一、语言文字运用
梦想是(shi)一个民族(zu)(zu)保持生机、激发活力的(de)源泉。没有(you)梦想的(de)民族(zu)(zu)是(shi)可(ke)悲的(de)，对(dui)美好梦想没有(you)和矢(shi)志不(bu)渝精(jing)神的(de)民族(zu)(zu)同样没有(you)前途(tu)。、坚(jian)忍不(bu)拔是(shi)中(zhong)华(hua)民族(zu)(zu)固有(you)的(de)精(jing)神基因。回望历史，面对(dui)列(lie)强的(de)坚(jian)船利炮，中(zhong)华(hua)民族(zu)(zu)奋(fen)起抗争；面对(dui)新中(zhong)国(guo)成立之初的(de) ，中(zhong)国(guo)人民；面对(dui)现代(dai)化征程中(zhong)的(de)困难与(yu)挑战，中(zhong)和儿女怀揣中(zhong)国(guo)梦，一路高(gao)歌前行。梦想的(de)太阳，已(yi)经在东方地(di)平线上(shang)喷薄而出(chu)，灿烂(lan)的(de)朝霞正光耀在我(wo)们的(de)眼前……
1.下列(lie)成(cheng)语依(yi)次(ci)填入语段中画横线(xian)处，最(zui)恰当的一组是(shi)
A.坚贞不(bu)屈(qu) 自强(qiang)不(bu)息 百废俱兴 奋起直追
B.坚定不(bu)移 自(zi)强不(bu)息 百废待兴 奋发图强
C.坚贞不(bu)屈 生生不(bu)息 百(bai)废待兴(xing) 奋发(fa)图强
D.坚定不移 生生不息 百废待兴 奋(fen)起直(zhi)追(zhui)
2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是
A．比喻排比 B.对偶 比喻
C.排比 夸张 D.夸张 对偶
说着，进(jin)入石洞来，只见佳木葱茏，奇花(hua)熌灼，一带清(qing)流(liu)，从花(hua)木深处曲折泻于石隙之下(xia)。
，皆隐于山坳树杪(miao)之间。俯而视之，则(ze)清(qing)溪泻雪，石磴穿云，白(bai)石为栏，环(huan)抱(bao)池沿，石桥(qiao)三港，兽面衔吐。桥(qiao)上有亭。
3.语段中加(jia)点的字，读音(yin)全(quan)都正确的一组是(shi)
A.熌灼 shu 曲折qǔ 山坳ào 石磴chèng
B.熌灼 shu 曲(qu)折(zhe)qū 山坳(ao)yòu 石磴dèng
C.熌灼 zhuó 曲折qǔ 山坳(ao)yóu 石(shi)磴chèng
D.熌灼 zhuó 曲折qū 山坳ào 石(shi)磴dhèng
4.下列语句填(tian)入语段(duan)中画横线(xian)处，衔接(jie)最(zui)恰当的一(yi)项是
A.再进数步，渐向北边(bian)，两边(bian)飞(fei)楼插空，平(ping)坦宽豁，雕甍绣槛
B. 渐(jian)向北边，再(zai)进数(shu)步，雕甍绣槛，两(liang)边飞楼(lou)插(cha)空，平(ping)坦宽(kuan)豁(huo)
C.再进数步(bu)，渐向北边(bian)，平(ping)坦宽豁，两边(bian)飞(fei)楼插空，雕甍(meng)绣(xiu)槛
D. 渐向北边，雕甍绣槛，再(zai)进(jin)数步，平(ping)坦(tan)宽豁，两边飞楼插空
二、文(wen)(wen)言文(wen)(wen)阅(yue)读22分。选择题(ti)12分，每小题(ti)3分，翻译题(ti)10分。
阅(yue)读下(xia)面的文言文，完成(cheng)第5~9题。
《三事忠告》二则 张养(yang)浩
治官如治家
治官如治家，古人常有是训(xun)矣(yi)。盖一家之(zhi)(zhi)事(shi)，无缓急巨细，皆所(suo)当知；有所(suo)不知，则有所(suo)不治也(ye)。况牧民之(zhi)(zhi)长，百责所(suo)丛，若(ruo)(ruo)庠序，若(ruo)(ruo)传置，若(ruo)(ruo)仓廥(guai)，若(ruo)(ruo)囹圄，若(ruo)(ruo)沟(gou)洫，若(ruo)(ruo)桥障，凡所(suo)司者甚众(zhong)也(ye)。相时度力(li)，弊者葺(qi)之(zhi)(zhi)，污者洁之(zhi)(zhi)，堙者疏之(zhi)(zhi)，缺者补(bu)之(zhi)(zhi)，旧所(suo)无有者经营之(zhi)(zhi)。若(ruo)(ruo)曰彼之(zhi)(zhi)不修何预我事(shi)瞬息代去自苦奚为(wei)此念一萌(meng)则庶务皆堕矣(yi)。前辈(bei)谓："公(gong)家之(zhi)(zhi)务，一毫不尽其心(xin)，即为(wei)苟(gou)禄，获罪于天。"
禁家人侵渔
