土地的誓言 教案
一、教学目标：
1、 有(you)感情(qing)朗读课文。
2、 揣(chuai)摩、欣赏精彩段落和(he)语句。
3、 体会(hui)作者强(qiang)烈思想感情(qing)，培养学生对土地，对祖国(guo)的热爱之情(qing)。
二、重点、难点：
①重(zhong)点(dian)：本单(dan)元(yuan)的主题(ti)是(shi)爱国，本文又是(shi)一篇抒情(qing)色(se)彩(cai)十分浓厚的散文，有感情(qing)的地朗读课(ke)文、感知课(ke)文内容(rong)，体会作品中表达(da)的思(si)想感情(qing)应该是(shi)本课(ke)教学(xue)中重(zhong)点(dian)。
②难(nan)点：由于本课(ke)有些句(ju)子(zi)语(yu)意丰富含蓄，学(xue)生不易理(li)解，有碍(ai)于充分(fen)理(li)解作者(zhe)的思想感(gan)情(qing)，因而揣(chuai)摩、品味(wei)本文具有激情(qing)的语(yu)言应作为本课(ke)教(jiao)学(xue)的难(nan)点。
三、教学结构(gou)： 情境导入(ru)——整体感知(zhi)——品位精彩(cai)语句——扩展延伸
四、教(jiao)学创(chuang)意：学生在教(jiao)师指导(dao)下，自主获(huo)取知识(shi)，扩展课堂教(jiao)学，配(pei)以音乐感染。
五、课(ke)时安(an)排： 1课(ke)时
六、教(jiao)具准备： 录(lu)音机(ji)、磁带(dai)、小黑板
七、教学流程
（一） 导课
先请同学和(he)我一起(qi)欣赏满(man)文军的(de)《望乡》，听(ting)过之后，请同学告诉我这首歌表(biao)达了歌者什么样的(de)心情？（游子在外思念家乡）
谁不(bu)深爱(ai)着自己的(de)(de)(de)故乡(xiang)？谁愿(yuan)意离开(kai)生养自己的(de)(de)(de)故乡(xiang)？但是，在解放前，我(wo)们落后(hou)的(de)(de)(de)祖(zu)国被外(wai)国欺负。1931年发生在东北大(da)地上(shang)的(de)(de)(de)“九一(yi)(yi)八(ba)”事变，就使千千万万的(de)(de)(de)东北同胞无家可归，背井离乡(xiang)。他们来到关内，整整过了(le)十四年的(de)(de)(de)流浪生活，这是怎么样的(de)(de)(de)一(yi)(yi)种痛苦呀(ya)！
他们(men)中间有一位(wei)作家叫端木蕻良(liang)，他就对着土(tu)地(di)发出(chu)誓言，一定要把(ba)故土(tu)夺回来，今(jin)天我们(men)就来学(xue)习他的《土(tu)地(di)的誓言》[板(ban)书]。
（二） 学习新课
1、 指名读(du)“预(yu)习提示”，找出本(ben)文(wen)学习要求。
2、 作(zuo)者怀着(zhe)难(nan)以遏制(zhi)的思(si)乡之情写下这篇抒情散文[板书(shu)]，他所抒发的是思(si)乡之情[板书(shu)]。
老师配(pei)乐范读(du).。学生(sheng)边听边划出自己喜欢(huan)的句子。
3、 学生自由(you)配乐读。
4、 质(zhi)疑：提(ti)出(chu)不明白的句(ju)子讨论共同解
