2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)
语 文
一、现代(dai)文阅读(9分(fen)，第小题3分(fen))
阅读下面的文字(zi)，完(wan)成l～3题。
《诗(shi)经》原来是诗(shi)，不是“经”，这在(zai)咱们今天是很准确的(de)。但在(zai)封建(jian)社会里，诗(shi)三百篇(pian)却被尊为(wei)“经“，统治(zhi)阶段拿它(ta)来做(zuo)封建(jian)教化的(de)工具。
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从(cong)西(xi)周初期到(dao)(dao)春(chun)秋中叶，诗三百篇是一种(zhong)配乐(le)演唱(chang)的(de)(de)(de)(de)乐(le)歌(ge)。这些乐(le)歌(ge)一方面用于(yu)祭祀、宴会和(he)(he)各(ge)种(zhong)典礼(li)，当(dang)作(zuo)仪式的(de)(de)(de)(de)一部分(fen)或(huo)(huo)娱(yu)乐(le)宾主的(de)(de)(de)(de)节(jie)目。另一方面则用于(yu)政治、外交及其他社会生活，当(dang)作(zuo)表情达意的(de)(de)(de)(de)工具(ju)，其作(zuo)用和(he)(he)平常的(de)(de)(de)(de)语言差不(bu)多，当(dang)然(ran)它更加曲折动人(ren)(ren)。例如周代(dai)有(you)(you)一种(zhong)“献(xian)(xian)诗陈志(zhi)”的(de)(de)(de)(de)做法(fa)，当(dang)一些人(ren)(ren)看(kan)到(dao)(dao)国君(jun)或(huo)(huo)者(zhe)同僚(liao)做了什么(me)好事或(huo)(huo)坏事，就做一首诗献(xian)(xian)给他们(men)，达到(dao)(dao)颂美(mei)或(huo)(huo)者(zhe)讽(feng)谏的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。还有(you)(you)人(ren)(ren)由于(yu)个人(ren)(ren)遭受(shou)冤屈或(huo)(huo)不(bu)幸，也往往通过诗来(lai)发(fa)泄和(he)(he)申(shen)诉(su)。应该说(shuo)明，“献(xian)(xian)诗陈志(zhi)”是要通过乐(le)工的(de)(de)(de)(de)演唱(chang)来(lai)献(xian)(xian)给君(jun)上或(huo)(huo)同僚(liao)的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)卿士(shi)“献(xian)(xian)诗”总和(he)(he)“簪献(xian)(xian)曲”或(huo)(huo)者(zhe)“瞍(sou)赋”、“矇诵”并提(ti)。
在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)民群众(zhong)的生(sheng)活里(li)，诗(shi)歌(ge)(ge)也(ye)常用于表情达(da)意(yi)，例如《诗(shi)经·邶(bei)风·新台》和《诗(shi)经·秦风·黄鸟》等，都(dou)是针(zhen)对具体的现实问题而发的。古代史传(chuan)中(zhong)(zhong)还有一些不在(zai)三百篇之内的“徒歌(ge)(ge)”，例如《左(zuo)传(chuan)·宣(xuan)公二年》记(ji)载宋国将军(jun)华(hua)元被郑国人(ren)(ren)(ren)(ren)提了(le)去，后(hou)来(lai)逃回(hui)来(lai)，人(ren)(ren)(ren)(ren)民讥笑这位败军(jun)之将，做(zuo)了(le)一个歌(ge)(ge)儿对他唱(chang)。这样(yang)的歌(ge)(ge)，从性质上(shang)说和“献诗(shi)陈(chen)志”没有什么(me)分别。不过士大(da)夫献诗(shi)，是特地做(zuo)了(le)乐工(gong)唱(chang)的；庶(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)的作品则先(xian)是在(zai)社会上(shang)流(liu)传(chuan)，给(ji)采(cai)访诗(shi)歌(ge)(ge)的人(ren)(ren)(ren)(ren)收集去了(le)，才配上(shang)乐曲，达(da)到(dao)统治阶段的耳(er)中(zhong)(zhong)。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是(shi)一(yi)种典型的断章取(qu)义。《左传·襄公二十(shi)六年》记晋(jin)侯(hou)为了卫国(guo)一(yi)个(ge)叛臣的缘故(gu)，把卫侯(hou)羁押(ya)起来(lai)(lai)，齐侯(hou)和郑(zheng)(zheng)伯(bo)到晋(jin)国(guo)去说(shuo)情，郑(zheng)(zheng)国(guo)的子(zi)晨就(jiu)赋《诗(shi)经(jing)·郑(zheng)(zheng)风·将仲(zhong)子(zi)》一(yi)诗(shi)。《将仲(zhong)子(zi)》本来(lai)(lai)是(shi)一(yi)首爱情诗(shi)歌，这当中有“人之多言，亦可(ke)畏也”的话(hua)，是(shi)说(shuo)女的爱着男的，又怕旁人说(shuo)闲(xian)话(hua)；子(zi)晨却借(jie)用来(lai)(lai)说(shuo)，晋(jin)侯(hou)纵然有理(li)由(you)，但“人言可(ke)畏”，别人看来(lai)(lai)总是(shi)为了一(yi)个(ge)叛臣。
