示例一：按(an)这(zhei)位(wei)心理(li)学家的观点，爱迪生(sheng)的确是个精(jing)神不太健康的人，他(ta)全(quan)部的生(sheng)活就是他(ta)的事业，生(sheng)活异常(chang)单(dan)调，甚至(zhi)牺牲(sheng)自己的生(sheng)日，牺牲(sheng)了和家人团聚的机会，但他(ta)却为人类作(zuo)出巨大的贡献(xian)，可以说牺牲(sheng)了他(ta)一个人的爱情和游戏(xi)，但却给全(quan)人类带来福音，这(zhei)是更(geng)有(you)意义(yi)的事。
示(shi)例(li)二：心理学(xue)家(jia)说的(de)(de)是一(yi)般(ban)人(ren)的(de)(de)情况，希望人(ren)能全面感受生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)。爱迪生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)中虽(sui)然没有游戏(xi)，但(dan)他(ta)临(lin)终说：“我(wo)为人(ren)类的(de)(de)幸福，已经尽了心力(li)，没有什么(me)好(hao)遗憾的(de)(de)了！”可见(jian)他(ta)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)是充实的(de)(de)，有意义的(de)(de)，游戏(xi)是让人(ren)得到放(fang)松、享受快乐(le)，而(er)这些，爱迪生(sheng)(sheng)(sheng)都在工作中得到了，每个(ge)人(ren)的(de)(de)追求(qiu)都不(bu)同，我(wo)们不(bu)能一(yi)刀切(qie)。爱迪声的(de)(de)精神岂止健康(kang)，简直(zhi)充满力(li)量。
20．全(quan)球变暖正在(zai)(zai)导致极(ji)端气候事件“ 更(geng)加(jia)频(pin)繁、更(geng)加(jia)反复无常、更(geng)加(jia)难以(yi)预测”。或：世界正在(zai)(zai)承受多种气候灾难。（3分）
21．第(di)(di)2至(zhi)6段(duan)是(shi)本文的(de)分(fen)述(shu)部分(fen)。分(fen)三(san)层。第(di)(di)一层（2、3段(duan)），多个国家和地区(qu)的(de)居民(min)在2007年有洪水(shui)滔天的(de)“记忆(yi)”。第(di)(di)二(er)(er)层（4、5段(duan)），2007年热浪肆虐全球。第(di)(di)三(san)层（第(di)(di)6段(duan)），全球变暖还(hai)是(shi)引发飓风的(de)“添加(jia)剂(ji)”。 第(di)(di)一层与第(di)(di)二(er)(er)层之间内容(rong)上构成对比，“一边(bian)是(shi)大(da)雨(yu)倾盆，一边(bian)却是(shi)烈日炎炎”一句(ju)便是(shi)承(cheng)上启下的(de)过渡(du)句(ju)。第(di)(di)二(er)(er)层与第(di)(di)三(san)层之间，起连(lian)接(jie)作(zuo)用(yong)的(de)是(shi)：“相关分(fen)析指(zhi)出(chu)，全球变暖还(hai)是(shi)引发飓风的(de)“添加(jia)剂(ji)” （共6分(fen)，正确划(hua)分(fen)出(chu)三(san)个层次(ci)，评3分(fen)；能找出(chu)两个过渡(du)句(ju)并(bing)强调(diao)其作(zuo)用(yong)，评2分(fen)；语言简明(ming)评1分(fen)）
22．作者主(zhu)要采用了举例子、列数字(zi)的说明方法。（2分，答对(dui)一种评(ping)1分）
23．（1）指可以代表同一(yi)类型的(de)(de)具体而(er)微的(de)(de)人才或事物(wu)。句(ju)中(zhong)是(shi)(shi)说去年热浪肆(si)虐了全(quan)球，美国(guo)仅仅是(shi)(shi)其(qi)中(zhong)一(yi)隅。（2）为(wei)改善物(wu)质(zhi)的(de)(de)某些(xie)性能而(er)加入到(dao)物(wu)质(zhi)中(zhong)的(de)(de)药剂。句(ju)中(zhong)是(shi)(shi)说全(quan)球变暖这一(yi)天(tian)气(qi)状况对飓风的(de)(de)发生起了推波助澜的(de)(de)作(zuo)用。（4分，每小题(ti)2分）
２４.作文（略）
