一、语(yu)言文字运用（12分，每小题3分）
1．下(xia)列词语中加点的(de)字，读音全(quan)都正确的(de)一组(zu)是（ ）
A．顺遂(sui)suì 吉兆zhào 歆慕xīn 琼(qiong)楼玉宇qióng
B．捕获pǔ 萌动méng 清纯chún 震古烁(shuo)今shuò
C．菜畦qí 炫目xuán 扶掖(ye)yè 耳濡(ru)目染rú
D．宫阙què 散漫sǎn 积淀dìng 宠(chong)辱不惊chǒng
【答案】A
【解析】B项“捕获”读(du)音为“bǔ”；C项“炫目(mu)”的(de)(de)读(du)音为“xuàn”；D项“积淀”的(de)(de)读(du)音为“diàn”。解答本题需要考生牢记“多音读(du)次音，形(xing)声莫套读(du)和(he)方言要纠错”三大原(yuan)则，平时的(de)(de)读(du)和(he)说(shuo)中使(shi)用普通话，练(lian)习普通话，这(zhei)样才能(neng)减(jian)少(shao)方言读(du)音的(de)(de)影(ying)响，做出正(zheng)确的(de)(de)判(pan)断。
【考点定位】本题考查识(shi)记(ji)现(xian)代汉语(yu)普通话(hua)常用字的字音(yin)，能力层级为(wei)A。
2．下列词(ci)语(yu)中，没有(you)错(cuo)别(bie)字的一组是(shi)（ ）
A．冀望 建档 捷(jie)足先登 宁缺毋烂 B．抵御 修葺 玲珑剔透 信马(ma)由缰
C．壁垒 赎职 心驰神往 视如仇寇 D．缄默 疏浚 得垄望蜀 望风响(xiang)应
【答案】B
【解析】难(nan)度不大(da)。具体为A项中的(de)“宁(ning)缺(que)毋烂(lan)”应(ying)为“宁(ning)缺(que)毋滥”。C项中的(de)“赎(shu)职(zhi)”应(ying)为“渎(du)职(zhi)”，D项中的(de)“得(de)垄望蜀”应(ying)为“得(de)陇望蜀”。解答本题需要考生平时(shi)正确的(de)读写的(de)积(ji)累，否(fou)则很容易错选。
【考点定(ding)位】本题考查(cha)识(shi)记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级为A。
3．下列选项(xiang)(xiang)是四则“遗失启事”的主要内(nei)容，其中(zhong)表达通顺、得体(ti)的一项(xiang)(xiang)是（ ）
A．本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球(qiu)球(qiu)拍，您(nin)若(ruo)及时联系鄙人，不胜感激之至(zhi)。
B．昨(zuo)日本人不慎丢失《随想(xiang)录》一书于阅(yue)览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C．本(ben)人(ren)昨日在图书(shu)馆不慎丢失黑色(se)眼(yan)镜一(yi)副(fu)，希(xi)望拾得者(zhe)与我(wo)联(lian)系，不胜感激(ji)。
D．昨日(ri)本人(ren)遗失饭卡于学(xue)校饮食服务中心，肯请拾者(zhe)高抬贵手交还，万分感激。
【答案】C
【解析】A项(xiang)错在(zai)(zai)“鄙人(ren)”，谦辞，旧(jiu)时用(yong)于(yu)自称，此处不(bu)得体。B项(xiang)错在(zai)(zai)“璧还(hai)原(yuan)物(wu)”，敬(jing)(jing)辞，用(yong)于(yu)归(gui)还(hai)原(yuan)物(wu)或(huo)辞谢赠品，“璧”敬(jing)(jing)称对方(fang)的东西，D项(xiang)错在(zai)(zai)“高(gao)抬贵手”，这个(ge)成语(yu)是(shi)旧(jiu)时恳(ken)求(qiu)人(ren)原(yuan)谅或(huo)饶(rao)恕(shu)的话。意思是(shi)您一(yi)抬手我就过去了。不(bu)合语(yu)境。
【考(kao)(kao)点定位】本题考(kao)(kao)查语言得体，与生(sheng)活联系紧密，同(tong)时将病句与成(cheng)语一并考(kao)(kao)查。能力层级为C。