三百篇到了孔(kong)子的(de)时(shi)代，由于新(xin)声代替(ti)古乐，造成了诗(shi)与(yu)乐的(de)分(fen)家，诗(shi)也就由乐歌逐
渐变为纯粹的语(yu)言(yan)艺(yi)术(shu)了，“赋诗(shi)”、“献(xian)曲(qu)”也不(bu)大(da)(da)见到(dao)了。诗(shi)三百篇在社会上的实际用途缩小(xiao)了，封建士(shi)大(da)(da)夫就(jiu)(jiu)逐渐把诗(shi)的意(yi)义和封建教化的原(yuan)则联系起来。比如公孙(sun)丑问《伐檀》诗(shi)中，为什么君(jun)(jun)子不(bu)耕而(er)食?孟子回答道：“国君(jun)(jun)用了他(ta)，就(jiu)(jiu)得到(dao)安(an)富尊(zun)荣；子弟信从他(ta)，就(jiu)(jiu)学会孝悌(ti)忠信。君(jun)(jun)子不(bu)劳而(er)食，还(hai)有谁(shei)比他(ta)功(gong)劳更大(da)(da)呢?”封建统治阶(jie)级(ji)就(jiu)(jiu)是这样“以(yi)意(yi)逆志”，最(zui)后把诗(shi)尊(zun)为“经”。直到(dao)五四运动以(yi)后，这部伟大(da)(da)的诗(shi)集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺(yi)术(shu)上放射出夺目的光辉。
(摘编自中(zhong)华书(shu)(shu)局“知(zhi)识(shi)丛(cong)书(shu)(shu)”金开诚《诗经》)
1．下列(lie)关于原文第(di)一(yi)、二两段内容的表述，不正确(que)的一(yi)项是 【A】
A．《诗经》中的作品原(yuan)来是普通的诗歌(ge)，并没有深刻的含意(yi)，但是封建统治阶级却把它尊
为经(jing)典，用它来做封(feng)建教化的工具。
B在春(chun)秋中叶以(yi)前，诗(shi)三百篇(pian)曾(ceng)经作为一种配乐(le)演唱(chang)的乐(le)歌(ge)，成为祭祀、宴会和各(ge)种典
礼(li)的(de)一部分仪式或娱乐(le)宾主的(de)节目。
C所谓“献诗陈志”，一种(zhong)情(qing)况(kuang)是指(zhi)卿士(shi)通(tong)过贡献诗歌，向国君或同僚陈述(shu)自己的心意，
以达到颂美或者讽(feng)谏的(de)目的(de)。 、
D．在古籍记载中，卿(qing)士“献诗(shi)”经常和“瞽(gu)献曲”、“矇诵”等一起出现(xian)，是因为卿(qing)士做诗(shi)以(yi)
后，总是通过乐工(gong)的演(yan)唱(chang)来呈献。
2．下列理解(jie)和分析，不符合原(yuan)文意思的一项是 【C】
A．宋国人民讥(ji)笑败军(jun)之将华元(yuan)的(de)诗歌，也是用(yong)来作为表情达意(yi)的(de)工具，所(suo)以从性质(zhi)上说(shuo)，跟卿士的(de)“献(xian)诗陈志(zhi)”没有什么不同。
B.古人在“赋(fu)诗言(yan)志(zhi)”时(shi)所言(yan)的志(zhi)，往往不(bu)为原诗所具有(you)，而是赋(fu)诗者采用断(duan)章(zhang)取义的办法
法，寄托在(zai)诗中(zhong)某些(xie)句(ju)子之上的。
C.子(zi)展借用《诗(shi)经·郑(zheng)风·将仲子(zi)》“人之多言，亦(yi)可畏也”一句话，他的(de)意(yi)思是叛臣的(de)一
面之词令人担(dan)心，请晋侯不要听(ting)信。
D．到孔子(zi)时代，新音乐逐渐兴起(qi)，古(gu)乐逐渐失传，由此(ci)造成(cheng)诗(shi)与乐分家(jia)，《诗(shi)经(jing)》也就变成(cheng)
纯粹的(de)语言文(wen)学作品(pin)，而与音乐无关了。
3. 根据(ju)原文内(nei)容，下列理解和分析不(bu)正(zheng)确的一项是 【B】
A.在西周初期到(dao)(dao)春秋中(zhong)叶(ye)的(de)政(zheng)治(zhi)、外(wai)交(jiao)和(he)其(qi)他(ta)社会生活中(zhong)，《诗经》被当作(zuo)表情达意的(de)工具，往(wang)往(wang)能收到(dao)(dao)平常语言(yan)所无法(fa)达到(dao)(dao)的(de)效果。
B.上(shang)古时候，人民群众(zhong)的(de)作品(pin)如果给采访诗歌的(de)人收集去了，就可能进入(ru)诗三(san)百(bai)篇中，不然则仍然是没有曲调的(de)“徒歌”。
C.古(gu)人在“赋(fu)诗(shi)言志”时采用(yong)的都是现成的诗(shi)篇，其含意大家都清楚，所以(yi)能够通过诗(shi)歌
的(de)来回(hui)问答，了解彼(bi)此的(de)立场(chang)。
D．孟子(zi)(zi)解释《伐(fa)檀(tan)》说(shuo)，君子(zi)(zi)使(shi)国君得到(dao)安富(fu)尊荣，使(shi)子(zi)(zi)弟学会孝悌忠信，所以君子(zi)(zi)可(ke)以
不劳而食。这(zhei)就曲(qu)解了《诗经》的原意。
二(er)、古代(dai)诗(shi)文阅读(du)(36分)
(一)文(wen)言(yan)文(wen)阅读(du)(19分)
