2009年江苏省镇江市语文中考试卷
一、积累运用(共23分)
(一)积累(共13分)
1．阅(yue)读(du)下列语段(duan)，把其(qi)中(zhong)加点字(zi)的注音和拼音所表示的汉字(zi)依次(ci)填(tian)在方格内。(2分)
喜悦，是一种智慧，一种超拔，一种悲天 悯 人的宽容和理解，一种饱经cāng桑的充实和自信，一种光明的理性，一种坚定的成熟，一种战胜了烦恼和庸俗的清明chéng澈。它是一潭清水，它是一 抹 朝霞，它是无边的(de)平原，它是沉默的(de)地平线。它是翅膀，是归巢。它是一(yi)杯美酒，一(yi)朵永开不败的(de)莲花。
(王蒙《生(sheng)活(huo)里那些不同(tong)的(de)脸》，选(xuan)自(zi)《文苑))2008．9)
2．默写。(8分)
(1)_____________，长河落日圆。(王(wang)维《使至塞(sai)上》)
(2)我寄愁心(xin)与明月，_____________。(李白《闻(wen)王(wang)昌龄左迁(qian)龙标遥有此寄》)
(3)剪不断(duan)，理还乱(luan)，是离愁。_____________。(李煜《相(xiang)见欢》)
(4)_____________，谁家新燕啄春泥。(白(bai)居易《钱塘湖春行》)
(5)陆游(you)《游(you)山西(xi)村》中(zhong)，“_____________，_____________”两(liang)句写出了路疑无而(er)实(shi)有(you)、景似绝又复现的境界，富有(you)哲理(li)，给人启迪(di)。
(6)龚自珍(zhen)辞官后，应(ying)好友之邀(yao)来到镇江。在丹阳云阳书院，他(ta)呕心沥(li)血，培育后生，直至病逝(shi)。他(ta)用自己(ji)的(de)(de)行动(dong)践行了他(ta)在《己(ji)亥杂诗》中的(de)(de)诺言：“_____________，_____________
_____________。
3．名著阅读。(3分)
10月8日
今天(tian)柯察金第一(yi)次(ci)独(du)自到花园里去(qu)散步。他屡次(ci)问(wen)我(wo)，他什么时(shi)候可以出院。我(wo)告诉他说(shuo)快了。那两个姑娘(niang)一(yi)到接(jie)见(jian)的日子就来看他。现在我(wo)明白他疼痛(tong)的时(shi)候为什么不呻吟(yin)的道理了。我(wo)问(wen)他为什么不呻吟(yin)时(shi)，他回答说(shuo)：
“您读(du)读(du)《牛虻(meng)》，就明白了(le)。”
——《钢铁是怎样炼成的》
(1)选文中“两个(ge)(ge)姑娘”，其中一个(ge)(ge)指(zhi)的是_____________ (填人(ren)名)，另一个(ge)(ge)指(zhi)的是塔季亚娜。
(2)在保尔·柯察金看来(lai)，小说《牛(niu)虻》能让他不呻吟的原因是(shi)什么?