4．下列选项中的(de)诗句填(tian)入《夏日(ri)西斋书事》一诗画横线处，恰当的(de)一项是（ ）
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。 ，满庭(ting)鸟(niao)迹印苍苔。
A．只道(dao)林间无人至 B．小院地(di)偏(pian)人不到 C．门巷深(shen)深(shen)过(guo)客稀 D．寒(han)气偏(pian)归我(wo)一(yi)家
【答案】B
【解析】先看内容(rong)照应(ying)(ying)，这首(shou)诗(shi)(shi)是(shi)《夏日西斋书事》，诗(shi)(shi)人以细(xi)致的(de)笔触描绘了一(yi)(yi)幅幽静清美(mei)的(de)夏日图画，体现(xian)了诗(shi)(shi)人此时宁静淡远的(de)心境和情(qing)趣(qu)，那么“小院(yuan)地偏”正(zheng)是(shi)一(yi)(yi)种“心远地自偏”的(de)意(yi)境，这种人迹罕至(zhi)的(de)偏僻小院(yuan)更符(fu)合当(dang)时诗(shi)(shi)人的(de)心境，且与下句(ju)(ju)“满庭鸟迹印苍(cang)苔”相照应(ying)(ying)。再(zai)看平(ping)(ping)仄(ze)押韵(yun)，这是(shi)一(yi)(yi)首(shou)七(qi)言(yan)绝句(ju)(ju)，第(di)三(san)句(ju)(ju)末字不押韵(yun)且为仄(ze)声，即(ji)可(ke)排除(chu)C、D；从(cong)平(ping)(ping)仄(ze)来讲，二三(san)句(ju)(ju)中平(ping)(ping)仄(ze)相粘，三(san)四句(ju)(ju)平(ping)(ping)仄(ze)相对(dui)，且主要(yao)看2、4、6三(san)个(ge)字，第(di)二句(ju)(ju)为“影(ying)、沉、势(shi)”，即(ji)仄(ze)平(ping)(ping)仄(ze)，那么所(suo)填这句(ju)(ju)所(suo)对(dui)应(ying)(ying)的(de)三(san)个(ge)字亦应(ying)(ying)为仄(ze)平(ping)(ping)仄(ze)，那么，A项(xiang)(xiang)是(shi)仄(ze)平(ping)(ping)平(ping)(ping)，B项(xiang)(xiang)是(shi)仄(ze)平(ping)(ping)仄(ze)，C项(xiang)(xiang)是(shi)仄(ze)平(ping)(ping)仄(ze)，D项(xiang)(xiang)是(shi)仄(ze)平(ping)(ping)仄(ze)，即(ji)排除(chu)A项(xiang)(xiang)；解答(da)本(ben)题(ti)首(shou)先需(xu)要(yao)通读全诗(shi)(shi)，理(li)解诗(shi)(shi)意(yi)，诗(shi)(shi)意(yi)理(li)解准确的(de)话，可(ke)以直选(xuan)答(da)案(an)。
【考(kao)点定位】本题(ti)(ti)考(kao)查语言表达(da)(da)准确、鲜明、连贯，能(neng)力层级为E。通(tong)过诗句留白的形式考(kao)查语言表达(da)(da)的准确、连贯，同(tong)时还考(kao)查了一定的古诗文阅读理(li)解能(neng)力，题(ti)(ti)目新颖，但难度不大。
二、文(wen)(wen)言文(wen)(wen)阅读(du)（22分(fen)。其(qi)中，选择题(ti)12分(fen)，每(mei)小题(ti)3分(fen)；翻译(yi)题(ti)10分(fen)）
（一）阅读下面(mian)的文(wen)言(yan)文(wen)，完(wan)成5～8题。
自戒 郑思肖