阅读下(xia)面(mian)的文言文，文成4~7题。
何灌(guan)(guan)，字(zi)仲(zhong)源(yuan)，开封祥符人。武选登(deng)第，为(wei)(wei)河(he)(he)东(dong)从事。经略(lve)使韩缜语之曰(yue)(yue)：“君(jun)奇(qi)士(shi)(shi)也(ye)，他日(ri)当据吾坐。”为(wei)(wei)府州(zhou)(zhou)(zhou)、火山军巡(xun)检。辽人常越境而汲，灌(guan)(guan)亲(qin)申画界堠，遏其来，忿(fen)而举兵犯我。灌(guan)(guan)迎高射(she)之，发(fa)(fa)辄中(zhong)，或著崖石(shi)皆没(mei)镞，敌(di)惊以(yi)为(wei)(wei)神(shen)，逡巡(xun)敛去(qu)。后三(san)(san)十年，契丹萧太师与灌(guan)(guan)会(hui)，道(dao)曩事，数何巡(xun)检神(shen)射(she)，灌(guan)(guan)曰(yue)(yue)：“即灌(guan)(guan)是(shi)也(ye)。”萧矍(jue)然(ran)起拜(bai)。为(wei)(wei)河(he)(he)东(dong)将，与夏人遇，铁(tie)骑来追，灌(guan)(guan)射(she)皆彻甲，至洞(dong)胸出背，叠(die)贯后骑，羌惧(ju)而引(yin)却。张(zhang)康国荐(jian)于(yu)徽(hui)宗，召对，问西(xi)(xi)(xi)北边事，以(yi)笏(hu)画御榻，指坐衣花纹为(wei)(wei)形(xing)势。帝曰(yue)(yue)：“敌(di)在吾目(mu)中(zhong)矣。” 提点河(he)(he)东(dong)刑(xing)狱(yu)，迁西(xi)(xi)(xi)上(shang)阁门使、领(ling)威州(zhou)(zhou)(zhou)刺史、知沧州(zhou)(zhou)(zhou)。以(yi)治城(cheng)鄣功(gong)，转引(yin)进使。诏运粟三(san)(san)十万石(shi)于(yu)并(bing)塞三(san)(san)州(zhou)(zhou)(zhou)，灌(guan)(guan)言：“水浅不胜舟，陆(lu)当用车(che)八(ba)千乘(cheng)，沿边方(fang)登(deng)麦，愿以(yi)运费增价就(jiu)籴之。”奏上(shang)，报可。未几(ji)，知岷(min)州(zhou)(zhou)(zhou)，引(yin)邈川水溉间田(tian)千顷，湟人号广利渠。徙河(he)(he)州(zhou)(zhou)(zhou)，复守(shou)(shou)岷(min)，提举熙河(he)(he)兰(lan)湟弓(gong)(gong)箭手。入言：“若(ruo)先葺渠引(yin)水，使田(tian)不病旱，则人乐应募，而射(she)士(shi)(shi)之额足矣。”从之。甫(fu)半岁，得善田(tian)二万六千顷，募士(shi)(shi)七千四百人，为(wei)(wei)他路最。陪辽使射(she)玉津(jin)园，一发(fa)(fa)破的，再发(fa)(fa)则否。客曰(yue)(yue)：“太尉不能耶？”曰(yue)(yue)：“非也(ye)，以(yi)礼让(rang)客耳。”整弓(gong)(gong)复中(zhong)之，观者诵叹，帝亲(qin)赐酒劳之。迁步军都虞(yu)候。金师南下(xia)，悉出禁旅付梁(liang)方(fang)平守(shou)(shou)黎(li)阳。靖(jing)康元年正月二日(ri)，次滑(hua)州(zhou)(zhou)(zhou)，方(fang)平南奔，灌(guan)(guan)亦望风迎溃。黄河(he)(he)南岸(an)无一人御敌(di)，金师遂直叩京城(cheng)。灌(guan)(guan)至，乞入见，不许，而令(ling)控(kong)守(shou)(shou)西(xi)(xi)(xi)隅(yu)。背城(cheng)拒战凡(fan)三(san)(san)日(ri)，被创，没(mei)于(yu)阵，年六十二。
（节选自《宋史·何灌传》）
4.对下列(lie)句子中加点的(de)词(ci)的(de)解释，不正确的(de)一项(xiang)是(shi)（3分） ; 【C】
A．辽人常越境而汲(ji)(ji) 汲(ji)(ji)：取水。
B．灌迎高射之(zhi)，发辄中 迎：面对。
C．敌惊(jing)以为神，逡(qun)巡(xun)敛去 ; 敛：躲藏(zang)。
D．铁骑来追，灌射(she)皆彻(che)甲(jia) 彻(che)：穿透。
5．以下各组句(ju)子(zi)中，全都表(biao)明(ming)何(he)灌(guan)行事有成的一组是(3分) 【D】
①灌亲申画界堠，遏其来 ②或著崖(ya)石皆(jie)没镞(zu)
③至洞胸出(chu)背，叠(die)贯后骑 ④愿以运费增价就籴之
⑤得善(shan)田二万(wan)六千顷(qing) ⑥陪辽使(shi)射玉津园，一发破的
A．①②⑤ B.①③④
C．②④⑥ D.③⑤⑥
（二）古代(dai)诗(shi)歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完(wan)成8—9题。
春日秦(qin)国(guo)怀古 周朴①
荒郊一望(wang)欲消魂②，泾水萦纡傍远村。
牛马放多春(chun)草尽(jin)，原(yuan)田耕(geng)破(po)古碑存。
云和积雪(xue)苍山晚，烟伴残阳(yang)绿(lv)树昏(hun)。
数里(li)黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注(zhu)]①周朴(?～878)：字太(tai)朴，吴兴(今属浙江)人(ren)。②消(xiao)魂(hun)；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西(xi)省(sheng)中部，古(gu)属秦国。萦纡：旋绕曲折。