答：
(3)正(zheng)是这种“不呻(shen)吟”的(de)(de)精(jing)神支撑(cheng)着(zhe)保(bao)(bao)尔，使他在(zai)身受(shou)病痛折磨的(de)(de)情(qing)况下，仍然创作出一部中篇小说《_____________》，这让保(bao)(bao)尔重新焕发生命(ming)的(de)(de)光彩。
(二)运用(共(gong)10分)
4．在庆(qing)祝建(jian)国(guo)(guo)60周年之际(ji)，广大青少年纷纷通(tong)过网上寄语等方式参(can)加“向(xiang)国(guo)(guo)旗敬礼，做一个有道德的(de)(de)人”的(de)(de)活动，表达对伟大祖国(guo)(guo)的(de)(de)美好祝福。仿(fang)照画线句(ju)式续写(xie)两个句(ju)子，使下面的(de)(de)寄语构(gou)成语意连贯的(de)(de)一段话。(3分)
道(dao)德是一(yi)盏明灯，照亮我们的灵魂 ；_____________，_____________；_____________，_____________。做有道(dao)德的人(ren)吧!从(cong)一(yi)点一(yi)滴做起(qi)，奉献(xian)爱心(xin)，奉献(xian)社会，把祖国建设得更(geng)美好。
5．下(xia)面这(zhei)段话(hua)在表达上有多(duo)处语病，请选择四处用规定符(fu)号在原(yuan)文上修改。(4分)
①我(wo)国的传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)节日(ri)都蕴涵(han)着丰(feng)富(fu)的传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)文化，如今增设了假期，传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)节日(ri)的内(nei)容(rong)可(ke)以(yi)更加(jia)形式多样、丰(feng)富(fu)多彩(cai)。②在传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)节日(ri)的活(huo)动(dong)中，让人(ren)们可(ke)以(yi)愉悦(yue)身心、陶冶情操(cao)。③就说端午(wu)节吧，古代有吃粽子、划龙舟(zhou)、插艾草、戴香(xiang)袋、熏(xun)“五毒”、祈福辟邪等内(nei)容(rong)，我(wo)们在继承传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)的同时，完全(quan)可(ke)以(yi)提高一些新(xin)的内(nei)容(rong)。④为防止传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)节日(ri)不(bu)只是物质(zhi)享受，我(wo)们可(ke)以(yi)举行各类文娱活(huo)动(dong)，如，上演(yan)与传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)节日(ri)相关的剧(ju)目来普及传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)文化，使人(ren)们受到传(chuan)(chuan)(chuan)统(tong)(tong)(tong)文化的熏(xun)陶。⑤总之，我(wo)们不(bu)仅(jin)要过(guo)“精神的节”，更要过(guo)“物质(zhi)的节”。
6.阅(yue)读下列(lie)关于(yu)“中国(guo)制(zhi)造”的三(san)则材(cai)料，写(xie)出你的探究结果。(3分)
材料一在(zai)当(dang)前国(guo)际(ji)金融危机的(de)背景下，中国(guo)出口形(xing)势异常严峻。与(yu)此同时，一些西方国(guo)家(jia)对“中国(guo)制造”设置障碍，更加剧了中国(guo)出口面临的(de)困境。
材料二一(yi)(yi)些美欧企(qi)(qi)(qi)业(ye)动辄(zhe)以(yi)保护知识(shi)产(chan)权(quan)为由，对(dui)中(zhong)(zhong)国出口(kou)企(qi)(qi)(qi)业(ye)提(ti)出诉讼。一(yi)(yi)方(fang)面抓(zhua)住了部(bu)分中(zhong)(zhong)国企(qi)(qi)(qi)业(ye)自身存(cun)在的(de)一(yi)(yi)些漏(lou)洞(dong)，如(ru)有的(de)产(chan)品(pin)确(que)实存(cun)在知识(shi)产(chan)权(quan)侵权(quan)行为，产(chan)品(pin)缺乏科技创(chuang)新，未能(neng)实现“中(zhong)(zhong)国创(chuang)造”；另一(yi)(yi)方(fang)面是将诉讼作为手段用(yong)以(yi)阻止中(zhong)(zhong)国出口(kou)企(qi)(qi)(qi)业(ye)对(dui)其市场地(di)位产(chan)生的(de)竞(jing)争威胁。
