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中考语文知识点提纲

[移动版] 作者:佚名

(一)某句话(hua)在文中(zhong)的作用(yong):

1、文(wen)首:开篇点题;渲染气氛(记叙文(wen)、小说(shuo)),埋下伏笔(记叙文(wen)、小说(shuo)),设置(zhi)悬念(小说(shuo)),为下文(wen)作辅垫;总领(ling)下文(wen);

2、文中:承(cheng)上启下;总(zong)领下文;总(zong)结上文;

3、文(wen)(wen)末:点(dian)明中(zhong)心(记(ji)叙(xu)文(wen)(wen)、小(xiao)说(shuo)(shuo)(shuo));深(shen)化主题(ti)(记(ji)叙(xu)文(wen)(wen)、小(xiao)说(shuo)(shuo)(shuo));照应开头(tou)(议论文(wen)(wen)、记(ji)叙(xu)文(wen)(wen)、小(xiao)说(shuo)(shuo)(shuo))

(二)修辞手法的(de)作(zuo)用(yong):(1)它本身(shen)的(de)作(zuo)用(yong);(2)结合句子语境(jing)。

1、比喻、拟(ni)人:生动形(xing)象;

答题格式:生动形象(xiang)地(di)写出了+对象(xiang)+特性。

2、排比(bi):有气势、加(jia)强语气、一气呵(he)成等;

答题格(ge)式(shi):强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思(si)考;

答(da)题格(ge)式:引起(qi)读(du)者(zhe)对(dui)+对(dui)象+特性的注意和思考(kao)

反问:强(qiang)调,加强(qiang)语气等;

4、对比:强调了(le)(le)……突出了(le)(le)……

5、反复:强调了……加强语气

(三)句子(zi)含义的解答:

这样的题目,句子中往往有一个(ge)词语(yu)或短语(yu)用了比喻(yu)、对比、借代、象征(zheng)等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出(chu)来(lai),再疏(shu)通(tong)句子,就(jiu)可以了。

(四(si))某(mou)句话中某(mou)个词换(huan)成另一(yi)个行(xing)吗?为什(shen)么?

动(dong)词:不行。因为该词准确生(sheng)动(dong)具(ju)体地(di)写出了……

形(xing)容词:不行。因为该词生(sheng)动形(xing)象(xiang)地描写了……

副词(ci)(如(ru)都,大都,非(fei)常只有等(deng)):不行(xing)。因为(wei)该词(ci)准(zhun)确地(di)说明了……的情况(kuang)(表(biao)程度,表(biao)限制,表(biao)时间,表(biao)范(fan)围等(deng)),换(huan)了后就变成(cheng)……,与事(shi)实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺(shun)序能否(fou)调换?为什么(me)?

不(bu)能。因为(wei)(1)与(yu)人们认识事物的(由(you)浅入(ru)深、由(you)表入(ru)里、由(you)现象到(dao)本质)规律不(bu)一(yi)致(2)该词与(yu)上(shang)文是一(yi)一(yi)对应的关系(xi)(xi)(3)这些词是递(di)进(jin)关系(xi)(xi),环(huan)环(huan)相扣(kou),不(bu)能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文(wen):回(hui)答(da)清楚(什(shen)么(me)时间、什(shen)么(me)地点(dian))什(shen)么(me)人(ren)做什(shen)么(me)事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明(ming)文:回答清楚说明(ming)对象是什(shen)(shen)么,它的特点是什(shen)(shen)么,

格式:说明(介绍)+说明对(dui)象+说明内(nei)容(特(te)点

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