8. 这首诗(shi)表现了诗(shi)人什么样的感情？请简(jian)要分(fen)析（5分(fen)）
答：表现了怀古伤今之情(qing)。诗人春日(ri)眺望经水之滨，不(bu)见春草(cao)，只见古碑，行客之路(lu)尽是(shi)黄(huang)沙，想当年秦(qin)国何等(deng)强(qiang)盛，看如今唐王朝的(de)国势日(ri)衰，眼前一片荒凉(liang)，于是(shi)“不(bu)堪回(hui)首”之情(qing)油(you)然(ran)而生。
9．你认为这首诗(shi)在写作上是如何处理情景(jing)关系的?(6分)
答：①触景生情；②寓情于景； ③写哀(ai)景抒哀(ai)情。
(三)名(ming)篇名(ming)句(ju)默写(xie)(6分)
三、文史(shi)类文本阅读（25分(fen)）
11.阅读下面的(de)文(wen)字，完成(cheng)1-4题(ti)。（25分
血的故事 林海音
南腔北调的夏夜乘凉(liang)会，一直聊到月上中天，还没(mei)有散去的意(yi)思。
大家被彭先(xian)生(sheng)的故事(shi)迷(mi)住了。
彭先生是张医师的朋友(you)。张医师最近(jin)常鼓励大家(jia)去验血(xue)型。大家(jia)都没有动过大手术，
对于血的一切(qie)不够亲切(qie)。
今晚又谈到(dao)了血(xue)型(xing)。这位彭先生说，作为现(xian)代的国民，血(xue)型(xing)不(bu)(bu)可不(bu)(bu)验，而且它或许还有意想不(bu)(bu)到(dao)的妙用呢!
这(zhei)时，钱太太开腔了：“干脆说(shuo)罢(ba)，我就怕验出(chu)是AB型的!”
钱太太所以这(zhei)么说，实在也怪张医师，他曾说AB型(xing)是不祥之(zhi)兆。
“我丈母(mu)娘就是AB型的。”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了(le)：“还(hai)管丈母(mu)娘的血型呢!”
张医(yi)师紧接(jie)着(zhe)说：“提到彭先(xian)生的丈母娘，你(ni)们(men)别笑(xiao)，这里还有段恋(lian)爱悲喜剧呢!倒是(shi)可以请彭先(xian)生讲给你(ni)们(men)听。”
“谈起(qi)来，是(shi)(shi)五年(nian)前的(de)(de)事(shi)了，”彭先生躺(tang)在藤椅上，仰(yang)着头，喷(pen)着烟，微笑着，他倒真(zhen)是(shi)(shi)在做(zuo)(zuo)甜蜜的(de)(de)回(hui)忆呢!“那时秀(xiu)鸾(luan)在秘(mi)书室(shi)做(zuo)(zuo)打字员，天天从我办公桌的(de)(de)窗(chuang)前经过。”
“你(ni)就拿眼盯(ding)着(zhe)看!”有人插嘴。
“不错，我盯着她那会(hui)说话(hua)的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜(mi)的小嘴儿……”
“结果认识(shi)了没(mei)有?”
“我们当然有(you)机会(hui)认识啦(la)!日子一(yi)久，我们就(jiu)坠(zhui)入情网了，互订(ding)终身。热(re)带的小姐，实在另有(you)她们可爱之处。”
“台湾小姐(jie)?”到(dao)这时大家才知道是位台湾小姐(jie)。
“糟糕的就在秀鸾(luan)是台(tai)湾小姐。”彭先生接(jie)着说。
“我(wo)知道(dao)，一定是聘金的问题(ti)。”有人说。
彭先生悠(you)然地吸着烟，摇(yao)(yao)摇(yao)(yao)头：“是我那(nei)位老丈人的问题!”
“我那老丈人真是(shi)铁(tie)打的心肠，任凭秀鸾(luan)怎么哀求(qiu)，就是(shi)不许她嫁给我。”
“他认准了(le)‘外省郎’没(mei)好的。秀鸾跟她爸说，如(ru)果(guo)(guo)不答应(ying)，她宁(ning)可(ke)去死(si)。老头子也说，你要嫁给那小子，我(wo)(wo)只当你死(si)了(le)。结(jie)果(guo)(guo)，秀鸾还是投进了(le)我(wo)(wo)的怀抱。”
“但是(shi)关于你(ni)丈母娘(niang)的(de)AB型呢?”这时钱(qian)太(tai)太(tai)又想起(qi)了这件(jian)事。
大家笑起(qi)来了，彭先生(sheng)接着讲：
“我(wo)(wo)是(shi)很乐观的(de)，我(wo)(wo)总以为(wei)我(wo)(wo)们结婚(hun)以后(hou)，一(yi)定会把我(wo)(wo)们翁婿(xu)之(zhi)间的(de)关系(xi)慢慢调整过(guo)来。可是(shi)一(yi)年下(xia)来，我(wo)(wo)的(de)愿望始终(zhong)就(jiu)没实现，有时(shi)看着秀(xiu)鸾(luan)挺着大肚子进去，就(jiu)让我(wo)(wo)风(feng)里雨里站(zhan)在门口，我(wo)(wo)真想(xiang)冲进去。可是(shi)我(wo)(wo)心疼秀(xiu)鸾(luan)，到底还(hai)是(shi)忍(ren)住(zhu)了。”
“真惨(can)!”林太(tai)太(tai)不胜唏嘘(xu)。
“倒是我(wo)那丈母娘会偷偷出(chu)来塞给我(wo)点(dian)心什么(me)的。”
“有一天(tian)我独个儿(er)上(shang)了老丈人家的(de)门(men)儿(er)喽!”