居官所以不(bu)能清白(bai)者，率(lv)由家人喜奢好侈使然也(ye)(ye)。中既不(bu)给，其势必(bi)当取于人，或(huo)营利以侵(qin)民(min)，或(huo)因讼而(er)纳贿，或(huo)名假(jia)贷(dai)，或(huo)托(tuo)姻属，宴(yan)馈征逐(zhu)，通室无禁，以致动(dong)相掣(che)肘(zhou)，威无所施。己虽(sui)日(ri)昌，民(min)则(ze)日(ri)瘁(cui)，己虽(sui)日(ri)欢，民(min)则(ze)日(ri)怨。由是而(er)坐败辱者，盖骈首骊(li)踵也(ye)(ye)。呜呼(hu)！使为(wei)(wei)妻妾(qie)(qie)(qie)而(er)为(wei)(wei)之(zhi)(zhi)，则(ze)妻妾(qie)(qie)(qie)不(bu)能我(wo)(wo)救也(ye)(ye)；使为(wei)(wei)子(zi)(zi)(zi)孙而(er)为(wei)(wei)之(zhi)(zhi)，则(ze)子(zi)(zi)(zi)孙不(bu)能我(wo)(wo)救也(ye)(ye)；使为(wei)(wei)朋友而(er)为(wei)(wei)之(zhi)(zhi)，则(ze)朋友不(bu)能我(wo)(wo)救也(ye)(ye)。妻妾(qie)(qie)(qie)、子(zi)(zi)(zi)孙、朋友皆不(bu)能我(wo)(wo)救也(ye)(ye)，曷若廉勤(qin)乃职而(er)自(zi)为(wei)(wei)之(zhi)(zhi)为(wei)(wei)愈也(ye)(ye)哉！盖自(zi)为(wei)(wei)虽(sui)阖门恒淡泊，而(er)安荣(rong)及子(zi)(zi)(zi)孙；为(wei)(wei)人虽(sui)讙然如可乐，而(er)祸患生(sheng)几(ji)席也(ye)(ye)。二者之(zhi)(zhi)间，非真知深悟（），未(wei)易（）言。有官君(jun)子(zi)(zi)(zi)，（）审择焉。
（选自《三事(shi)忠告》，文渊阁(ge)《四库全书》本(ben)）
5.对下列(lie)句子中加(jia)点(dian)的(de)(de)词的(de)(de)解释，不(bu)正确的(de)(de)一(yi)项是
A. 古(gu)人常(chang)有是训矣 训：斥(chi)责
B. 况(kuang)牧民之(zhi)长，百责所丛 牧：治理
C. 相时(shi)度力，弊者葺之(zhi) 相：观(guan)察(cha)
D. 曷若廉(lian)勤乃(nai)职(zhi)而自(zi)为之为愈也哉 愈：更好
6.将(jiang)文言虚词依次填入文中括号内，最恰当的一组是
二(er)者之(zhi)间，非真知深悟（），未易（）言。有官君子(zi)，（）审择焉。
A.之 与 而
B.者 与 其
C.之 所 其
D.者 所 而
7、下列用""给文中画波(bo)浪(lang)线部分的(de)断句，正确的(de)一项是(shi)：
A.若曰彼之不修(xiu)何预我事瞬(shun)息代去自苦奚(xi)为此念一萌则庶(shu)务皆堕矣
B. 若曰彼之(zhi)不修何预我事(shi)瞬息代去自苦奚为(wei)此念一萌则(ze)庶务皆堕(duo)矣
C. 若曰(yue)彼之(zhi)不修(xiu)何预我(wo)事瞬(shun)息代去自苦奚为(wei)此(ci)念一萌(meng)则(ze)庶务(wu)皆堕矣
D. 若曰彼(bi)之不(bu)修(xiu)何(he)预我事(shi)瞬息代去自(zi)苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣
8.下列各句对原文的(de)(de)理解(jie)与分析(xi)，不正确(que)的(de)(de)一项是：
A. 治(zhi)官如(ru)治(zhi)家，凡事(shi)当知，而(er)官府所司范围更(geng)广(guang)，责任(ren)更(geng)重，因此治(zhi)官更(geng)应尽心。
B.官吏若对家(jia)人侵(qin)(qin)吞牟利的"侵(qin)(qin)渔"行为(wei)不加禁止(zhi)，那就会处(chu)处(chu)受(shou)制，祸(huo)生几席。
C.前一则(ze)谈如何做(zuo)事，后一则(ze)言如何做(zuo)人，彰显出张(zhang)养(yang)浩然(ran)勤奋而淡泊的为(wei)官态度。
D.两则忠告观点鲜(xian)明，认(ren)证方(fang)法则有所(suo)区(qu)别，前者正反讲(jiang)道理(li)，后者重在(zai)反面认(ren)证。
9.把文中画(hua)横线的句子翻译成现代汉语（10分）
(1) 污者洁(jie)之，堙者疏之，缺者补之（3分）
译文：___________________________________
(2) 居官所(suo)以不能清白者(zhe)，率由家人喜奢好侈(chi)使然也。（4分(fen)）
