9、本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（3分）
10、汶川大地震(zhen)为什(shen)么(me)难不(bu)倒我们中(zhong)国人民？（分点作答(da)）（3分）
11、下(xia)面(mian)句子(zi)中加点的词语能否删(shan)去？请说明(ming)理由。（2分）
灾(zai)难发生(sheng)后(hou)，党中央迅速作(zuo)(zuo)(zuo)出部(bu)署，把抗(kang)震救灾(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)为首(shou)要工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，把抢救被困群(qun)众(zhong)放在第一(yi)位。
12、阅(yue)读下(xia)列链接材料，写出你的探究(jiu)结果。（3分）
【相关链接】
材料一：北(bei)川县(xian)县(xian)长金大(da)中(zhong)，在这次(ci)地震(zhen)灾难(nan)中(zhong)，6个(ge)亲(qin)人，3个(ge)死亡，3个(ge)下落不(bu)明，他从废墟中(zhong)爬(pa)起，顾不(bu)上悲伤，毅然(ran)走进了前线指挥中(zhong)心(xin)，夜以继日地指挥着抗(kang)震(zhen)救(jiu)灾工(gong)作。——摘自(zi)5月(yue)17日《人民日报》
材料二：映秀镇11岁女孩康(kang)洁，地震时被(bei)压在(zai)倒塌的校舍下，几经艰辛(xin)爬出(chu)。当时她右(you)脚骨折(zhe)，并被(bei)瓦砾割(ge)开了8厘米的伤(shang)口，但她未流一滴(di)眼(yan)泪(lei)。
——摘自《中新网》
材(cai)料三：四川(chuan)什(shen)邡的(de)一(yi)(yi)个(ge)小女(nv)孩，从(cong)废墟中挖出来时双腿已被(bei)(bei)压断，双手也被(bei)(bei)砸伤。但她从(cong)被(bei)(bei)救出来到救助站一(yi)(yi)直都没哭(ku)，大家挪(nuo)动她的(de)时候她也只(zhi)是咬了(le)咬嘴唇，甚(shen)至面对照顾她的(de)志愿者露(lu)出了(le)美丽的(de)微笑。——摘自5月17日《工人(ren)日报》
三、 古诗文阅(yue)读(du)（19分）
阅读下面(mian)三则古诗文，完成13—20题。
（一）渔家傲 秋思(si)
范仲淹
塞下(xia)秋(qiu)来(lai)风景异，衡阳(yang)雁(yan)去无留意。 四(si)面边声连角起(qi)，千(qian)嶂里，长烟落(luo)日孤(gu)城闭。 浊酒一杯(bei)家万里，燕然未(wei)勒归无计。 羌(qiang)管(guan)悠悠霜(shuang)满地，人不寐(mei)，将军白(bai)发征夫(fu)泪(lei)。
13、“塞下(xia)秋来风景异”中的(de)(de)“异”字，突出了(le)“塞下(xia)秋景”的(de)(de)哪些特点？（2分）
14、这(zhei)首词表达了(le)诗人怎样的思想感情(qing)？（2分）
（二）生于忧患，死于安乐
舜发于(yu)畎(quan)亩之中(zhong)，傅说举(ju)(ju)于(yu)版筑(zhu)之中(zhong)，胶鬲举(ju)(ju)于(yu)鱼(yu)盐之中(zhong)，管夷吾举(ju)(ju)于(yu)士，孙叔敖举(ju)(ju)于(yu)海，百里(li)奚举(ju)(ju)于(yu)市。 故天将降大任于(yu)是人(ren)也，必先苦其(qi)心(xin)志，劳其(qi)筋骨(gu)，饿其(qi)体肤，空乏其(qi)身，行拂(fu)乱其(qi)所为(wei)，所以动心(xin)忍性(xing)，曾益其(qi)所不(bu)能。
人(ren)恒过，然后(hou)能改(gai)；困于心，衡于虑(lv)，而后(hou)作；征于色，发于声(sheng)，而后(hou)喻(yu)。入则无法家拂士，出则无敌(di)国外患者，国恒亡，然后(hou)知生于忧患，而死(si)于安乐(le)也。
15、学习文言文要随时注(zhu)意积累。请写出例句中(zhong)加点字(zi)的词义，将下面的积累卡片补(bu)充(chong)完整。（3分）
文言文阅(yue)读积累卡片 编(bian)号：111