“好大胆子(zi)!”有位(wei)先(xian)生插嘴。
“你(ni)以为我(wo)(wo)上门找打架哪(na)，我(wo)(wo)是报告秀鸾(luan)入院待产(chan)的消息(xi)去了。大胖(pang)儿子生下了，算是又见了一代，可是我(wo)(wo)们的情形并(bing)未见好(hao)转，老(lao)丈人在他女(nv)儿面前连半个(ge)字(zi)都没问过我(wo)(wo)。”
“迭(die)格【注】老(lao)泰山凶得来!”
“硬是要不得!”
“有(you)(you)一天，”这(zhei)段回忆大概很有(you)(you)趣，彭先(xian)生自己也未语先(xian)笑了(le)，“秀(xiu)鸾(luan)匆匆忙忙回来了(le)，慌(huang)(huang)慌(huang)(huang)张张地说：‘爸爸病了(le)！’‘什么(me)病呀？’‘肠(chang)子(zi)！肠(chang)子(zi)要剪断(duan)！快走(zou)。！唉！我那铁石(shi)心肠(chang)的(de)老丈(zhang)人呀！也有(you)(you)一天柔肠(chang)寸断(duan)了(le)！”
大家听到(dao)这里哄然大笑(xiao)。林太(tai)太(tai)说：“彭先(xian)生，你解(jie)恨了，是(shi)不是(shi)？”
“不敢！”彭先生虽然这么说，可(ke)是仍然可(ke)以看出他(ta)的轻松。“秀(xiu)鸾说爸爸需要输血，但秀(xiu)鸾是A型，小(xiao)舅子是B型，丈母娘是AB型……”
“他们都不(bu)能(neng)给病(bing)人输血(xue)(xue)，买血(xue)(xue)要五(wu)百块钱100CC，共(gong)需300CC一(yi)千五(wu)，秀(xiu)鸾(luan)母女在着急(ji)。我对秀(xiu)鸾(luan)说(shuo)：‘这样说(shuo)来，你爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)是O血(xue)(xue)型(xing)的
喽？’秀鸾(luan)点点头(tou)。我说：‘你(ni)何必(bi)着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀(ya)！’
“第二天，我那(nei)干巴(ba)巴(ba)的(de)老丈(zhang)人，一把(ba)拉住(zhu)我的(de)手，‘你(ni)(ni)金家伙！你(ni)(ni)金家伙，’……”
“你(ni)金家伙？是(shi)日(ri)本话，还是(shi)骂人的话？”
“‘你(ni)金家伙’，台(tai)湾话‘你(ni)真(zhen)正好’也！我(wo)们爷(ye)儿俩的(de)(de)手紧紧地握着，两股热血交流，一(yi)切嫌(xian)隙都被(bei)血般的(de)(de)事实给溶化了！彭先生说到这里，向张医师(shi)挤了一(yi)下眼，微笑着，“所(suo)以，我(wo)要奉劝诸位(wei)，血型(xing)不可(ke)不验，它实在有意想不到的(de)(de)妙用(yong)！”
故事(shi)讲(jiang)完了，大(da)家觉得(de)非常(chang)有趣，林先生首(shou)先说：“血型(xing)不可不验(yan)，明天就去验(yan)。张医师，先给(ji)我挂个号。”
“对(dui)(dui)！对(dui)(dui)！血型不可不验。”大(da)家同声地(di)说。 （有删改）
【注(zhu)】迭格：吴方言，意为“这个”。
(1)下列对小说(shuo)有关内容的(de)分(fen)析和概括，最(zui)恰当的(de)两项是(shi)(5分(fen))
A．张(zhang)医师紧接(jie)过彭(peng)先(xian)(xian)生(sheng)的话(hua)，让彭(peng)先(xian)(xian)生(sheng)讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先(xian)(xian)知道彭(peng)先(xian)(xian)生(sheng)
的爱情故事很是生动曲折。
B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相(xiang)爱，却遭到了她父亲(qin)的反对(dui)。为了捍(han)卫爱情，她不惜牺牲(sheng)亲(qin)
情(qing)，以(yi)(yi)至于以(yi)(yi)死抗(kang)争。
C“铁石心肠(chang)”的(de)老(lao)丈人有一天(tian)“柔肠(chang)寸(cun)断”，这是他(ta)改变(bian)对女婿态度的(de)起因，而这一情(qing)节
设计(ji)是作者的匠心所(suo)在(zai)。
D．这篇(pian)小说借助人物之间的对话，讲(jiang)述了(le)一个与血型有些(xie)关系的婚恋(lian)故(gu)事；巧妙地传达(da)
了作品的内在意蕴。
E．这(zhei)篇(pian)小(xiao)说的内容是关于南腔(qiang)北(bei)调的外(wai)省(sheng)人在台湾(wan)的爱情故事。小(xiao)说带有浓(nong)郁的台湾(wan)风情，文笔诙谐(xie)而(er)又细腻(ni)。
答C给(ji)3分(fen)，答D给(ji)2分(fen)，答B给(ji)1分(fen)；答A、E不给(ji)分(fen)。
(2)小(xiao)说(shuo)一开(kai)始就写乘凉(liang)会上(shang)“南腔北调”，这(zhei)样写有什么作用(yong)?请简要分析。(6分)
答：①表明(ming)乘凉会(hui)上的人(ren)们的外省人(ren)身份；②提(ti)示(shi)小说主题(ti)的解(jie)读(du)路(lu)径；③照应下文出现的各种方言。
（3）“外省郎”彭(peng)先生有哪些性格特(te)点？请简要分析。（6分）