材料三调查(cha)表明，中日(ri)韩(han)三国(guo)(guo)(guo)国(guo)(guo)(guo)民对本(ben)(ben)国(guo)(guo)(guo)产品和品牌的(de)(de)信赖度，由高至低依次为日(ri)本(ben)(ben)、韩(han)国(guo)(guo)(guo)和中国(guo)(guo)(guo)。回答称信赖本(ben)(ben)国(guo)(guo)(guo)产品的(de)(de)日(ri)本(ben)(ben)人比(bi)例为90.8％，韩(han)国(guo)(guo)(guo)人比(bi)例为87.5％，而中国(guo)(guo)(guo)人只有50％。就“最先想到的(de)(de)本(ben)(ben)国(guo)(guo)(guo)企业是哪一家”一项，回答“海尔(er)”的(de)(de)中国(guo)(guo)(guo)人最多(duo)，回答“三星”的(de)(de)韩(han)国(guo)(guo)(guo)人最多(duo)，回答“索尼”的(de)(de)日(ri)本(ben)(ben)人最多(duo)。
答：
二、阅读理解(共47分)
(一)阅(yue)读杜牧的《江南春(chun)》，完成7～8题。(共5分)
千(qian)里莺啼(ti)绿映红(hong)，水村山郭酒旗风。南朝(chao)四(si)百八十寺，多少楼台烟雨中。
7．用生动(dong)形象的语言把(ba)诗的前两句所表(biao)现的画面具体的描述出来。(3分)
答：
8．对于诗的(de)(de)后两句，有人认为是表达(da)诗人对江南景物的(de)(de)神往，有人认为是借古(gu)讽(feng)今。你(ni)赞同哪一种?说说你(ni)的(de)(de)理(li)由(you)。(2分)
答：
(二(er))阅(yue)读《海洋中(zhong)也有“沙(sha)漠”》一文，完(wan)成9～12题。(共11分)
①提起寸草不生、荒无人烟等词汇，人们会 马上 想起干(gan)旱缺水的沙漠(mo)。不(bu)过科学家最近发现(xian)，在海(hai)洋中同样(yang)存在一些地(di)方(fang)，在那里，动植物都不(bu)见踪影，可谓是海(hai)洋中的“沙漠(mo)”地(di)带。
②在(zai)热带南太(tai)平洋(yang)(yang)地区(qu)(qu)(qu)，大(da)约有一半的地方，其面积比整个(ge)欧洲的面积还要(yao)大(da)，由于缺乏营养盐而导致海洋(yang)(yang)中(zhong)(zhong)的浮游植物无法生存，使这里成为(wei)不毛之(zhi)地，从(cong)而被称为(wei)海洋(yang)(yang)中(zhong)(zhong)的“沙(sha)漠(mo)”。海洋(yang)(yang)沙(sha)漠(mo)被称为(wei)海洋(yang)(yang)低氧区(qu)(qu)(qu)、海洋(yang)(yang)缺氧区(qu)(qu)(qu)，或者(zhe)海洋(yang)(yang)死亡(wang)区(qu)(qu)(qu)。
③2006年(nian)(nian)，联合国环境规划署(UNEP)在北京召开的大(da)会上发布了，《2006年(nian)(nian)全球环境展望年(nian)(nian)鉴(jian)》，该报告(gao)称，海洋沙漠数(shu)量已经达到了200个，在过去两年(nian)(nian)中增长(zhang)了34％。自(zi)从(cong)上个世纪70年(nian)(nian)代以来，海洋沙漠的数(shu)量和面积一直(zhi)在扩(kuo)大(da)。
④梦科学家认为：造成海洋“沙漠”面积扩大的原因可能是全球气候变暖。因为研究早已表明，全球变暖会导致海洋水温升高，而海水升温后溶解氧的能力会有所下降。研究证明，这种现象与海水温度日益升高有密切关系。 在0摄氏度的时候，1千克海水可以携带大约l0毫升的溶解氧，但如果温度升高到25摄氏度，l千克海水携带的溶解氧就减少到4毫升。根(gen)据不久前美国研究人(ren)员发表的一项研究报告显示(shi)：这种海(hai)(hai)洋沙漠扩张(zhang)化同(tong)时导致海(hai)(hai)水(shui)(shui)表面(mian)温(wen)(wen)度(du)平均(jun)每年(nian)递增(zeng)1％，相当于0.02摄氏度(du)到(dao)0.04摄氏度(du)。海(hai)(hai)水(shui)(shui)升温(wen)(wen)还(hai)使(shi)不同(tong)水(shui)(shui)层屏障现(xian)象更加恶化，阻止深度(du)海(hai)(hai)域的营养物(wu)质(zhi)上升到(dao)达海(hai)(hai)洋表面(mian)向生物(wu)提供食物(wu)。