译(yi)文：___________________________________
(2) 使为子(zi)(zi)孙而为之，则子(zi)(zi)孙不能(neng)我救也（3分）
译文(wen)：___________________________________
三、古代诗歌鉴赏(shang)和(he)古诗文(wen)默写（13分(fen)）
10.阅读下面的古诗，完(wan)成题(ti)目。（8分）
君(jun)不见魏武草创(chuang)争天禄(lu)，群雄睚眦(zi)相驰(chi)逐。昼携壮士破坚阵，夜接词(ci)人(ren)赋(fu)华屋。都(dou)邑缭绕西山阳，桑榆漫(man)(man)漫(man)(man)漳河曲。城郭为墟人(ren)改代，但有西园明(ming)月在。鄴(ye)傍高(gao)冢多贵臣，蛾(e)眉(mei)曼睩共灰尘。试上铜台歌(ge)舞处，唯(wei)有秋(qiu)风愁杀人(ren)。（张说《邺都(dou)引》，选自《全唐(tang)诗》）
江(jiang)(jiang)天一色无纤尘，皎皎空中(zhong)孤月轮。江(jiang)(jiang)畔(pan)何(he)人(ren)初(chu)见月？江(jiang)(jiang)月何(he)年初(chu)照人(ren)？人(ren)生代代无穷已(yi)，江(jiang)(jiang)月年年望(wang)相(xiang)似。不知江(jiang)(jiang)月待何(he)人(ren)，但见长江(jiang)(jiang)送流水(shui)。（选(xuan)自普通高(gao)中(zhong)语(yu)文(wen)选(xuan)修教材《中(zhong)国古代诗歌(ge)散(san)文(wen)欣赏(shang)》）
【注】虚，废墟
（1）第二段诗(shi)句(ju)节选自唐代(dai)诗(shi)人(ren)张(zhang)若(ruo)虚的《 》（2分）
（2）请(qing)赏析两诗中(zhong)画横线诗句所抒发(fa)的(de)人生感悟的(de)差(cha)异。（6分）
答：_______________________________________________________
11.古诗文默写（5分，没空(kong)1分）
（1）沅(yuan)有(you)芷兮澧有(you)兰，思公(gong)子兮未敢言(yan)。________________，观流(liu)水兮潺湲。（屈原《湘夫人》
（2）或(huo)取诸怀抱，_____________；或(huo)因寄所托，_____________。（王羲之《兰亭集(ji)序(xu)》）
（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面，________ ，________________ 。（白居(ju)易(yi)《琵琶行（并序）》）
四、现代文（论文类、实用类）阅读（10分(fen)。填空题(ti)4分(fen)；选(xuan)择(ze)题(ti)6分(fen)，每小题(ti)3分(fen)）
阅读下面的文字，完(wan)成12-14题。
生物电(dian)(dian)池(chi)可(ke)以利用(yong)蜗(wo)牛(niu)体(ti)内的(de)(de)(de)葡(pu)萄(tao)糖(tang)发点。我们在(zai)(zai)蜗(wo)牛(niu)壳上(shang)钻孔，把(ba)覆(fu)盖着酶的(de)(de)(de)电(dian)(dian)极(ji)植(zhi)入聚集在(zai)(zai)蜗(wo)牛(niu)身体(ti)和壳之间的(de)(de)(de)血(xue)(xue)(xue)淋(lin)巴，也就(jiu)是(shi)蜗(wo)牛(niu)的(de)(de)(de)血(xue)(xue)(xue)液(ye)中。与其(qi)他类型的(de)(de)(de)电(dian)(dian)池(chi)类似，我们的(de)(de)(de)电(dian)(dian)池(chi)也是(shi)基(ji)于(yu)化(hua)(hua)学反应(ying)来(lai)让电(dian)(dian)子(zi)(zi)流动的(de)(de)(de)：一个电(dian)(dian)极(ji)捕获血(xue)(xue)(xue)淋(lin)巴中葡(pu)萄(tao)糖(tang)的(de)(de)(de)电(dian)(dian)子(zi)(zi)，之后这(zhei)些电(dian)(dian)子(zi)(zi)会(hui)通过外部回路--包括我们想(xiang)供电(dian)(dian)的(de)(de)(de)任何设备--抵达相对的(de)(de)(de)电(dian)(dian)极(ji)。