答：①有(you)担当，明(ming)大义：在老丈(zhang)人(ren)危难时(shi)，以(yi)亲情(qing)、和睦为(wei)重，不(bu)(bu)计前嫌(xian)，施以(yi)援(yuan)手(shou)，最终(zhong)赢得信任；②执(zhi)著(zhu)隐(yin)忍；面对老丈(zhang)人(ren)的(de)排斥：不(bu)(bu)轻言放弃，不(bu)(bu)莽撞行事(shi)(shi)，捍卫了自己的(de)爱(ai)情(qing)；③幽默乐观：说(shuo)话风趣，与人(ren)为(wei)善，遇(yu)事(shi)(shi)能有(you)良好(hao)的(de)心态。
（4）小(xiao)说的题(ti)目是(shi)(shi)“血(xue)的故事(shi)”，但(dan)主要内容是(shi)(shi)围绕血(xue)型(xing)而展开的，如果以“血(xue)型(xing)的故事(shi)”为题(ti)，你认为是(shi)(shi)否合适？请谈(tan)谈(tan)你的观点和具(ju)体理由(you)。（8分）
答：观点一：以“血型的(de)故(gu)事”为题不合适。
①“血(xue)(xue)(xue)”这个词可让人联(lian)想(xiang)到(dao)“血(xue)(xue)(xue)脉(mai)”、“血(xue)(xue)(xue)缘”、“血(xue)(xue)(xue)性(xing)”等多(duo)种含义，如果以(yi)“血(xue)(xue)(xue)型的(de)故事”为题(ti)，题(ti)意就显得单(dan)一了；②外省人和台(tai)湾(wan)人血(xue)(xue)(xue)脉(mai)同源，这是“血(xue)(xue)(xue)般的(de)故事” ③彭先生的(de)恋爱故事，实质上(shang)折(zhe)射(she)了外省人与台(tai)湾(wan)人之(zhi)间的(de)冲突与融合问题(ti)，小说表(biao)达了中华民族血(xue)(xue)(xue)浓于水(shui)，应该“一家亲”的(de)主题(ti)。
观点二：以“血型(xing)的(de)故(gu)事”为(wei)题合适。
①“血(xue)”有类型之别，而(er)语(yu)言有“南腔北调”之分，以“血(xue)型的(de)故(gu)事(shi)”为题，可彰(zhang)显作者的(de)巧(qiao)思；②小(xiao)说的(de)主要内容是围(wei)绕血(xue)型而(er)展开(kai)的(de)，以“血(xue)型的(de)故(gu)事(shi)”为题；可与内容更吻合；③可显示(shi)“验血(xue)型”在(zai)文中的(de)重要性，也与中华民族血(xue)浓于水，应该(gai)“一家(jia)亲”的(de)主题不(bu)相(xiang)冲突。
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文(wen)字(zi)，完成(cheng)（1）-（4）题。（25分）
下笔不觉师造化
黄宾虹一生(sheng)(sheng)绘(hui)画艺(yi)术(shu)的(de)(de)(de)大进(jin)展，多(duo)发生(sheng)(sheng)在(zai)他(ta)隐居的(de)(de)(de)时期。这并不是纯粹的(de)(de)(de)巧(qiao)合，无需应酬杂务的(de)(de)(de)宁静(jing)(jing)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)可以让他(ta)深(shen)思内(nei)省，促(cu)使画作和自然风景、隐居生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)进(jin)一步契(qi)合。池阳湖(hu)画风之变(bian)是一次突变(bian)，源自他(ta)对江湖(hu)水光(guang)天色的(de)(de)(de)写(xie)生(sheng)(sheng)，也来自他(ta)蓄(xu)积已久的(de)(de)(de)思考(kao)，还来自苦涩现实对他(ta)心(xin)灵的(de)(de)(de)影响。其弟子王伯敏多(duo)年(nian)后(hou)还难忘他(ta)老师的(de)(de)(de)教诲：“读书(shu)的(de)(de)(de)人，要(yao)甘于寂寞(mo)。寂寞(mo)能(neng)安定，定则(ze)心(xin)静(jing)(jing)，静(jing)(jing)则(ze)心(xin)清(qing)，清(qing)则(ze)心(xin)明，明则(ze)明白一切事理。作画，墨(mo)是黑的(de)(de)(de)，只要(yao)眼明心(xin)清(qing)，便能(neng)悟(wu)出知白守(shou)黑的(de)(de)(de)道理，画便猛进(jin)。”
1929年的(de)一件盛事是教育部在上海举办的(de)第一届全国(guo)美术展(zhan)览，南北国(guo)画(hua)家(jia)都参加。
此时在上(shang)海(hai)美专任教的(de)黄宾虹(hong)参加了(le)展(zhan)出(chu)工作，并发表了(le)评(ping)介文章《美展(zhan)国画(hua)(hua)谈》。文章提(ti)倡士大夫的(de)逸(yi)品画(hua)(hua)格，以(yi)为(wei)不必求悦于人(ren)，人(ren)不知而不愠，才(cai)是真(zhen)画(hua)(hua)者；还以(yi)为(wei)当时沪上(shang)流行的(de)一(yi)种是细谨(jin)、工于涂泽的(de)媚人(ren)习气，另一(yi)种是自矜才(cai)气、沦于放诞的(de)欺(qi)人(ren)画(hua)(hua)风，以(yi)浮滑为(wei)潇(xiao)洒、以(yi)轻软为(wei)秀润，真(zhen)画(hua)(hua)者反不合时宜。他希(xi)望画(hua)(hua)者能(neng)坚持避俗趋雅(ya)的(de)操守，力求华(hua)滋浑厚的(de)画(hua)(hua)风，不要因(yin)一(yi)时俗世弃取而改变。
