一. 基础知识
1. 选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方(fang)法(fa)相(xiang)同的一(yi)项是（ ）
A. 这(zhei)里的人们非常好客，火一般热情。
B. 一(yi)(yi)路上，稻(dao)田绿、菜花黄、江水银，绘(hui)成(cheng)了一(yi)(yi)幅幅田园巨(ju)画(hua)。
C. 生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
D. 天气炎热，那张乒乓球桌(zhuo)子也在睡觉(jue)。
2. 句中停顿有(you)误的(de)是（ ）
A. 是用(yong)信(xin)念/ 凝(ning)成(cheng)的海。
B. 在一(yi)瞬(shun)间/ 照(zhao)亮(liang)你的眼睛。
C. 忽有/ 庞(pang)然大物，拔(ba)山(shan)倒树/ 而(er)来。
D. 心之所向，则(ze)或/ 仟或百，果然鹤也。
3.“——那(nei)雪白的(de)海潮啊，夜(ye)夜(ye)奔来/ 山次次漫湿了我枯(ku)干(gan)的(de)心(xin)灵”中“枯(ku)干(gan)”在这(zhei)里的(de)意思是（ ）
A. 没有水分
B. 形(xing)容对理想(xiang)的渴(ke)望
C. 形容我受伤的心灵
D. 形容对大海的向(xiang)往
4. 在下面括号中填上恰当的标点。
他(ta)们左折右转地爬上(shang)了崖(ya)顶(ding)（ ）向下凝视着我（ ）（ ）如果你想待在那里（ ）就(jiu)待着好了（ ）有个孩子(zi)嘲笑道（ ）（ ）不用客(ke)气（ ）
5. 下面(mian)加点(dian)词语使用(yong)不当的(de)一项是(shi)（ ）
A. 我国加入WTO之后，“诚信(xin)”成为全社会(hui)关注(zhu)的热点(dian)话(hua)题。
B. 远(yuan)处奇峰叠翠(cui)，水(shui)中倒影如墨，让人领略到如诗如画的山水(shui)之美。
C. 本届全(quan)国(guo)书市上亮相(xiang)的(de)不少(shao)作(zuo)品，文质(zhi)兼美，引人(ren)入胜(sheng)。
D. 晚会结束前，她献(xian)上了一曲(qu)《烛光里(li)的妈妈》，唱得(de)栩(xu)栩(xu)如生。
6. 修改病句。
（1）天上飘着朵朵五彩缤(bin)纷的白云。
（2）通过这次(ci)实践活动，使(shi)我深受教育。
7. 按照(zhao)语言连(lian)贯(guan)、得体的要求，请选出最(zui)合适(shi)的一(yi)句填(tian)入横线(xian)中（ ）
它仅仅活了几天，
A. 只是(shi)，那一股(gu)足以擎天撼地(di)的(de)生命力，令我肃(su)然起敬(jing)。
B. 但是，那一(yi)股足以(yi)擎(qing)天撼地的生命力(li)，我肃(su)然起敬。
C. 那一股(gu)足以擎天(tian)撼地的生命力，令我肃(su)然(ran)起敬。
D. 但是(shi)，那一股(gu)足以擎(qing)天撼地的生命(ming)力，令我肃然起敬。
8. 仿照下面例句(ju)，用恰当的词语完成一个句(ju)子(zi)，要求前后语意关联(lian)。
例句：钱可以买到(dao)书本，但不一(yi)定能(neng)买到(dao)智慧。
仿写：钱(qian)可以买到 ，但不一定能买到 。
9. 和原文完全相同的一项是（ ）
A. 余(yu)忆童稚时，能张目对日，明察(cha)(cha)秋毫，见(jian)藐小之物(wu)，必细察(cha)(cha)其纹理，故时有外物(wu)之趣(qu)。
B. 又(you)留蚊于(yu)素帐中，徐(xu)喷以(yi)烟，使之冲烟而飞(fei)鸣(ming)。
C. 余(yu)常于(yu)土墙凹凸处(chu)，花台(tai)小(xiao)草杂(za)丛处(chu)，蹲其身，与台(tai)齐。
D. 神定，捉虾蟆，鞭数十，躯之别院。
10. 文(wen)学常识(shi)填空。
（1）《走一步(bu)，再(zai)走一步(bu)》作(zuo)者(zhe)是 国
（2）《紫藤萝瀑(pu)布》选自(zi) ，作者是
（3）《童趣》选(xuan)自 ，作者是 字， ， （朝代(dai)）文学家。
二. 阅读理解
（一）阅读下面文段，然后回答问(wen)题(ti)。
我每次只移动一小步，慢(man)慢(man)爬下(xia)悬崖。最后，我一脚踩(cai)在崖下(xia)的(de)岩(yan)石上(shang)，投(tou)入(ru)了父亲(qin)强壮的(de)手(shou)臂(bei)中。我先是啜(chuo)泣(qi)了一会儿，然后，我产生(sheng)了一种(zhong)巨(ju)大的(de)成就感。这是我永远忘不了的(de)经历。