有(you)行，至(zhi)贫至(zhi)贱可(ke)以(yi)(yi)进(jin)之；无(wu)(wu)行，至(zhi)富(fu)至(zhi)贵不(bu)(bu)(bu)可(ke)亲之。何也？有(you)行之人(ren)(ren)(ren)(ren)，纲纪森然，动皆法度，不(bu)(bu)(bu)敢一(yi)毫越理犯分(fen)，恣其(qi)所(suo)(suo)(suo)行，虽贫乏不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)为不(bu)(bu)(bu)足，无(wu)(wu)故与之犹(you)不(bu)(bu)(bu)受(shou)，况妄谋乎(hu)！忠孝仁义，睦(mu)于(yu)(yu)家(jia)(jia)，蔼于(yu)(yu)乡，不(bu)(bu)(bu)以(yi)(yi)害遗(yi)于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，断无(wu)(wu)后(hou)殃(yang)。无(wu)(wu)行之人(ren)(ren)(ren)(ren)，谲佞(ning)残妒，塞于(yu)(yu)胸间，心目所(suo)(suo)(suo)至(zhi)，悉犯于(yu)(yu)理，贪涎(xian)满吻，并(bing)包(bao)之心炽然，使得时则以(yi)(yi)势劫之矣(yi)，虽死且(qie)有(you)谋，馀孽犹(you)毒(du)于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，必难终(zhong)以(yi)(yi)福(fu)。匹夫(fu)有(you)行，保(bao)身(shen)(shen)、保(bao)家(jia)(jia)、保(bao)子孙，遗(yi)善为闾里传；卿相无(wu)(wu)行，亡(wang)(wang)(wang)身(shen)(shen)、亡(wang)(wang)(wang)家(jia)(jia)、亡(wang)(wang)(wang)国、亡(wang)(wang)(wang)天(tian)下，遗(yi)臭为后(hou)世(shi)笑。敢断之曰：无(wu)(wu)行之卿相，不(bu)(bu)(bu)若(ruo)(ruo)有(you)行之匹夫(fu)。得若(ruo)(ruo)人(ren)(ren)(ren)(ren)而交之，非损我(wo)(wo)(wo)(wo)者(zhe)(zhe)也，实益我(wo)(wo)(wo)(wo)者(zhe)(zhe)也。然我(wo)(wo)(wo)(wo)或有(you)一(yi)于(yu)(yu)此，人(ren)(ren)(ren)(ren)将拒(ju)我(wo)(wo)(wo)(wo)，如(ru)之何得若(ruo)(ruo)是(shi)之人(ren)(ren)(ren)(ren)而交之耶？其(qi)惧人(ren)(ren)(ren)(ren)之拒(ju)我(wo)(wo)(wo)(wo)也，莫若(ruo)(ruo)以(yi)(yi)所(suo)(suo)(suo)以(yi)(yi)拒(ju)于(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)者(zhe)(zhe)反(fan)拒(ju)乎(hu)吾身(shen)(shen)，庶乎(hu)可(ke)矣(yi)。妄以(yi)(yi)言(yan)议人(ren)(ren)(ren)(ren)，则几于(yu)(yu)小人(ren)(ren)(ren)(ren)；能自检其(qi)身(shen)(shen)，则不(bu)(bu)(bu)失(shi)为君子。终(zhong)身(shen)(shen)其(qi)行斯言(yan)乎(hu)！我(wo)(wo)(wo)(wo)少也昧，惟(wei)由我(wo)(wo)(wo)(wo)父(fu)所(suo)(suo)(suo)行之涂行焉，凛凛然或恐悖之，玷于(yu)(yu)父(fu)母(mu)，愿必进(jin)于(yu)(yu)道，期为君子之归，故书以(yi)(yi)自戒。
（选自《郑思肖集》，上海(hai)古籍出(chu)版社1991年版）
5．对下(xia)列(lie)句子中加点的(de)词的(de)解释，不正(zheng)确的(de)一项是（ C ）
A．不敢一毫越理犯(fan)分(fen) 分(fen)：本分(fen)
B．谲(jue)佞(ning)残妒，塞于胸(xiong)间 谲(jue)：诡诈
C．使得时则以势劫(jie)(jie)之矣 劫(jie)(jie)：劫(jie)(jie)持
D．期为君子之(zhi)归 期：希望
【答案】C