对金钱的(de)(de)(de)开通(tong)看法和潇(xiao)洒追求，有(you)过极(ji)高的(de)(de)(de)润格，也(ye)卖商品画(hua)，出手阔绰(chuo)。不同的(de)(de)(de)人(ren)生态度最终(zhong)体现在他(ta)们的(de)(de)(de)画(hua)中，黄(huang)宾(bin)虹的(de)(de)(de)画(hua)是(shi)典(dian)型(xing)的(de)(de)(de)恪守传统的(de)(de)(de)雅正(zheng)的(de)(de)(de)士夫画(hua)，张大千的(de)(de)(de)画(hua)则(ze)有(you)趋(qu)向民间、时尚的(de)(de)(de)意趣。两人(ren)都(dou)是(shi)一(yi)代宗师，只是(shi)在境界上(shang)和被认(ren)可的(de)(de)(de)领域不同而已(yi)。
(摘(zhai)编自吴晶(jing)《画之大(da)者——黄宾虹(hong)传(chuan)》)
(1)下列对传记有(you)关内容的分析(xi)和概括，最恰当(dang)的两项是(5分)
A．针(zhen)对(dui)当(dang)时沪上(shang)流行的细谨、涂泽的媚人习气(qi)(qi)和自(zi)矜(jin)才(cai)气(qi)(qi)、沦于(yu)放(fang)诞的欺人画风，黄宾(bin)
虹(hong)推崇细腻、轻软的逸品画格，倡导(dao)做“真画者(zhe)”。
B．由(you)于我国(guo)书法(fa)(fa)、文(wen)字、金石、绘(hui)画(hua)(hua)同源异流，道归于一，要(yao)研究中国(guo)书法(fa)(fa)、绘(hui)画(hua)(hua)的笔法(fa)(fa)意
蕴，就只能(neng)从上古(gu)时期的(de)甲骨、古(gu)玉、铜器人手。
C．书画(hua)家常能从观察(cha)自然中领悟到艺术的(de)(de)真谛(di)，如由(you)雨后看车行泥(ni)沼(zhao)悟得笔法(fa)的(de)(de)疾徐粘脱，由(you)石的(de)(de)阴(yin)阻(zu)向背、树的(de)(de)交(jiao)互参差(cha)悟出(chu)笔法(fa)的(de)(de)变化。
D．张大千有着(zhe)深厚的(de)艺术修养，模仿(fang)的(de)水平也极(ji)为高超(chao)，以至(zhi)于他(ta)仿(fang)作的(de)石涛(tao)画，甚至(zhi)瞒过了当时的(de)书画大行家罗振玉等人(ren)。
E．本文通过记述黄宾虹(hong)博采众长、学习绘画的艰苦(ku)历程，描写了他在中国绘画艺术(shu)上的理论创见与突出成就，为我们(men)展(zhan)示(shi)了一(yi)位艺术(shu)家的感人形象(xiang)。
答C给(ji)(ji)3分(fen)，答D给(ji)(ji)2分(fen)，答B给(ji)(ji)1分(fen)；答A、E不给(ji)(ji)分(fen)。
(2)黄宾虹一生(sheng)绘画艺术的大(da)进展，多发(fa)生(sheng)在他的隐(yin)居时(shi)期。这是什么原因?请简要分(fen)析。(6分(fen))
答(da)：①减少应酬(chou)杂务，生活清净，便于深(shen)思内省(sheng)和作(zuo)画；②对江湖水光天色(se)的写生使(shi)他的画风发生了(le)突变；③安定生活使(shi)他眼明心清，能够悟出知(zhi)白守黑(hei)的道理，画艺猛进。
（3）黄宾虹作(zuo)画时为什么要把金石拓本摆(bai)在(zai)案(an)头？请简(jian)要分析。（6分）
答：①从金石文字的点(dian)画结构中(zhong)，他(ta)受到绘画笔法与章法布置方面的启发；②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归(gui)造化的路径。
五、语言文(wen)字(zi)运用(20分)
13．下(xia)列各句(ju)中，加(jia)点的成语使用不恰当的一项是(shi)(3分) 【D】
A．近代(dai)中国(guo)内忧外患，强烈的社会责(ze)任感促使知识分子自觉自愿(yuan)又步履维艰地开始了
从器物技术到思想文化的现代性(xing)追求。
B.经(jing)过长达两个(ge)星期(qi)的(de)鏖战，本届世界锦标赛最终(zhong)尘埃落定，中国队在赛程极其(qi)不利
的情(qing)况下，克服(fu)重重困难，获得冠军。
C．有人(ren)认为天才之(zhi)作总是(shi)合天地之(zhi)灵(ling)气，妙手偶(ou)得，据说(shuo)《蓝色(se)多瑙(nao)河》就是(shi)作者在用
餐时灵感一来随手写在袖口(kou)上的。
D．碳排放过量会给地球生(sheng)态(tai)环境(jing)带来严重的(de)危害，如果不设法(fa)加以(yi)遏制，必然会威胁
人(ren)类生存(cun)，全球性大灾(zai)难指(zhi)日可待(dai)。
14.下列各(ge)句中，没(mei)有病句的一句是（3分）【A】
A．人(ren)才培养的质量是(shi)衡量一所大学办得好不好的重要因素(su)，大力(li)提(ti)升人(ren)才培养水平是(shi)高等(deng)教育改革发展的战(zhan)略课题(ti)。
B．为(wei)(wei)(wei)了更好地提(ti)高服务质量(liang)，我们必须坚持(chi)以人为(wei)(wei)(wei)本，最大限度地为(wei)(wei)(wei)旅客创造(zao)和谐的(de)候(hou)车(che)环境、快乐的(de)人性化服务。