在(zai)(zai)那(nei)里，电(dian)(dian)子(zi)(zi)与血(xue)(xue)(xue)淋(lin)巴中的(de)(de)(de)氧化(hua)(hua)反应(ying)形成水。输出(chu)的(de)(de)(de)电(dian)(dian)力很微弱(ruo)，在(zai)(zai)微瓦的(de)(de)(de)量(liang)级上(shang)，而且在(zai)(zai)数分钟后会(hui)因葡(pu)萄(tao)糖(tang)耗(hao)尽而断电(dian)(dian)。收获能量(liang)之后，蜗(wo)牛(niu)通过吃喝会(hui)恢复体(ti)内的(de)(de)(de)葡(pu)萄(tao)糖(tang)水平，就(jiu)可(ke)以再(zai)次发电(dian)(dian)了，而蜗(wo)牛(niu)看(kan)来(lai)并没有收到(dao)生物电(dian)(dian)池(chi)的(de)(de)(de)伤害。
电(dian)(dian)池(chi)的(de)输出功率受两个因(yin)素的(de)限(xian)制(zhi)：蜗(wo)牛(niu)(niu)(niu)(niu)微小身体(ti)(ti)内(nei)的(de)葡(pu)(pu)萄(tao)糖含(han)量(liang)，以及葡(pu)(pu)萄(tao)糖向电(dian)(dian)极扩散所(suo)用(yong)的(de)时间。如果医生(sheng)把(ba)类(lei)(lei)似(si)的(de)某种装置植入人(ren)体(ti)(ti)而不(bu)是(shi)蜗(wo)牛(niu)(niu)(niu)(niu)体(ti)(ti)内(nei)，我们(men)就能获(huo)得(de)更强更持久的(de)电(dian)(dian)流(liu)，因(yin)为(wei)(wei)人(ren)类(lei)(lei)血液中的(de)葡(pu)(pu)萄(tao)糖含(han)量(liang)要比蜗(wo)牛(niu)(niu)(niu)(niu)的(de)高，而且(qie)人(ren)类(lei)(lei)的(de)循(xun)环系(xi)统会持续把(ba)新的(de)葡(pu)(pu)萄(tao)糖补(bu)充(chong)给电(dian)(dian)极（蜗(wo)牛(niu)(niu)(niu)(niu)没有闭合的(de)循(xun)环系(xi)统）。一个想(xiang)(xiang)法(fa)是(shi)用(yong)我们(men)的(de)生(sheng)物电(dian)(dian)池(chi)基(ji)于人(ren)体(ti)(ti)内(nei)烦(fan)人(ren)的(de)修改版来(lai)为(wei)(wei)植入医疗设备供电(dian)(dian)，例(li)如起搏(bo)器，蜗(wo)牛(niu)(niu)(niu)(niu)不(bu)能为(wei)(wei)手机充(chong)电(dian)(dian)，但它能为(wei)(wei)微型传感器供电(dian)(dian)，这促成(cheng)另一个想(xiang)(xiang)法(fa)--让蜗(wo)牛(niu)(niu)(niu)(niu)、蠕虫(chong)和昆虫(chong)为(wei)(wei)环境鉴别和国土安全服务。
12.第(di)一段(duan)主要介绍(shao)生物(wu)电(dian)池(chi)的？？ ：第(di)二段(duan)主要介绍(shao)生物(wu)电(dian)话的？ （4分(fen)）
13.下列对"生物电池"的(de)阐述，不符合原文的(de)意(yi)思(si)的(de)一项(xiang)是(shi)
A．生(sheng)物电池可以利用蜗牛血(xue)液中(zhong)的葡萄(tao)糖来发电，这种电池与其他类型(xing)电池类似，也是基于化学反应让电子流动的。
B.生物(wu)电(dian)池通过植入(ru)生物(wu)血(xue)液中(zhong)覆盖着酶的(de)电(dian)极来捕获葡萄糖中(zhong)的(de)电(dian)子，这些电(dian)子可以通过外部设备(bei)到达相对电(dian)极。
C．生物(wu)电(dian)池输出的(de)电(dian)力十分微(wei)弱，只能用微(wei)瓦(wa)来计算，短短几分钟后悔因血淋巴耗尽而引起断(duan)电(dian)现象。
D.生(sheng)物电池在(zai)利用蜗牛发电时|--电子与血(xue)液中(zhong)的氧气(qi)发生(sheng)化学(xue)反应形(xing)成(cheng)水--应该(gai)没有对蜗牛造成(cheng)伤害。
14.根据(ju)原(yuan)文(wen)信(xin)息(xi)，下列(lie)推断正确(que)的一(yi)项(xiang)是（ ）