【解(jie)析】“劫”有三种(zhong)解(jie)释：①劫持，强夺；《荆轲刺秦(qin)王》中(zhong)有“乃欲以生劫之，必(bi)得约契以报太(tai)子”。②威(wei)逼，胁(xie)迫(po)；《六国论》中(zhong)有“而(er)为秦(qin)人积威(wei)之所劫哉”。③佛教用(yong)语，天地一成(cheng)一败(bai)叫一劫，成(cheng)语中(zhong)有“万(wan)劫不复”。此(ci)处根据语境用(yong)代入法即可推出，这里应该是(shi)“威(wei)逼，胁(xie)迫(po)”之意。
【考点定位】本题考查理解常见文言实词在文中的(de)含义，能力层级为B。
6．下列各(ge)组句(ju)子中(zhong)，加点(dian)的(de)(de)词的(de)(de)意义和用法不相同的(de)(de)一组是(shi)（ ）
A．遗(yi)善为(wei)闾(lv)里传 为(wei)焦(jiao)仲卿母所遣
B．其(qi)惧人之拒我也 夫人之相与，俯仰一(yi)世
C．妄以(yi)言(yan)议人(ren)，则(ze)几于小人(ren) 空以(yi)身膏草野，谁(shei)复知之
D．终身其行斯言乎 其自视也，亦若此也
【答案】D
【解(jie)析】A项两个(ge)“为”均表被动，B项两个(ge)“之”均为主谓之间，取(qu)消独立性，C项两个(ge)“以”均作介词，解(jie)释为“用、拿”，D项第一个(ge)“其(qi)(qi)”表反问的(de)(de)(de)语气词，第二个(ge)“其(qi)(qi)”代词，可译为“它们(men)”。解(jie)答本(ben)题既需要(yao)考生(sheng)熟(shu)知大纲规定(ding)的(de)(de)(de)18个(ge)虚(xu)词的(de)(de)(de)意(yi)义和用法，又要(yao)回到(dao)上下文，利用语言(yan)环境(jing)帮助理解(jie)虚(xu)词，同时还需做(zuo)好课内(nei)知识的(de)(de)(de)迁移。
【考(kao)点(dian)定位】本题考(kao)查理解常见文言虚(xu)词在文中的意(yi)义和用法(fa)，能力层(ceng)级为B。
7．下列各句对(dui)原文的(de)理解(jie)与分析，不正(zheng)确(que)的(de)一项是（）
A．“有行之(zhi)人(ren)”忠孝仁义，修(xiu)身正己，为人(ren)称道(dao)，无(wu)论其贫(pin)贱富贵，都可结交亲近。
B．作者为人行(xing)事(shi)紧随父亲足迹，唯恐有(you)所背(bei)离，表现了他对(dui)父亲的景仰和(he)敬畏之心。
C．在(zai)(zai)写法上，文章将“有行(xing)之人(ren)”和“无行(xing)之人(ren)”进行(xing)对比(bi)，意(yi)在(zai)(zai)为“自戒(jie)”张本。
D．《自(zi)戒》的主旨(zhi)在于告诫(jie)自(zi)己并劝谏他人努力加强道德修养(yang)，以(yi)达到君子的境界。
【答案】D
【解析】从(cong)题(ti)目中可以(yi)看出，这是(shi)一篇“自戒”的(de)文章，故不存(cun)在“劝谏他人(ren)”。解答(da)本题(ti)需要考生的(de)细心，在整体把(ba)握文意的(de)基(ji)础上(shang)，比对(dui)选项与原文信(xin)息的(de)异(yi)同，难(nan)度不大(da)。
【考(kao)(kao)点定位】本题考(kao)(kao)查考(kao)(kao)生的分析(xi)综合能(neng)力(li)，能(neng)力(li)层(ceng)级(ji)为C。
8．把(ba)文中画横(heng)线的句(ju)子翻译成现代汉语。（10分(fen)）
（1）有行之(zhi)人，纲纪(ji)森然(ran)，动皆法度。（3分）
（2）虽贫乏不(bu)(bu)以为不(bu)(bu)足(zu)，无故与之犹(you)不(bu)(bu)受，况(kuang)妄谋乎！（4分(fen)）
（3）得若人(ren)而交之(zhi)，非损我(wo)(wo)者也，实益我(wo)(wo)者也。（3分）
【答案】（1）有品行的人(ren)，纲常法(fa)纪严明，一举一动都符合法(fa)令制(zhi)度(du)。
（2）即使(shi)贫困也不认(ren)为不富足，无缘无故给(ji)他东西尚且不接受(shou)，何况是用不正当手段去谋(mou)取(qu)呢！
（3）得到这(zhei)样的人并(bing)与他交往，不是(shi)损(sun)害我(wo)，实在是(shi)对(dui)我(wo)有好处。