我(wo)(wo)曾屡次发(fa)现，每当我(wo)(wo)感到(dao)(dao)前途茫茫而(er)灰心丧气时(shi)，只要(yao)记起很久以前我(wo)(wo)在那座小悬(xuan)崖上所学到(dao)(dao)的(de)经验，我(wo)(wo)便能应付一(yi)切(qie)。我(wo)(wo)提醒自己(ji)，不要(yao)想着远在下面(mian)的(de)岩石、而(er)要(yao)着眼于那最初(chu)的(de)一(yi)小步(bu)，走(zou)了这(zhei)(zhei)一(yi)步(bu)再走(zou)下一(yi)步(bu)，直到(dao)(dao)抵达我(wo)(wo)要(yao)到(dao)(dao)的(de)地方。这(zhei)(zhei)时(shi)，我(wo)(wo)便可以惊奇而(er)自豪地回头看看，自己(ji)所走(zou)过的(de)路(lu)程是多么漫长。
1. 给加(jia)点字(zi)注音。
啜泣（ ） 屡次（ ）
2.“我产生了(le)一种巨大的(de)成就(jiu)感”指的(de)是 。
3. 第(di)(di)一(yi)段中的“一(yi)小步”和第(di)(di)二段中的“一(yi)小步”含义(yi)一(yi)样吗？
4. 作者为(wei)什么(me)说“这是我永远忘不了的经历(li)”？
5. 第二段中加点的(de)“经验”指什么？用文段中的(de)原话来(lai)回答。
6. 第二段中说(shuo)“我感到(dao)(dao)前(qian)途(tu)(tu)茫茫而灰心丧气”又说(shuo)“直到(dao)(dao)抵(di)达(da)我要到(dao)(dao)的地(di)方”既然要到(dao)(dao)的地(di)方“很明(ming)确(que)”，为什么又说(shuo)“前(qian)途(tu)(tu)茫茫”呢(ni)？
7.“要着(zhe)眼于(yu)那最初(chu)的一(yi)小步，走了这一(yi)步再走下一(yi)步”是什么含义(yi)？
（二(er)）我不(bu)由得停住了(le)脚步。
从未见(jian)过开(kai)得这样盛的(de)(de)(de)藤萝(luo)，只见(jian)一(yi)片辉煌的(de)(de)(de)淡(dan)紫(zi)(zi)色(se)，像(xiang)一(yi)条(tiao)瀑布，从空中(zhong)垂(chui)下，不(bu)见(jian)其发端(duan)，也不(bu)见(jian)其终极。只是深(shen)深(shen)浅(qian)浅(qian)的(de)(de)(de)紫(zi)(zi)，仿佛在(zai)(zai)流(liu)动，在(zai)(zai)欢笑，在(zai)(zai)不(bu)停地生长。紫(zi)(zi)色(se)的(de)(de)(de)大条(tiao)幅(fu)上，泛(fan)着点点银光，就像(xiang)迸溅的(de)(de)(de)水花。仔(zi)细(xi)看时，才知道那是每一(yi)朵紫(zi)(zi)花中(zhong)的(de)(de)(de)最浅(qian)淡(dan)的(de)(de)(de)部分，在(zai)(zai)和阳光互(hu)相挑逗(dou)。
这里春红已谢，没有(you)赏(shang)花(hua)的人(ren)群，也没有(you)蜂围蝶阵。有(you)的就是这一树(shu)闪光的、盛(sheng)开的藤萝。花(hua)朵(duo)儿一串(chuan)挨着(zhe)一串(chuan)，一朵(duo)接着(zhe)一朵(duo)，彼此推着(zhe)挤(ji)着(zhe)，好不活(huo)泼热闹！
“我在开(kai)花！”它们在笑。
“我在开花(hua)！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上(shang)面的(de)(de)盛(sheng)开(kai)、下(xia)面的(de)(de)待放。颜色(se)(se)便上(shang)浅下(xia)深，好像(xiang)那紫(zi)色(se)(se)沉(chen)淀下(xia)来了，沉(chen)淀在最嫩(nen)最小(xiao)的(de)(de)花苞里。每一朵盛(sheng)开(kai)的(de)(de)花就(jiu)像(xiang)是一个小(xiao)小(xiao)的(de)(de)张(zhang)满了的(de)(de)帆，帆下(xia)带着尖底的(de)(de)舱，船舱鼓(gu)鼓(gu)的(de)(de)；又像(xiang)一个忍俊(jun)不禁(jin)的(de)(de)笑容，就(jiu)要(yao)绽开(kai)似的(de)(de)。那里装的(de)(de)是什么(me)仙露(lu)琼浆？我凑上(shang)去，想摘(zhai)一朵。