A．蜗牛没(mei)有循(xun)环系(xi)统，而人类的循(xun)环系(xi)统会持续(xu)把新(xin)的电(dian)能补给给电(dian)极，可利用人体制(zhi)造大功率的电(dian)池
B．可以为小型传感器(qi)供电的生(sheng)物电池将肩(jian)负起为环(huan)境(jing)鉴别和国(guo)土安全任务，用在家用电器(qi)上(shang)也(ye)为期不远了(le)
C．随着生(sheng)物电池的不断更新，植(zhi)入人体内的心脏起搏器和其他各种(zhong)医疗(liao)设(she)备所输出的电力将更强更持久
D．人类身体较蜗牛有一定的(de)优势，生物电池若能用于(yu)植(zhi)入人体的(de)医(yi)疗设备，将可以造福于(yu)人类健康
五、现代文（文学类）阅读
阅(yue)读下面的文章，完成(cheng)15-18题(ti)。
童年随之而去（节选） 木(mu)心(xin)
（节略部分(fen)内容(rong)提示）母亲、姑妈等人在睡(shui)狮庵(an)请(qing)和(he)尚做佛事(shi)。"我"随着(zhe)在山上呆了一(yi)段时(shi)间后，天天吵着(zhe)要回家，终于-----
回家啰！
回(hui)望(wang)了(le)一眼 ---睡狮庵(an)，庵(an)是小的(de)啊(a)，怎么有(you)这(zhei)样大的(de)庵(an)呢？这(zhei)些(xie)人都(dou)不问问。
家庭教(jiao)师是(shi)(shi)前清中举的(de)饱学鸿儒，我却是(shi)(shi)块乱(luan)点头的(de)顽(wan)石，一(yi)味敷衍(yan)度日。背书(shu)，作(zuo)对(dui)子，还(hai)混得(de)过，私底(di)下(xia)只(zhi)想翻(fan)稗书(shu)。那时(shi)代，尤(you)其是(shi)(shi)我家吧，"禁书(shu)"的(de)范围之广，连(lian)唐诗宋词也不(bu)准上桌(zhuo)，说："还(hai)早。"所(suo)以(yi)一(yi)本《历(li)代名窑释》中的(de)两句"雨(yu)过天(tian)青云开处，者(zhe)般颜色做(zuo)将来"，我就(jiu)觉(jue)得(de)清新有(you)味道，琅琅上口(kou)。某(mou)日对(dui)着(zhe)案头一(yi)只(zhi)青瓷水(shui)盂，不(bu)觉(jue)漏了嘴，老夫子竟听见了，训道："哪里来的(de)歪诗，以(yi)后不(bu)可吟风弄月，丧志的(de)呢(ni)！"一(yi)肚皮闷瞀(mao)的(de)怨气，这(zhei)个暗趸趸的(de)书(shu)房(fang)就(jiu)是(shi)(shi)下(xia)不(bu)完的(de)雨(yu)，晴不(bu)了的(de)天(tian)。我用中指蘸了水(shui)，在桌(zhuo)上写个"逃"，怎么个逃法呢(ni)，一(yi)点策略也没有(you)。
满船的(de)人兴(xing)奋(fen)地等待解缆(lan)起(qi)篙，我(wo)忽然想着了睡狮庵中(zhong)的(de)一只碗！那(nei)碗却有来(lai)历。------我(wo)不(bu)愿吃斋，老(lao)法(fa)师特(te)意赠我(wo)一只名窑的(de)小(xiao)盂(yu)，青蓝得(de)(de)十分可爱(ai)，盛来(lai)的(de)饭，似乎变得(de)(de)可口了。母亲说(shuo)："毕竟老(lao)法(fa)师道行高(gao)，摸(mo)得(de)(de)着孙行者的(de)脾气(qi)。"
我又诵(song)起："雨(yu)过天青云(yun)开处，者般颜色做将来。"母亲说：
"对的，是越窑，这只叫夗(yuan)，这只色泽特别好，也(ye)只有大当家(jia)和尚才(cai)拿得出这样的宝贝，小心(xin)摔破了。"
每次(ci)餐毕，我自去泉边(bian)洗净，藏好。临(lin)走的(de)那晚，我用棉纸包了，放(fang)在枕边(bian)。不料清晨被催起后(hou)头昏(hun)昏(hun)地尽呆(dai)看众人忙(mang)碌(liu)，忘记将(jiang)那碗放(fang)进(jin)箱笼里，索(suo)性(xing)忘了倒(dao)也是了，偏在这(zhei)船要起篙的(de)当儿，蓦地想(xiang)起：
"碗！"
"什(shen)么？"母亲不知(zhi)所云。
"那饭(fan)碗，越窑夗。"
"你放在哪里？"
"枕头边！"
母亲素知凡是我想着(zhe)什么东西(xi)，就忘不掉了，要使忘掉，唯(wei)一(yi)的(de)办法是那东西(xi)到了我手(shou)上。
"回(hui)去(qu)可以买，同样的！"
"买(mai)不到！不会(hui)一(yi)(yi)样的。"我似乎非常清(qing)楚(chu)那夗是有(you)一(yi)(yi)无二。