【解(jie)析】需要考生(sheng)注(zhu)意(yi)的(de)(de)得分点（1）行(xing)(xing)：一词多义，此处(chu)(chu)指(zhi)品(pin)行(xing)(xing)；森(sen)然，严明的(de)(de)样(yang)子(zi)；法(fa)度(du)，名词作动词，符合(he)法(fa)度(du)。（2）虽，即(ji)使。与，给予。无(wu)故，古今(jin)异义，无(wu)缘无(wu)故。妄：胡(hu)乱，引申为(wei)行(xing)(xing)为(wei)不正。（3）若(ruo)人，这样(yang)的(de)(de)人。益，对……有好处(chu)(chu)。两个“也”字判(pan)断句(ju)。本题的(de)(de)三个文言(yan)翻译句(ju)子(zi)，特别需要理解(jie)的(de)(de)是实词意(yi)思，考生(sheng)务(wu)必(bi)把语句(ju)放到原文上下文语境中整体(ti)考虑(lv)，以(yi)提高理解(jie)的(de)(de)正确率，还需注(zhu)意(yi)翻译语句(ju)的(de)(de)通顺合(he)理。
【考(kao)点定位】本题(ti)考(kao)查文(wen)言文(wen)翻译，能力层级为B。
（二）文言文断句。（3分）
9．下列文句断句不正确的一项是（）
A．且足下(xia)昔以单(dan)车之使(shi)/适万乘之虏/遭时不(bu)遇/至於伏剑不(bu)顾/流离辛(xin)苦/几死朔北之野/丁年奉使(shi)/皓首而归
B．方蔺相如引(yin)璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或(huo)怯懦而不敢发(fa)/相如一奋/其(qi)气(qi)威信敌国/退而让颇/名重(zhong)太山(shan)
C．秦穆之(zhi)于(yu)(yu)晋(jin)／相(xiang)(xiang)与之(zhi)久也(ye)／相(xiang)(xiang)信之(zhi)深(shen)也(ye)／相(xiang)(xiang)结之(zhi)厚也(ye)/一怵于(yu)(yu)烛(zhu)之(zhi)武之(zhi)利/弃(qi)晋(jin)如涕唾/亦何(he)有于(yu)(yu)郑乎
D．是谋非吾所(suo)能及(ji)也/无已/则(ze)有一(yi)焉/凿斯池也/筑(zhu)斯城也/与民守之/效死(si)而民弗(fu)去/，则(ze)是可为也
【答案】B
【解析】本(ben)题新颖而又回(hui)归(gui)课本(ben)，对很多考生来说是(shi)熟悉(xi)的陌(mo)生题。单凭感觉很难选出答案，需要(yao)冷静地去分(fen)析对与错。这(zhei)四段文字均出自人教(jiao)版高中必修与选修教(jiao)材的课后练习(xi)题中。
A项出自(zi)必修四《苏武传》课后第三题(ti)，意思是(shi)：“您过(guo)去凭着单(dan)车出使(shi)到拥有强兵的(de)敌国，逢上时运不佳，竟(jing)至(zhi)伏剑自(zi)刎也不在(zai)(zai)乎；颠(dian)沛流离，含辛茹(ru)苦，差(cha)点死在(zai)(zai)北方(fang)的(de)荒(huang)野。壮年时奉(feng)命出使(shi)，满(man)头白发(fa)而归。”
B项出自必修四《廉颇蔺相如列传》课后第四题，意思是：“当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王左右的时候，就当时的形式来说，最多不过是被杀，然而一般人却往往因为胆小而不敢有这样的表现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后有对廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山还重。”故正确的断法是“方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右。势不过诛，然土或怯懦而不敢发，相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山。”原题就是加标点。