但是(shi)我(wo)没有(you)摘(zhai)。我(wo)没有(you)摘(zhai)花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)习惯。我(wo)只是(shi)伫立凝望，觉(jue)得这一(yi)(yi)条(tiao)紫(zi)藤萝瀑布不(bu)只在我(wo)眼前(qian)，也在我(wo)心上缓缓流过。流着(zhe)流着(zhe)，它带(dai)走了(le)这些(xie)时(shi)一(yi)(yi)直压(ya)在我(wo)心上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦虑和悲痛(tong)，那是(shi)关于生(sheng)死谜、手足情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)沉浸在这繁密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花朵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光辉中，别的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)暂(zan)时(shi)都不(bu)存(cun)在，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)精(jing)神的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宁静和生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜悦。
这里除了光(guang)彩，还有(you)(you)淡(dan)淡(dan)的(de)芳香(xiang)，香(xiang)气似(si)乎也(ye)是浅紫色(se)的(de)，梦幻(huan)一(yi)(yi)般轻轻地(di)笼罩着我。忽然(ran)记起(qi)十多年(nian)前家门外也(ye)曾(ceng)(ceng)有(you)(you)过一(yi)(yi)大株(zhu)紫藤(teng)萝(luo)(luo)，它依傍(bang)一(yi)(yi)株(zhu)枯槐爬得很高(gao)，但花(hua)(hua)(hua)朵从(cong)来都稀落，东一(yi)(yi)穗西一(yi)(yi)串(chuan)伶仃地(di)挂在树(shu)梢，好像在试探什么。后来索性(xing)连那(nei)(nei)稀零的(de)花(hua)(hua)(hua)串(chuan)也(ye)没有(you)(you)了。园中(zhong)别的(de)紫藤(teng)花(hua)(hua)(hua)架也(ye)都拆掉，改种了果树(shu)。那(nei)(nei)时的(de)说法是，花(hua)(hua)(hua)和生(sheng)活腐化有(you)(you)着必然(ran)关系。我曾(ceng)(ceng)遗憾地(di)想(xiang)：这里再(zai)也(ye)看不(bu)见(jian)藤(teng)萝(luo)(luo)花(hua)(hua)(hua)了。
过了这么(me)多年，藤(teng)萝又开花了，而且(qie)开得这样盛，这样密，紫色的瀑(pu)布遮住(zhu)了粗(cu)壮的盘(pan)虬卧龙(long)般的枝干，日不断地流(liu)着，流(liu)着，流(liu)向人(ren)的心(xin)底。
花(hua)和人都会遇到各种各样的(de)不幸，但是(shi)生命的(de)长(zhang)河(he)是(shi)无(wu)止境(jing)的(de)。我抚摸了(le)一(yi)下(xia)那小小的(de)紫色的(de)花(hua)舱，那里(li)田满装生命的(de)酒酿，它张满了(le)帆，在这闪光的(de)花(hua)的(de)河(he)流上航行。它是(shi)万花(hua)中(zhong)的(de)一(yi)朵，也正是(shi)一(yi)朵一(yi)朵花(hua)，组(zu)成了(le)万花(hua)灿烂的(de)流动的(de)瀑布。
在这(zhei)浅(qian)紫色的(de)光辉和浅(qian)紫色的(de)芳(fang)香(xiang)中，我(wo)不觉加快了(le)脚步。
8. 给加点的(de)字注音。
（1）迸溅（ ） （2）沉(chen)淀（ ） （3）伫立(li)（ ） （4）枯槐（ ）
9. 作(zuo)者是从(cong)以下几方面来描写藤萝花的(de)，仔细阅(yue)读，找出相关的(de)句子(zi)。
A. 形：① 总(zong)体： ② 局部：
B. 色： C. 味：
10.“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。”这句用了比喻的修辞手(shou)法，文中把 比(bi)做 ，形象地描绘了(le)紫藤萝(luo)花的 。
11. 第8段首(shou)句有什么作(zuo)用？
12. 揣摩(mo)第9段的含义。
13. 找出(chu)全(quan)文的主旨(zhi)句(ju)。
