4、合理想(xiang)像，自然(ran)联(lian)想(xiang)。
小(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)中考现(xian)代(dai)文阅读试(shi)题(ti)的(de)(de)重(zhong)要材料来源之一(yi)。小(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)(shuo)《窗》的(de)(de)试(shi)题(ti)是(shi)这样设计的(de)(de)：小(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)(shuo)结(jie)尾“他看到的(de)(de)只是(shi)光秃秃的(de)(de)一(yi)堵墙”，根据人物和(he)小(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)(shuo)情(qing)节，发挥想像，用(yong)两三句话续(xu)写“他”的(de)(de)心理活动。
这题属“续写补写类”。“窗(chuang)(chuang)”是贯穿整个故事情(qing)节的线索，由窗(chuang)(chuang)外引起的故事恰(qia)如洞悉人(ren)们内心世界的“窗(chuang)(chuang)口”。当这位急不可待想(xiang)临窗(chuang)(chuang)观景的病人(ren)看(kan)到的只(zhi)是光秃秃的一(yi)堵墙时，一(yi)定思绪万千，他会想(xiang)到些(xie)什么呢？
他(ta)(ta)会想到(dao)原来那位靠窗(chuang)病人为(wei)他(ta)(ta)讲述“窗(chuang)外美景”的用(yong)意(yi)，也(ye)会想到(dao)那位在(zai)生命的最后时刻仍(reng)给别人带来快乐的靠窗(chuang)病人为(wei)他(ta)(ta)人着想，不(bu)让(rang)人寂寞的善良心意(yi)，当然也(ye)会为(wei)自己的自私心理感到(dao)惭愧。认真阅读(du)了(le)小说，仔(zi)细揣摩了(le)文章(zhang)作(zuo)者的用(yong)意(yi)，这(zhei)样(yang)的题目也(ye)就(jiu)迎刃而解了(le)。
5、思(si)维(wei)发散，聚合筛选。
如：阅读朱自清的《春》对春风的描写，要求用一个比喻句把你对春(chun)风的感受写(xie)出来(lai)。
这(zhei)题属(shu)模拟仿(fang)写类(lei)。题干(gan)中还有一(yi)句提示(shi)性的话我(wo)们(men)(men)必须抓住：“对同一(yi)自(zi)然景(jing)物的感受往往会因(yin)人因(yin)时因(yin)地而异。”它启示(shi)我(wo)们(men)(men)，在解答这(zhei)道题时，首先要多角度思(si)考(kao)(kao)，变思(si)维(wei)的单(dan)向性为(wei)多向性，关键(jian)是看能否打破(po)思(si)维(wei)定势，敏(min)捷而灵活地思(si)考(kao)(kao)问题。
朱自清(qing)把春(chun)风(feng)(feng)比作“母(mu)亲的(de)(de)(de)(de)手抚(fu)摸”，非常形象(xiang)地(di)写出(chu)(chu)了(le)春(chun)风(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)温暖和柔情。在思考中，可以(yi)从(cong)春(chun)风(feng)(feng)“温煦(xu)”的(de)(de)(de)(de)角度(du)进行求(qiu)同(tong)思维，造出(chu)(chu)“煦(xu)暖的(de)(de)(de)(de)春(chun)风(feng)(feng)拂面(mian)而来(lai)，就(jiu)像疼爱你的(de)(de)(de)(de)人用温暖的(de)(de)(de)(de)手轻(qing)抚(fu)着颜(yan)面(mian)”的(de)(de)(de)(de)句子(zi)。也(ye)可以(yi)从(cong)“春(chun)寒料峭(qiao)”的(de)(de)(de)(de)角度(du)进行求(qiu)异思维，造出(chu)(chu)“春(chun)风(feng)(feng)不(bu)着肉(rou)，好似尖刀割(ge)”的(de)(de)(de)(de)比喻句。由于对春(chun)风(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)感受各异，加上所比的(de)(de)(de)(de)事(shi)物不(bu)同(tong)，所以(yi)这道题的(de)(de)(de)(de)答案可以(yi)是各种各样的(de)(de)(de)(de)。但必须符合以(yi)下两点要求(qiu)：①写出(chu)(chu)对春(chun)风(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)感受；②必须用比喻句。
