| 教 学 过 程 |
教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | 参考资料 |
| 3、按照学生的描述完成板书。 4、指导学生讨论、。
六、 指导朗读： 1、师范读。 2、请同学读。 3、指导评价。 4、学生带读后分组比赛读。 七、课外扩展： 在春天里还有什么醒了？ 八、实践活动：仿照(zhao)课(ke)文编诗(shi)句(ju)，再说(shuo)一说(shuo)。春天跟（ ）说(shuo)话了，说(shuo)着说(shuo)着，（ ; ）。 |
3、学生描述春燕、春风带来的变化。 4、学生演一演春天里一起玩耍的情景。学生用自己喜欢的方式背诵课文。
学生展示自己(ji)搜集的资料。学生进行小组(zu)合作学习。 |
使学生能够运用本课词语。
带着愉(yu)快的心情理(li)解课文(wen)，朗读课文(wen)。学(xue)生通过(guo)背诵，进(jin)一步理(li)解课文(wen)。培养学(xue)生留心观察周(zhou)围的事物 。学(xue)生练习(xi)灵活运用本课学(xue)习(xi)的词语(yu)，能够用书中的句式(shi)说话。 |
１.《柳树醒了》词语解释、造句 ２.《柳树醒了》词语知识（近、反义词） |
