、听觉(jue)感受的(de)角度(du)来写(xie)，绘景物蒙上了一层清淡幽(you)雅的(de)色(se)彩。
七、朗读(du)全(quan)文并(bing)指(zhi)导背诵。
请(qing)同学们根据提示(shi)尝试背诵：
１、总写山(shan)水给人的(de)总印(yin)象：奇山(shan)异水，天下独绝(jue)。
２、水的(de)特点：清澈，湍急。
３、山(shan)(shan)的特点：视觉——山(shan)(shan)之高奇；听(ting)觉——泉鸟猿(yuan)蝉(chan)之声；虚写感(gan)慨(kai)，烘托山(shan)(shan)水的诱人(ren)。
教学反思：
首先在(zai)预习(xi)之(zhi)前,我将文(wen)(wen)章(zhang)给学生范读了一遍,要求学生标(biao)注字词的读音及朗读停顿,然后要求他们回去要将课(ke)文(wen)(wen)读熟."读书百遍,其义自现(xian)",只(zhi)要学生将课(ke)文(wen)(wen)读熟,并按(an)照一定(ding)的节(jie)奏