⑤在赤道太平洋一些海域的海洋表层，水温常年平均为27摄氏度左右，但由于没有上升流将深海中含有高营养盐的海洋底层冷水带到表层海水，再加上海洋的层化作用，导致表层海水中营养盐 极端 缺(que)乏，因此这(zhei)里(li)作为海(hai)(hai)洋食物链基础的(de)浮游生物的(de)数(shu)量也极少。全球气候变暖导致海(hai)(hai)洋洋流的(de)变化，在许多热带海(hai)(hai)洋区(qu)域，海(hai)(hai)洋层化现象(xiang)进(jin)一(yi)步加剧，导致海(hai)(hai)洋沙漠(mo)化的(de)区(qu)域进(jin)一(yi)步加大，这(zhei)种(zhong)现象(xiang)引(yin)起各国(guo)科学家的(de)极大关注(zhu)。
⑥由于海洋中缺少氧气的“死亡区”——鱼类和海洋植物的墓地快速增长，正逐渐威胁着地球的健康。受全球变暖影响，海洋沙漠面积正在逐渐扩大，已危及许多海洋生物的生存。如果全球气温继续升高，就可能给海洋生物以及依赖海洋生存的地区的人们带来“ 严重后果”。随着(zhe)海(hai)洋沙漠(mo)不断扩大，海(hai)洋生物(wu)的生存空间减小，许多物(wu)种被迫离开深(shen)海(hai)栖息地前往(wang)含(han)氧(yang)充足的海(hai)域，这意味着(zhe)它(ta)们将不得不为争(zheng)夺新的生存空间而展开残酷的竞争(zheng)。
(选(xuan)自《参考消息》，有改动)
9．第④段画线句子“在0摄氏度(du)(du)的(de)时候，1千克(ke)海水(shui)可以携(xie)带大约l0毫升的(de)溶解氧，但如果温度(du)(du)升高到25摄氏度(du)(du)，l千克(ke)海水(shui)携(xie)带的(de)溶解氧就减少(shao)到4毫升”用(yong)了(le)哪(na)两(liang)种说明方(fang)法?有什么作(zuo)用(yong)?(3分)
说明方法：
作用：
10．下面两句话中加点词语能否去掉?为什么?请任选一句，结合语境(jing)简要回答。(2分)
①提起寸草不生、荒无人烟等词?[，人们会 马上 想起干旱缺水的沙漠。
②再加上海洋的层化作用，导致表层海水中营养盐 极端 缺乏(fa)，因此这里作为(wei)海洋食物(wu)链基(ji)础的浮游(you)生物(wu)的数量也(ye)极少。
我选( )句:
11．为什(shen)么说全球气候(hou)变暖(nuan)可能是(shi)造(zao)成海洋“沙漠”面积扩大(da)的原因?请仔细阅读选文④⑤
段，分(fen)点概括(kuo)。(3分(fen))
答:
12．结合选文最后一段内容，简述加点字“严重后果”是指怎样的(de)后(hou)果?针对全(quan)球气候变暖(nuan)，结合(he)你的(de)生活(huo)经(jing)验，说说你能(neng)做些什么。(3分)
答:
;(三)阅读下面两段文(wen)言文(wen)(节(jie)选)，完成13～l7题(ti)。(共(gong)l3分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中(zhong)有足(zu)乐者，不(bu)知口体(ti)之(zhi)奉不(bu)若(ruo)人(ren)也。盖余之(zhi)勤且艰(jian)若(ruo)此(ci)。
(选(xuan)自(zi)《送东阳(yang)马生(sheng)序》)
【乙】祖莹字元珍，范阳遒④人也。父季真，位中书侍郎，钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书②学生，耽书③，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“ 此子才器，非诸生所及，终当远至。 ”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲④。生徒 悉 集，莹夜(ye)读劳(lao)倦，不(bu)觉(jue)天晓，催讲既切(qie)，遂误持(chi)同房生赵郡李孝怡《曲礼(li)》卷上座。博士(shi)严(yan)毅，不(bu)敢(gan)复还，乃置《礼(li)》于(yu)前，诵《尚书》三篇，不(bu)遗一字。以才名拜太学(xue)博士(shi)。
(选(xuan)自《北史(shi)》)
【注(zhu)】①范(fan)(fan)阳遒(qiú)：范(fan)(fan)阳郡(jun)道县。②中(zhong)书(shu)：即中(zhong)书(shu)省(sheng)，官署(shu)名(ming)。③耽书(shu)：酷爱读书(shu)。耽，迷恋、沉溺(ni)。④都讲：主讲。
13.解释(shi)下列句中(zhong)加点词(ci)语。(4分)
(1) 益 慕圣贤之道( ) (2) 或 遇(yu)其叱咄( )
