六上语文导学案13 只有一个地球
学习目标：
1、学会10个生字(zi)，正确读写相关(guan)词语。
2、默读课(ke)(ke)文，理解课(ke)(ke)文内(nei)容(rong)，懂得“只有一个地(di)(di)球(qiu)”的道理，增(zeng)强爱护环境(jing)、保护地(di)(di)球(qiu)的意识。
3、体(ti)会说明用(yong)语的准确、严谨(jin)，学习说明的方法(fa)。
学习重点：懂(dong)得道理(li)，体会(hui)说明方法(fa)。
学习准备：查找有关(guan)地球知识(shi)，搜集生态环境及资源遭受破坏的事例(li)、数据等(deng)。
课 时：建议两课时
学习过程
一、课前预习
学(xue)法提示(shi)：采用(yong)多中读书方法，反复读文，运用(yong)学(xue)过的(de)把握课(ke)(ke)文主要内容(rong)的(de)方法理清(qing)课(ke)(ke)文脉络，梳理课(ke)(ke)文内容(rong)。
1、我要用(yong)多(duo)种读法反复(fu)读课文，争取读正确读流利，并(bing)且完成下列各(ge)题：
①我通过(guo)读(du)课文会认(ren)这几(ji)个词并给带点(dian)的(de)字标音：
遨（ ）游 渺（ ）小 璀（ ）璨（ ） 慷(kang)（ ）慨(kai)（ ） 恩赐（ ）
②我要抄写下例词语(yu)，争取会听写。
遥望(wang)(wang) 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 滥(lan)用 威胁 指(zhi)望(wang)(wang) 设(she)想 移民 破碎 目睹 和蔼可(ke)亲
2、我要默读课文，思考课文写了地球哪几方面的内容(rong)，用自己的话概括(kuo)课文主要内容(rong)
3、通过读文，我对地(di)球的(de)初步认(ren)识是 ;
4、读文后我有几点疑问
疑问一
疑问(wen)二
二、深入感知、合作(zuo)探(tan)究
学(xue)法提示(shi)：阅读(du)(du)就是(shi)用心(xin)灵与文字对话的过(guo)程。深入读(du)(du)课(ke)文，边(bian)读(du)(du)边(bian)问问自己(ji)(ji)：是(shi)否高兴了(le)、着急了(le)、痛心(xin)了(le)、气愤了(le)或是(shi)担忧(you)了(le)？把触(chu)动自己(ji)(ji)心(xin)灵的词(ci)句画下来，做(zuo)做(zuo)批注，可按版(ban)块研读(du)(du)、深究题意。
1、作(zuo)者说(shuo)地(di)球是(shi)美(mei)丽的(de)，渺小的(de)，是(shi)否有(you)道理，根据课文(wen)内(nei)容，说(shuo)说(shuo)我(wo)的(de)理由。
“它是(shi)一(yi)个半径只有六(liu)千(qian)三百多千(qian)米的星球(qiu)。在(zai)群星璀璨的宇宙中，就像一(yi)叶扁舟。它只有这(zhei)么大，不(bu)会再长大。”
我知道这句话写出了地球的(de) ，采取的(de)说明方法是
2、我(wo)懂了遨(ao)游(you)太空的(de)宇航(hang)员为什么感(gan)叹说“我(wo)们这个(ge)地球太可爱了，同时又(you)太容易破碎了”
太可爱是因为
太容易破碎是因为
3、我懂了(le)作者为什么用“只有一个地球”做课题。
4、课文运用(yong)了很(hen)多说明(ming)方法(fa)我要举(ju)例说明(ming)
三、达标提升
人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)生活所需要的(de)水资源(yuan)(yuan)、森林(lin)资源(yuan)(yuan)、生物资源(yuan)(yuan)、大气资源(yuan)(yuan)，本来(lai)是(shi)可以不断再生，长期给人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)做贡献的(de)。但(dan)是(shi)，（ ）人(ren)(ren)(ren)们(men)随意毁坏(huai)自(zi)然(ran)资源(yuan)(yuan)，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们(men)不能再生，（ ）就造(zao)成了一系(xi)列生态灾难，给人(ren)(ren)(ren)类(lei)(lei)生存(cun)带来(lai)了严重(zhong)的(de)威胁。
1、 在括号里填上合(he)适的关联词语(yu)。
2、 结合课文，解释(shi)下(xia)面词语的(de)意思。
随意(yi)： 滥(lan)用
不能再生
“生(sheng)态灾害(hai)”是什么(me)意思，举例说(shuo)明生(sheng)态灾害(hai)给人类生(sheng)存带来的严重威胁。
四、拓展阅读
沙尘暴敲响了(le)警钟(zhong)（片段）