14. 找出文(wen)中与“我不觉加快(kuai)了(le)脚步”相(xiang)照应的两(liang)个句(ju)子。
（三）感谢贫穷
贫穷这个(ge)字眼，似乎(hu)总与我(wo)结缘(yuan)，一直(zhi)陪伴我(wo)度过了二十(shi)多个(ge)春秋。
小(xiao)(xiao)时(shi)候，贫困的(de)(de)(de)家庭温(wen)饱都不能解(jie)决。到了七岁，我(wo)(wo)瘦得风能吹(chui)倒(dao)决不是(shi)夸张。面(mian)对一学(xue)期两元(yuan)钱(qian)的(de)(de)(de)费用，父(fu)(fu)亲(qin)锁紧了眉头。无(wu)奈，我(wo)(wo)只得“发(fa)扬风格(ge)”推迟入学(xue)。要想兄妹五人同时(shi)读书，这简直是(shi)天方(fang)夜谭(tan)。等(deng)到第二(er)年兴致勃勃地去报名，老(lao)师说啥也不愿收下瘦小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)哀求感(gan)动了父(fu)(fu)亲(qin)，父(fu)(fu)亲(qin)的(de)(de)(de)请求感(gan)动了老(lao)师。就这样，每天十多里的(de)(de)(de)山路往返，风雨无(wu)阻(zu)地跋涉，成为我(wo)(wo)平生最(zui)大的(de)(de)(de)乐趣。小(xiao)(xiao)学(xue)毕业之际，我(wo)(wo)以优异成绩准备跨进离家更(geng)远的(de)(de)(de)学(xue)校(xiao)去住读。
“人有旦夕祸福”。此时，母亲(qin)的(de)(de)(de)(de)去(qu)世给家(jia)人的(de)(de)(de)(de)心(xin)中(zhong)蒙上了一(yi)层(ceng)阴影，昔日的(de)(de)(de)(de)欢笑从(cong)此在大(da)家(jia)庭中(zhong)消失，我(wo)也面临辍(chuo)学的(de)(de)(de)(de)危险。瘦小的(de)(de)(de)(de)我(wo)能(neng)干点什么(me)呢(ni)？父亲(qin)只(zhi)(zhi)得在叹(tan)息(xi)声(sheng)中(zhong)送(song)我(wo)进校。因为交不(bu)起(qi)住宿(su)费(fei)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)床铺只(zhi)(zhi)能(neng)拿教室的(de)(de)(de)(de)桌(zhuo)椅代(dai)替。北风(feng)呼号的(de)(de)(de)(de)冬季，也是我(wo)最难熬的(de)(de)(de)(de)不(bu)眠(mian)夜(ye)，趁着(zhe)(zhe)蜡烛快要熄灭(mie)的(de)(de)(de)(de)最后几点蓝(lan)色火焰，我(wo)以最快的(de)(de)(de)(de)速(su)度铺好“床铺”。没有垫絮(xu)，一(yi)床半(ban)新半(ban)旧的(de)(de)(de)(de)棉被折成(cheng)两半(ban)——一(yi)半(ban)垫底，一(yi)半(ban)做盖(gai)，偶尔山顶几只(zhi)(zhi)猫(mao)头鹰(ying)发出恐(kong)怖的(de)(de)(de)(de)怪声(sheng)，我(wo)不(bu)禁颤抖(dou)着(zhe)(zhe)赶(gan)紧蒙上被子(zi)。毕竟是一(yi)个十(shi)几岁(sui)的(de)(de)(de)(de)少年(nian)呀！就这(zhei)样，我(wo)一(yi)天(tian)天(tian)地盼(pan)望着(zhe)(zhe)冬季的(de)(de)(de)(de)结(jie)束。
天道酬(chou)勤(qin)。在(zai)我(wo)(wo)做(zuo)完勤(qin)杂工挣回(hui)高中最后(hou)一(yi)(yi)(yi)笔学(xue)(xue)(xue)费的几个月后(hou)，大(da)学(xue)(xue)(xue)录取通知书也如期(qi)飞至家中。面对(dui)这(zhei)份我(wo)(wo)苦苦耕耘的收获，贫穷(qiong)的山村沸腾了。父(fu)亲(qin)面对(dui)乡亲(qin)们的祝贺，既高兴又(you)忧(you)愁。高兴的是我(wo)(wo)要“飞”走了，忧(you)愁的是要有一(yi)(yi)(yi)笔对(dui)于我(wo)(wo)们来讲类似天文数字的2000元学(xue)(xue)(xue)费。为了这(zhei)笔学(xue)(xue)(xue)费，一(yi)(yi)(yi)家人东拼西(xi)凑一(yi)(yi)(yi)个多月后(hou)还差一(yi)(yi)(yi)半。起程的日子到了，一(yi)(yi)(yi)向坚强(qiang)的父(fu)亲(qin)流了泪，我(wo)(wo)咬着牙含着泪离开了家乡