C．这(zhei)种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开(kai)封等地医院的(de)400多个病例中临床试用(yong)，80%反映确实有疗效。
D．校(xiao)庆(qing)在(zai)即，学校(xiao)要求全体师生(sheng)注重礼仪，热情待客(ke)，以带给从全国各(ge)地回母校(xiao)参加庆(qing)祝活动的(de)校(xiao)友感到宾至如归(gui)。
15.依次(ci)填入下面(mian)一(yi)(yi)段(duan)文(wen)字(zi)横线处的语句(ju)，衔接最恰(qia)当的一(yi)(yi)组是（3分）【C】
我国(guo)是食品生产和消费(fei)(fei)大国(guo)，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才(cai)能有(you)效解决食品安(an)全(quan)领域损(sun)害群众利益(yi)的突出问题，切实增(zeng)强消费(fei)(fei)安(an)全(quan)感。
①强化(hua)执法措施，严惩(cheng)违法犯罪(zui)分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏(lou)洞(dong)都会给(ji)食品安全(quan)带来(lai)严(yan)重威胁
③创新食品安全监管机(ji)制
④坚决淘汰劣(lie)质(zhi)企(qi)(qi)业，以震(zhen)慑(she)所有企(qi)(qi)业使之不(bu)敢越雷池半(ban)步
⑤保(bao)障食品安全需要生(sheng)产经(jing)营者诚(cheng)信自律(lv)，更(geng)需要严格的(de)法(fa)律(lv)制度约束和(he)有效监管
⑥因此，必(bi)须保(bao)持严厉打击违法违规(gui)行为的态势，及时消(xiao)除各环节的隐(yin)患
A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
16.把下面(mian)这个长句改(gai)成几个较短(duan)的句子，可以改(gai)变语序(xu)，增(zeng)删词语，但不得改(gai)变原意。（5分）
巴黎之行让(rang)我对法国作家和诗(shi)人维(wei)克(ke)多·雨果为(wei)建(jian)立(li)法国文学创作者的(de)著(zhu)作权保护(hu)机构——法国文学家协会所做(zuo)的(de)工作，为(wei)促成(cheng)制(zhi)定保护(hu)文学艺术作品著(zhu)作权的(de)国际公约——伯尔尼(ni)公约做(zuo)出(chu)的(de)杰出(chu)贡献有(you)了(le)更深的(de)了(le)解(jie)。
答：巴(ba)黎之(zhi)行让我对法(fa)(fa)国(guo)作家和诗(shi)人维克多·雨果有了(le)(le)更(geng)深的(de)了(le)(le)解。他在著作权保护(hu)方面(mian)作出了(le)(le)杰(jie)出的(de)贡献。他促成了(le)(le)法(fa)(fa)国(guo)文学创(chuang)作者(zhe)的(de)著作权保护(hu)机(ji)构——法(fa)(fa)国(guo)文学家协会的(de)建(jian)立，促成了(le)(le)保护(hu)文学艺术(shu)作品(pin)著作权的(de)国(guo)际(ji)公约——伯尔(er)尼(ni)公约的(de)制定。
17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句(ju)式与(yu)示例(li)相同。（6分）
平凡(fan)是泥土，孕(yun)育着收获，只(zhi)要(yao)你肯耕耘；
平(ping)凡是苗圃，孕育着烂漫，只(zhi)要你肯浇灌；
平凡(fan)是(shi)细流，孕育(yu)着(zhe)浩(hao)瀚(han)，只要你肯积聚。
答案略。
六、写作（60分）
18.阅读下面的(de)材(cai)料，根据(ju)要求写一篇不少于800字的(de)文章。（60分）
美国(guo)全(quan)球语言(yan)研究所最(zui)近公布了21世纪全(quan)球十大新闻，中国(guo)作为经济和政治大国(guo)的崛(jue)起排在第一位，是新世纪的最(zui)大新闻。该所跟踪全(quan)球75万家主(zhu)要纸媒(mei)体、电子媒(mei)体和互(hu)联网(wang)进行调查，结果显示，有关(guan)中国(guo)崛(jue)起的新闻已经播发了3亿次。
对(dui)于中(zhong)国(guo)的(de)巨大变(bian)化(hua)(hua)，其中(zhong)最值得展示的(de)突出变(bian)化(hua)(hua)又(you)是(shi)什么(me)呢?据《中(zhong)国(guo)青(qing)年(nian)报(bao)》和新浪网对(dui)中(zhong)国(guo)公众的(de)调查，得票率依(yi)次(ci)是(shi)“经(jing)济成就(jiu)”、“国(guo)际影(ying)响”、“民生改善”、“科技水(shui)平”、“城市化(hua)(hua)进(jin)程”、“开放程度(du)”。
对于中国的这些变化(hua)，你有(you)什(shen)么所见所闻所思所感?
要(yao)求(qiu)选好角度，确定立意(yi)，明确文(wen)体，自拟(ni)标题；不(bu)要(yao)脱离材料(liao)内容及(ji)含(han)意(yi)的(de)范围作文(wen)，不(bu)要(yao)套作，不(bu)得抄袭(xi)。
B卷选择题答案
1．B 2．D 3．A 4．C 5．B 6．C
13．C l4．A l5．D