"怎么办呢(ni)，再上去拿。"母(mu)亲(qin)的意思是：难道不开船(chuan)，派(pai)人登山去庵中(zhong)索取--不可能，不必想那碗了(le)。
我走过(guo)正(zheng)待抽(chou)落的跳板，登岸(an)，坐在系(xi)缆(lan)的树(shu)桩上，低(di)头(tou)凝视河(he)水。
满船(chuan)的人先是(shi)愕(e)然相顾，继而(er)一片吱吱喳喳，可也无人上岸(an)来劝(quan)我(wo)拉我(wo)，都知道(dao)只有母亲(qin)才能使(shi)我(wo)离(li)开树桩(zhuang)。母亲(qin)没有说什么，轻声(sheng)吩咐一个船(chuan)夫，那(nei)赤膊(bo)小(xiao)伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板，上山(shan)了。
船里的(de)(de)吱吱喳喳渐息，各自找乐子，下棋、戏牌、嗑瓜子，有(you)的(de)(de)开了和尚所赐的(de)(de)斋佛果盒，叫我回(hui)船去吃，我摇摇手(shou)。这河滩有(you)的(de)(de)是(shi)好玩(wan)的(de)(de)东西(xi)，五色(se)小石卵(luan)，黛绿的(de)(de)螺(luo)蛳，青灰而透明的(de)(de)小虾……心里懊悔，我不知道上(shang)山下山要花这么长的(de)(de)时(shi)间。
鹧鸪在远处一声(sheng)声(sheng)叫(jiao)。夜里(li)下过雨。
是那年轻的(de)船夫的(de)嗓音--来啰……来啰……可(ke)是不见人(ren)影。
他走的是另一条小径，两手空空地奔近来，我感到(dao)不祥--碗(wan)没了(le)！找(zhao)不到(dao)，或是打破(po)了(le)。
他憨笑着(zhe)(zhe)伸手入怀，从斜搭(da)而系腰带的棉袄里，掏出那只夗，棉纸湿了(le)破了(le)，他脸上倒没有汗--我双手接过，谢(xie)了(le)他。捧着(zhe)(zhe)，走过跳板……
一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大(da)匹软缎，荡漾舒展(zhan)，船头的(de)水声，船梢摇橹者的(de)断续语(yu)声，显得异样(yang)地宁(ning)适。我不愿进舱(cang)去，独(du)自靠前(qian)舷而坐。夜间是(shi)下过大(da)雨，还听(ting)到雷(lei)声。两(liang)岸山色苍翠(cui)，水里的(de)倒影鲜(xian)活闪袅，迎面的(de)风又(you)(you)暖(nuan)又(you)(you)凉，母亲为什(shen)么不来。
河面渐宽，山(shan)也平下来了，我想(xiang)把碗洗一洗。
人多(duo)船身吃水(shui)(shui)深，俯(fu)舷即就水(shui)(shui)面，用碗(wan)舀了河(he)水(shui)(shui)顺手(shou)泼去，阳(yang)光照得水(shui)(shui)沫晶亮如珠(zhu)……我(wo)站起(qi)来，可以泼得远些--一脱手(shou)，碗(wan)飞掉了！
那碗在(zai)急旋中平平着水，像一片(pian)断(duan)梗的小荷叶，浮着，氽着，向(xiang)船(chuan)后渐(jian)远(yuan)渐(jian)远(yuan)……
望着望不(bu)见的(de)东西--醒不(bu)过来了。
对母(mu)亲怎说----那(nei)船夫。
母亲出舱(cang)来，端着一碟印糕艾(ai)饺。
我告诉了她。
"有人会捞得的(de)，就(jiu)是沉了(le)(le)，将来(lai)有人会捞起来(lai)的(de)。只要不碎就(jiu)好(hao)--吃吧，不要想了(le)(le)，吃完了(le)(le)进舱来(lai)喝热(re)茶(cha)……这种事以后多着呢(ni)。"
最(zui)后一(yi)句很轻很轻，什么意(yi)思？
现在回想起来(lai)，我的(de)(de)一(yi)生(sheng)中，确实多的(de)(de)是这种事，比越窑(yao)的(de)(de)夗，珍贵百(bai)倍(bei)千倍(bei)万倍(bei)的(de)(de)物和人，都已一(yi)一(yi)脱手而(er)去，有的(de)(de)甚至是碎(sui)了(le)的(de)(de)。
那时，那浮(fu)氽的夗，随之而去(qu)的是我的童年。
15．文章以 为(wei)叙事线索；第3自(zi)然(ran)段(duan)在文章的(de)记叙顺序上属(shu)于。（4分(fen)）
16．分析(xi)文中画(hua)波浪线段落(luo)景(jing)物描(miao)写(xie)手法。（5分）
答：