C项(xiang)出自(zi)必修一《烛之武退(tui)秦(qin)师》课(ke)后(hou)第三(san)题(ti)，意思是秦(qin)穆公对(dui)于晋国来说，相处很(hen)长(zhang)时间了(le)，他们之间的信(xin)义(yi)也很(hen)深了(le)，交情(qing)也很(hen)厚了(le)，一但沉迷于烛之武说的利益，抛弃晋国就(jiu)像擤鼻涕吐唾沫，从(cong)郑(zheng)国又得(de)到了(le)什么呢？
D项出自《孟子·梁惠王下》，这是对必修三《寡人之于国也》和选修《中国文化经典研读》中《孟子见梁惠王》的延伸阅读，强调民本思想，意思是“谋划这个（问题）不是我力所能及的。一定要（我）说，就（只）有一个（办法）：深挖这护城河，筑牢这城墙，与百姓共同守卫城池、国家，百姓宁可(ke)献出生命也不逃(tao)离(li)，那么这就可(ke)以行(xing)得通了。”
【考点(dian)定位(wei)】本题(ti)考查文言(yan)断句。四个(ge)选项(xiang)均出自课后练习(xi)题(ti)。出题(ti)导(dao)(dao)向很(hen)好，引(yin)导(dao)(dao)师生(sheng)回(hui)归教材。
三、古(gu)(gu)代(dai)诗(shi)歌鉴(jian)赏和古(gu)(gu)诗(shi)文默写(xie)（13分(fen)）
10．阅读下面的唐诗，完成(cheng)题目。（8分）
度破讷沙①（其二(er)）李(li)益(yi)
破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉②上战初归。
平明日(ri)出东南地，满碛寒光生铁衣。
【注】①破讷沙：沙漠名。②鸊(pi)鹈泉：泉水名。
（1）从题材来(lai)看，这(zhei)首诗属(shu)于 诗。（2分）[来(lai)源:学科网]
（2）请从意境营(ying)造的角度(du)，赏析全(quan)诗(shi)。（6分）
【答案】（1）边塞（2）全(quan)诗描绘了戍边将士(shi)战罢归来的(de)(de)(de)(de)(de)图景。前(qian)两(liang)句(ju)写大漠辽远、大雁(yan)高飞(fei)，既有胜利(li)者的(de)(de)(de)(de)(de)喜悦，也有征(zheng)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)乡(xiang)思；后(hou)两(liang)句(ju)写日出东(dong)南、铁(tie)衣生寒(han)，既表现了壮(zhuang)阔背景上军(jun)容的(de)(de)(de)(de)(de)整肃，也暗含(han)了军(jun)旅生活的(de)(de)(de)(de)(de)艰辛。诗歌(ge)撷取极具边塞特色的(de)(de)(de)(de)(de)含(han)蕴丰富的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)象，通(tong)过喜忧、暖(nuan)冷、声色等(deng)的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)照映(ying)衬，营造出雄健、壮(zhuang)美的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)境，抒写了征(zheng)人(ren)慷慨悲壮(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)情怀。
【解析】诗(shi)题一作(zuo)“塞北行次度破(po)(po)讷沙”。据说唐(tang)(tang)代(dai)丰州(zhou)有九十(shi)九泉(quan)，在(zai)西受降城北三百里的(de)鸊鹈泉(quan)号称(cheng)最(zui)大。唐(tang)(tang)宪宗元和初，回(hui)鹘曾以(yi)骑兵(bing)进犯，与镇武节(jie)度使驻兵(bing)在(zai)此(ci)交战(zhan)，诗(shi)应是概括了(le)(le)这段(duan)历史。“破(po)(po)讷沙”系沙漠译名，亦(yi)作(zuo)“普纳沙”。这首诗(shi)主要(yao)赞(zan)颂边塞将士的(de)英(ying)雄(xiong)气概，不(bu)写战(zhan)斗而写战(zhan)归。取材上即以(yi)偏师(shi)取胜，发(fa)挥了(le)(le)绝句(ju)特长。通篇(pian)造境独到，声情激越雄(xiong)健(jian)，颇得盛(sheng)唐(tang)(tang)神韵。
