爱上海

幻灯片1

传

《五柳先传》

第二课时

陶渊明

【晋】

幻灯片2

课时步骤

l 第一(yi)步：翻(fan)译第一(yi)段(duan)；

l 第(di)二步：分(fen)析课文内容；

l 第(di)三步：讨论陶渊(yuan)明形象的现实(shi)意义。

幻灯片3

l 闭上眼睛，跟着(zhe)朗(lang)诵，找一下做隐士(shi)的感觉。

l     先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有(you)五柳树，因以为号(hao)焉(yan)。闲靖(jing)少言(yan)，不慕荣利。好读书，不求甚解(jie)，每(mei)有(you)会意，便欣然忘食(shi)。性嗜酒(jiu)，家(jia)贫不能常得。亲旧知其如此(ci)，或置酒(jiu)而招(zhao)之。造饮辄尽，期在(zai)必醉。既醉而退(tui)，曾(ceng)不吝(lin)情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结(jie)，箪(dan)瓢屡空；晏如也。常著文章自(zi)娱，颇示己志(zhi)。忘怀得失，以此(ci)自(zi)终(zhong)。

l        赞曰：黔娄(lou)有言：“不戚戚于贫(pin)贱，不汲汲于富贵。”其(qi)言兹若(ruo)人(ren)之俦乎？酬觞赋诗，以乐(le)其(qi)志。无怀氏(shi)之民欤？葛天氏(shi)之民欤？

课前热身

幻灯片4

试一试

l 牛刀小试：

l 试着(zhe)自(zi)己翻译(yi)第二段各句子，找出把握不(bu)准的(de)字词，先小(xiao)组(zu)讨论，解决不(bu)了的(de)记下(xia)来。

幻灯片5

讨论

l 亮出你自己(ji)：

l 全班共(gong)同讨论各(ge)小组解(jie)决不了的问(wen)题。

幻灯片6

l 看一看，那些对你(ni)有用(yong)

l 1.戚(qi)戚(qi)：忧惧的(de)样(yang)子(zi)。

l      ;      《汉(han)书(shu)(shu)·韦(wei)玄成传）：“今我度(du)兹，戚(qi)(qi)戚(qi)(qi)其惧(ju)。”汲(ji)汲(ji)：急(ji)切(qie)追求的样子(zi)。《列女传）：“鲁黔娄先生(sheng)死，曾子(zi)与门人往吊焉。曰(yue)何以(yi)为溢？其妻曰(yue)：“以(yi)康为谥。昔先王尝(chang)赐之粟(su)三十钟(zhong)，先生(sheng)辞(ci)而(er)不(bu)(bu)受(shou)，是其余富(fu)也(ye)；君(jun)尝(chang)欲授之以(yi)国相，先生(sheng)辞(ci)而(er)弗为，是其余贵(gui)也(ye)。彼先生(sheng)者，甘天(tian)下(xia)之淡味，安天(tian)下(xia)之卑位；不(bu)(bu)戚(qi)(qi)戚(qi)(qi)于贫贱，不(bu)(bu)急(ji)急(ji)于富(fu)贵(gui)；求仁而(er)得(de)仁，求义而(er)得(de)义，其溢为康不(bu)(bu)亦宜乎(hu)？”又《汉(han)书(shu)(shu)·扬雄传》：“不(bu)(bu)汲(ji)汲(ji)于富(fu)贵(gui)，不(bu)(bu)戚(qi)(qi)戚(qi)(qi)于贫贱。”

l     2.兹：这，指五柳先(xian)生。若(ruo)人(ren)：那人(ren)，指黔娄。

l       俦：类，辈。

3.无(wu)怀氏、葛天氏：都是(shi)传说中上(shang)古(gu)盛世的(de)帝王（见(jian)晋代皇甫谧《帝王世纪）、宋代罗泌《路史·禅通(tong)纪》这(zhei)两句是(shi)说五(wu)柳先生朴质淳真，像是(shi)上(shang)古(gu)无(wu)怀氏、葛天氏那个时代的(de)人。

重难点字词参考

幻灯片7

试一试

l 牛刀小试(shi)：

l 试着(zhe)通译第二段(duan)，找出把(ba)握不(bu)准(zhun)的句(ju)子(zi)，先小组(zu)讨(tao)论，解(jie)决不(bu)了的记下(xia)来(lai)。