17．"有人会(hui)捞得的，就是沉了，将来有人会(hui)捞起来的，只要(yao)不(bu)碎就好-吃吧(ba)，不(bu)要(yao)想(xiang)了，吃完了进舱来喝热(re)茶……这种事以(yi)后多着呢(ni)。""最后一句很轻很轻，什么意思？"什么意思呢(ni)？谈(tan)谈(tan)你的理(li)解。（6分）
答：
18．综合全文，从情(qing)节的(de)发展分(fen)(fen)析(xi)"我"的(de)心(xin)理变化。（6分(fen)(fen)）
答：
六、选做题（12分(fen)。每(mei)小题6分(fen)）
注意：选做题(ti)共3道小题(ti)，请任选其中2道作答。
19．阅(yue)读下面的文字，完成题(ti)目。（6分）
何方圜之能周兮，夫孰异道(dao)而相(xiang)安？（屈(qu)原《离骚》）
（魏晋数学家刘徽在为(wei)《九章算术(shu)》所做(zuo)注释(shi)中指出(chu)）从圆(yuan)内接正六(liu)边形开始割(ge)(ge)(ge)圆(yuan)，"割(ge)(ge)(ge)之又割(ge)(ge)(ge)，以至(zhi)于(yu)不可割(ge)(ge)(ge)，则与圆(yuan)周合体(ti)而无所失矣(yi)"。（《辞(ci)海》"割(ge)(ge)(ge)圆(yuan)术(shu)"条）
两则材料(liao)从不同角度给人以教益和启示，请就(jiu)此谈谈你(ni)的认识。
答：
20．阅(yue)读(du)下面的(de)文字，完成(cheng)题目。（6分）
请一定(ding)别忘(wang)记诗(shi)歌！诗(shi)是(shi)会飞的(de)(de)，会把你带(dai)向(xiang)神(shen)(shen)秘、自由和(he)解放(fang)的(de)(de)语(yu)境，带(dai)向(xiang)语(yu)言乌(wu)托邦。诗(shi)，表达着语(yu)言的(de)(de)最高理想和(he)生命的(de)(de)最纯(chun)粹(cui)区域，其追求与音乐(le)很像。青春(chun)应(ying)该(gai)是(shi)读诗(shi)的(de)(de)旺季(ji)。这时候的(de)(de)妮，内心(xin)清澈、葱茏、轻(qing)盈，没有磬中的(de)(de)世故(gu)，杂芜(wu)的(de)(de)沉(chen)积和(he)理性的(de)(de)禁忌(ji)；你的(de)(de)精神(shen)(shen)体质与诗(shi)歌的(de)(de)灵(ling)魂(hun)是(shi)吻合的(de)(de)，美(mei)能轻(qing)易地诱惑你、俘虏你，你会心(xin)甘情愿地跟她走。（节选自王开岭(ling)《读书(shu)：最美(mei)好(hao)的(de)(de)生命举止》）
为(wei)什么"青春应(ying)该是读诗的旺季"？请(qing)结合材(cai)料，用自(zi)己的语言阐述(shu)。
答：
21．根据首尾语句，发挥想象，有创意地(di)补写其中(zhong)一段文字(zi)，100字(zi)左(zuo)右。（6分）
苍天(tian)(tian)有(you)(you)裂，补天(tian)(tian)迫在眉睫(jie)；苍生有(you)(you)苦，女(nv)娲忧心(xin)如焚！
面对万民翘盼(pan)， _________________________________。
七、作文。（60分）
22．阅读下面的(de)材料，根据要求作文(wen)（60分）。
有一棵大(da)(da)树(shu)，枝繁(fan)叶茂，浓荫匝地(di)(di)，是(shi)飞(fei)(fei)禽(qin)、走兽们喜爱的休(xiu)息场所。飞(fei)(fei)禽(qin)、走兽们锁着自己(ji)去(qu)各地(di)(di)旅(lv)行的经历。大(da)(da)树(shu)也想去(qu)旅(lv)行，于(yu)是(shi)请(qing)飞(fei)(fei)禽(qin)、走兽帮忙。飞(fei)(fei)禽(qin)说，你没有翅膀(bang)，于(yu)是(shi)拒绝了。大(da)(da)树(shu)想请(qing)走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于(yu)是(shi)，大(da)(da)树(shu)决定自己(ji)想办法。它结出甜(tian)美的果实，果实里(li)包(bao)含着种(zhong)子。果实被走兽们吃了后，大(da)(da)树(shu)的种(zhong)子传播(bo)到了世界(jie)各地(di)(di)。
请根据上面(mian)的材(cai)料，自选(xuan)角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
2015年湖南高考语文试题答案
(答案及评(ping)分标(biao)准仅供(gong)参(can)考(kao))
一、
1.B
2.A
3.D
4.C
二、
5.A
6.B
7.A
8.C
9.