诗的(de)(de)(de)头两句(ju)写(xie)(xie)部队(dui)(dui)(dui)凯旋越过破讷沙的(de)(de)(de)情景。从三(san)句(ju)才写(xie)(xie)“平(ping)明日(ri)出(chu)(chu)”可知，这(zhei)时(shi)(shi)(shi)黎明还没有到来。军队(dui)(dui)(dui)夜行，“不闻号令，但闻人马(ma)之(zhi)(zhi)(zhi)行声(sheng)(sheng)”，时(shi)(shi)(shi)而兵戈相拨，时(shi)(shi)(shi)而铮鏦之(zhi)(zhi)(zhi)鸣响。栖息在沙碛上的(de)(de)(de)雁(yan)(yan)群，却早已警觉，相呼腾(teng)空飞去。“战初归”是正面写(xie)(xie)“度破讷沙”之(zhi)(zhi)(zhi)事，“雁(yan)(yan)正飞”则是写(xie)(xie)其影响所及。首句(ju)先(xian)写(xie)(xie)飞雁(yan)(yan)，未见其形先(xian)闻其声(sheng)(sheng)，造成先(xian)声(sheng)(sheng)夺人的(de)(de)(de)效果(guo)。三(san)句(ju)写(xie)(xie)一轮红日(ri)从东南方的(de)(de)(de)地平(ping)线上喷薄而出(chu)(chu)，在广袤的(de)(de)(de)平(ping)沙之(zhi)(zhi)(zhi)上，行进的(de)(de)(de)部队(dui)(dui)(dui)蜿如游龙，战士(shi)(shi)的(de)(de)(de)盔甲(jia)银(yin)鳞一般，在日(ri)照下(xia)寒光(guang)闪(shan)闪(shan)，而整个(ge)(ge)沙原(yuan)上，沙砾与(yu)霜华也闪(shan)烁光(guang)芒，鲜明夺目。这(zhei)是一幅极有生气的(de)(de)(de)壮观景象。风沙迷漫的(de)(de)(de)大漠上，本来很难见到天清日(ri)丽的(de)(de)(de)美(mei)景，而此(ci)时(shi)(shi)(shi)这(zhei)样的(de)(de)(de)美(mei)景竟(jing)出(chu)(chu)现在战士(shi)(shi)的(de)(de)(de)眼前。同时(shi)(shi)(shi)，战士(shi)(shi)的(de)(de)(de)归来也使沙原(yuan)增(zeng)色(se)；仿(fang)佛整个(ge)(ge)沙漠耀(yao)眼的(de)(de)(de)光(guang)芒，都自他们的(de)(de)(de)甲(jia)胄发出(chu)(chu)。这(zhei)里，境与(yu)意(yi)，客观的(de)(de)(de)美(mei)景与(yu)主(zhu)观的(de)(de)(de)情感(gan)浑然一体，物(wu)我不分。清人吴乔曾在《围(wei)炉诗话》里对(dui)这(zhei)首诗解读(du)说(shuo)：“七绝(jue)乃偏(pian)师，非必堂(tang)堂(tang)之(zhi)(zhi)(zhi)阵，正正之(zhi)(zhi)(zhi)旗，有或斗(dou)(dou)山(shan)上，或斗(dou)(dou)地下(xia)者。”
【考点定(ding)位】本题考查鉴(jian)赏文学作品的形(xing)象(xiang)、语言和表达(da)技巧与评(ping)价文章的思想内(nei)容和作者的观点态度，能(neng)力层级为D。第一次考专题考意境。
11．古(gu)诗文默写(xie)。（5分，每空1分）
（1）帝子降兮(xi)北渚，目眇眇兮(xi)愁予。袅(niao)(niao)袅(niao)(niao)兮(xi)秋风， 。（屈原《湘夫(fu)人》）
（2）闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。（王勃(bo)《滕王阁序》）
（3）而世(shi)之奇伟、瑰(gui)怪、非常之观， ，而人之所罕(han)至焉， 。（王安石《游褒(bao)禅山记(ji)》）
【答案】（1）洞庭波兮木叶(ye)下
（2）钟鸣(ming)鼎食之(zhi)家 青(qing)雀(que)黄(huang)龙之(zhi)舳