幻灯片8

讨论

l 亮出你自己(ji)：

l 全班(ban)共同讨论(lun)处理(li)各小组解决(jue)不(bu)了的问(wen)题。

幻灯片9

第二段译文参考

l 与(yu)你翻译的一样吧(ba)

赞语是(shi)(shi)：黔(qian)娄的(de)妻(qi)子说过(guo)：“不为贫(pin)贱(jian)忧虑烦恼恼，不为富贵钻(zuan)营奔忙。”她所说的(de)那(nei)人（黔(qian)娄）与五(wu)柳(liu)先生大概是(shi)(shi)一(yi)类(lei)吧(ba)？畅快(kuai)地饮酒作诗，愉(yu)悦自己的(de)心志。他是(shi)(shi)上(shang)古无怀氏时代(dai)的(de)呢？还是(shi)(shi)葛天氏时代(dai)的(de)人呢？

幻灯片10

思考与讨论

l 你能行(xing)：

l 陶渊明(ming)从(cong)哪些方(fang)面介绍了自己？找(zhao)出(chu)关键词。

幻灯片11

思考

l 你一定能(neng)做(zuo)得更好：

l 陶渊明从(cong)哪些(xie)方面介(jie)绍了自己？找(zhao)出关键(jian)词。

l 各小组先讨论，组织(zhi)好答案，然后各组派代表发言。

幻灯片12

l 你们(men)真优秀，找得比(bi)老师还全！

l 性格：闲靖少言(yan)，不慕荣利。

l ;    爱(ai)好(hao)：好(hao)读(du)书，不(bu)求(qiu)甚解；

l     嗜(shi)好：性嗜(shi)酒；

l     生活条(tiao)件(jian)：环堵萧(xiao)然，不蔽(bi)风日；

l     衣着：短褐穿结，箪瓢屡空。

l     创作：常著文章(zhang)自娱。

讨论结果整理

幻灯片13

思考

l 发表你自(zi)己的观(guan)点(dian)吧！

l 陶渊明(ming)有哪(na)些异乎常人的(de)行(xing)为？课文之(zhi)外关(guan)于他的(de)轶事你知道哪(na)些？

l 各小组(zu)先讨论，组(zu)织好答案，然后(hou)各组(zu)派代(dai)表(biao)发言(yan)。

幻灯片14

讨论答案整理

l 文中自叙：

l     1.好读(du)书，不求(qiu)甚解，每有会意，便欣然(ran)忘食(shi)；

l     2.性嗜酒(jiu)，造饮(yin)辄尽(jin)，期(qi)在(zai)必醉。既醉而退，曾不吝情去留(liu)。

l     3.创作：常著文(wen)章(zhang)自娱，忘(wang)怀得失(shi)，以(yi)此自终(zhong)。

l 课外偶(ou)得：

l   1.取头上葛巾滤酒的(de)故(gu)事；

l     2.抚弄无弦琴的(de)故事；

l     3.不(bu)为(wei)五斗(dou)米而(er)折腰的(de)故事；

l     4.把(ba)颜延之送他(ta)两万钱悉送酒(jiu)家的(de)故事等等。

幻灯片15

各抒己见

l 上一节课后思考你做得怎么样(yang)？亮(liang)出你自(zi)己的观点(dian)噢！

l    1.陶(tao)渊明对(dui)自己的介绍(shao)是否(fou)完全真实？

l    2.你想做陶(tao)渊明吗(ma)？

各(ge)小组先(xian)讨(tao)论第一题，组织好答案(an)，然后各(ge)组派代表发言。

幻灯片16

是否属实

l 答案(an)不唯一，仁者见(jian)仁，智者见(jian)智。

幻灯片17

你想做陶渊明吗？

l 一定要说说噢(o)!

各小组(zu)先(xian)讨论第(di)一题(ti)，组(zu)织好答(da)案，然(ran)后各组(zu)派代表发言。

幻灯片18

你想做陶渊明吗

l 讨(tao)论整理(li)归纳：

l 在利诱面前(qian)当持有陶渊明的心态，但在对学(xue)业(ye)、事业(ye)的追求(qiu)方(fang)面不可(ke)效法。