(1)清洁被污浊(zhuo)的(de)东西，疏通被堵住(zhu)的(de)地方，补足缺漏的(de)地方。
(2)当官(guan)不能清白的原因，大概是家里人喜(xi)欢奢侈才使得他这样的
(3)假如为了子孙而做这件(jian)事的，子孙却(que)不能拯(zheng)救我。
三、10.(1)春江花月夜
(2)第一首诗叙述魏武身后的(de)(de)(de)(de)(de)历史变迁，流露出诗人(ren)(ren)(ren)哀(ai)叹时光易逝、英雄业(ye)绩无(wu)继(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)慨。第二首诗写(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)是个人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命是短暂即逝的(de)(de)(de)(de)(de)，而人(ren)(ren)(ren)类的(de)(de)(de)(de)(de)存在则(ze)是绵延(yan)久长的(de)(de)(de)(de)(de)，因之“代(dai)代(dai)无(wu)穷已”的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就和“年年只相似(si)”的(de)(de)(de)(de)(de)明月(yue)得以共存。这是诗人(ren)(ren)(ren)从大自(zi)然的(de)(de)(de)(de)(de)美景中感(gan)受到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)一种欣慰。诗人(ren)(ren)(ren)虽(sui)有(you)对(dui)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)短暂的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)伤，但并(bing)不是颓废(fei)与绝望，而是缘于对(dui)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)追求(qiu)与热爱。
11.(1)荒(huang)忽(hu)兮远望
(2)悟言(yan)一室之内(nei)
(3) 转轴拨弦(xian)三两(liang)声(sheng)，未(wei)成曲(qu)调先有情。
四、12.发电 供电
13.C
14.A
五、
15、(名(ming)窑)碗;插叙
16、反衬(chen)/衬(chen)托，烘托。以水声(sheng)摇橹声(sheng)语声(sheng)雷(lei)声(sheng)雨声(sheng)衬(chen)托周围环境的宁静(静谧)，渲(xuan)染作者内心(xin)的不平静。
17、母(mu)亲安慰(wei)“我”，并(bing)感叹拥有(you)和(he)失(shi)去(qu)是人(ren)生的(de)(de)常态。母(mu)亲的(de)(de)最(zui)后一句话中(zhong)有(you)对这样(yang)人(ren)生的(de)(de)无(wu)(wu)能为力和(he)无(wu)(wu)可奈(nai)何，也是经(jing)历了人(ren)世沧桑之后的(de)(de)超然(ran)与洒脱(tuo)，所以说的(de)(de)很淡很轻，又是对我善意的(de)(de)提(ti)醒，对于这样(yang)的(de)(de)人(ren)生中(zhong)的(de)(de)拥有(you)和(he)失(shi)去(qu)你(ni)应该做好(hao)一切心里准备。
18、“我(wo)”对(dui)家庭教师(shi)布置及(ji)修改的文章很(hen)不(bu)满不(bu)开心，此时想起老法师(shi)赠予我(wo)的名窑碗，感到安慰(wei)内(nei)心愉(yu)悦(yue);出行前发现(xian)碗忘记放进箱笼里很(hen)不(bu)舍(she)惦念(nian)不(bu)忘想回去拿(na)，母亲(qin)不(bu)让(rang)去拿(na)，陷入失望懊悔的情绪;船夫来(lai)送碗，内(nei)心舒畅(chang)愉(yu)快;碗不(bu)小(xiao)心掉入水中，无尽(jin)的难过懊恼;母亲(qin)安慰(wei)我(wo)，我(wo)不(bu)知所(suo)措，现(xian)在想来(lai)，终于释怀。
六、
19、
材料一的(de)意思是方和(he)圆怎能够互相(xiang)配合，志向不同何(he)能彼此相(xiang)安。方和(he)圆不能合作。
材料二中“割”是(shi)(shi)分(fen)(fen)割的意思，“失”是(shi)(shi)误差，分(fen)(fen)割到不(bu)可分(fen)(fen)割，方(fang)和圆就(jiu)可以(yi)(yi)合(he)体(ti)而没有误差。意思是(shi)(shi)圆可以(yi)(yi)变(bian)成方(fang)，方(fang)也(ye)可以(yi)(yi)变(bian)成圆，方(fang)和圆是(shi)(shi)可以(yi)(yi)互(hu)相转化(hua)合(he)作的。
20、诗(shi)(shi)歌语言(yan)美丽、纯(chun)粹(cui)，诗(shi)(shi)歌可以(yi)表(biao)达(da)最(zui)高的理想，诗(shi)(shi)歌可以(yi)带(dai)你(ni)走向自由神秘的世界。而青春(chun)的我们(men)(men)跟诗(shi)(shi)歌一样清澈干净单纯(chun)，不(bu)复杂不(bu)世故，我们(men)(men)现在的精神状(zhuang)态跟诗(shi)(shi)歌的灵魂互相契合，所以(yi)青春(chun)的我们(men)(men)会(hui)被诗(shi)(shi)歌所吸引，跟它走入诗(shi)(shi)歌那个神圣又神奇的世界，青春(chun)的我们(men)(men)应该(gai)多读(du)诗(shi)(shi)歌，是读(du)诗(shi)(shi)的旺季，读(du)诗(shi)(shi)最(zui)好的时候(hou)。
21、略。符(fu)合语(yu)境即可。
七、
22、立意一：大树面对飞(fei)禽走兽的(de)拒绝，并不灰心丧(sang)气，而是自(zi)己(ji)想办法，自(zi)力(li)更生。
立意二：梦想的(de)实现要靠自己去努力争取。
