《旅鼠之迷》学法指导
注意激(ji)(ji)发(fa)学生的(de)好奇心，从而(er)激(ji)(ji)发(fa)求(qiu)知(zhi)欲和学习(xi)兴趣(qu)(qu)。比较本(ben)文与一般性(xing)说明文在写(xie)法(fa)上的(de)不同，掌握寓知(zhi)识于叙事之中，将知(zhi)识性(xing)与趣(qu)(qu)味性(xing)相结合的(de)写(xie)作方(fang)法(fa)。通过学习(xi)本(ben)文，激(ji)(ji)发(fa)学生探(tan)究的(de)兴趣(qu)(qu)，扩大阅读(du)空间，开动脑筋，关注社会问题。
《旅鼠之迷》阅读指导
如(ru)果(guo)把(ba)丹尼(ni)斯讲述(shu)旅(lv)鼠三大奥(ao)秘(mi)的(de)话(hua)筛(shai)选(xuan)出来，连接起来，也(ye)是(shi)一篇很有趣味的(de)说(shuo)明文。本文叙述(shu)“我”与(yu)丹尼(ni)斯的(de)交谈，“我”，时而(er)(er)怀疑，时而(er)(er)“惊讶”，时而(er)(er)“迷惘”，时而(er)(er)猜测，时而(er)(er)疑惑，最后还有一出滑稽戏(xi)，结句却是(shi)一个严肃的(de)问题，亦(yi)(yi)庄亦(yi)(yi)谐。采用这种(zhong)方(fang)式讲旅(lv)鼠之谜，具(ju)有艺术的(de)效(xiao)果(guo)，既扣人(ren)心弦，引人(ren)入(ru)胜，又解(jie)人(ren)疑惑，发人(ren)深(shen)思。
《旅鼠之迷》文题解读
“旅鼠之谜”指出(chu)了文章研究的(de)对象(xiang)和(he)内容(rong)，而且(qie)有(you)关什么的(de)谜团、谜底之类的(de)选材(cai)和(he)角(jiao)度很能(neng)激发读者(zhe)的(de)好奇心，促使读者(zhe)来了解这一陌生的(de)生物究竟有(you)何奥妙。
《旅鼠之迷》学习思路
本文要介(jie)绍旅鼠的(de)(de)(de)几(ji)个(ge)神秘(mi)的(de)(de)(de)谜团，开篇却宕开一(yi)笔，写自(zi)己(ji)在寻(xun)找一(yi)些值得(de)保存的(de)(de)(de)文物作纪念，无意中(zhong)发现一(yi)只小(xiao)老鼠，自(zi)然轻(qing)松地(di)引入文章的(de)(de)(de)主角。然后作者(zhe)借自(zi)己(ji)和丹尼斯的(de)(de)(de)对(dui)(dui)话将有关旅鼠的(de)(de)(de)三大难解之谜道(dao)出，环环相扣。最后设置一(yi)个(ge)轻(qing)松幽默的(de)(de)(de)场(chang)面(mian)引入对(dui)(dui)人类现状的(de)(de)(de)思索。
从内容、构思、表达方式、写法、主(zhu)旨等(deng)方面考虑(lv)，说(shuo)说(shuo)本(ben)文体(ti)裁上有什么特色？
从内(nei)容看，这(zhei)是(shi)一篇介绍旅鼠之迷的(de)文章(zhang)。
从构思看，这是(shi)一(yi)篇通过对话展开内容、表(biao)达知识的(de)文章。
从表(biao)达(da)看(kan)，这(zhei)是一篇用文学的(de)笔调介绍科学知识、知识性(xing)(xing)和(he)趣味(wei)性(xing)(xing)完美融(rong)合(he)的(de)文章。
从表达(da)方式(shi)看，这是(shi)一(yi)篇兼(jian)有记叙文(wen)和说(shuo)明(ming)文(wen)特点(dian)的(de)文(wen)章(zhang)。