(3)同舍生皆 被 绮绣( ) (4)生徒 悉 集( )
14.用现代(dai)汉语翻译下面的(de)句子。(2分)
以(yi)是人(ren)多以(yi)书(shu)假余，余因得遍(bian)观群(qun)书(shu)。
译文：________________________________________________________________________>
15．如果用“祖(zu)莹偷(tou)读”作为上联(lian)，结合【甲】文(wen)相关(guan)内容对(dui)出下联(lian)，并说说【甲】【乙】两(liang)文(wen)所写人物宋濂和祖(zu)莹在读书上有什么(me)共同(tong)特点。(2分)
下联:
共同特点:
16．体会【甲】【乙(yi)】两(liang)文画(hua)线句子的人(ren)物描写在文中(zhong)的作用分别是什么。(3分)
【甲】____________________________________
【乙】____________________________________
17．结合(he)文中的相(xiang)关语句，说说从宋濂求师的经历(li)中，你(ni)受(shou)到哪(na)些(xie)启发。(2分(fen))
答:
;(四(si))阅读从维(wei)熙《思(si)念(nian)是人生的彩虹》一(yi)文，完(wan)成(cheng)l8～22题。(共18分(fen))
①在(zai)冬(dong)(dong)日里(li)思念(nian)起小花(hua)萌芽的(de)(de)(de)早春(chun)，在(zai)春(chun)日里(li)思念(nian)起十月(yue)的(de)(de)(de)枫红，闷热如煮(zhu)的(de)(de)(de)夏(xia)日里(li)，忆起冬(dong)(dong)日飞舞(wu)的(de)(de)(de)雪片，或是(shi)在(zai)冰(bing)河封(feng)冻(dong)的(de)(de)(de)严冬(dong)(dong)，突然(ran)记起百花(hua)争艳的(de)(de)(de)盛夏(xia)，都会给人的(de)(de)(de)精(jing)神上带来(lai)一(yi)丝(si)慰藉(jie)。如果把(ba)春(chun)夏(xia)秋冬(dong)(dong)比作人生(sheng)四季，那么思念(nian)是(shi)人生(sheng)四季精(jing)神上的(de)(de)(de)彩(cai)虹。
②思念有个前提：那就是空间和时间上的距离。随着高科技的发展和电子时代的到来，人类逐渐无所不能，阿波罗号宇宙飞船，可以载人登上月球，一台笔记本电脑，任你访问世界名山大川。天与地之间距离浓缩到方寸之间，固然给人类生活带来许多意外的惊喜，但是将其放在感情的天平上去衡量， 却也会发现这些现代化的东西：对人类精神上的思念形成了一种撕裂 。
③不(bu)久前，友(you)人(ren)(ren)从美国(guo)打来(lai)电(dian)话说：“你在电(dian)脑(nao)(nao)上(shang)(shang)安上(shang)(shang)一个出像(xiang)设备，我(wo)(wo)们通话时就可以(yi)面对面地(di)看见(jian)彼此的(de)(de)(de)形影了。”我(wo)(wo)说：“别(bie)，还(hai)是(shi)让我(wo)(wo)留(liu)下点想像(xiang)和思(si)念的(de)(de)(de)空间(jian)吧!”之(zhi)所以(yi)这么回答，因(yin)为(wei)我(wo)(wo)不(bu)想让电(dian)子光波破(po)坏(huai)了思(si)念的(de)(de)(de)情(qing)怀。如果，电(dian)脑(nao)(nao)屏幕上(shang)(shang)出现(xian)了他的(de)(de)(de)肖(xiao)像(xiang)，那(nei)固然有瞬间(jian)面对面的(de)(de)(de)快乐，但是(shi)思(si)念与想像(xiang)之(zhi)苦与乐，便会(hui)随(sui)之(zhi)化为(wei)泡影。感情(qing)的(de)(de)(de)天平永远在平衡点上(shang)(shang)，会(hui)让人(ren)(ren)与人(ren)(ren)之(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)感情(qing)淡化，更有甚者，会(hui)使(shi)感情(qing)霉(mei)变(bian)而生(sheng)菌，继而发生(sheng)病变(bian)。更何况，我(wo)(wo)刚来(lai)探亲不(bu)久，朋友(you)们的(de)(de)(de)音容笑貌(mao)，还(hai)鲜亮地(di)活在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)记忆库中呢(ni)!
④古代诗(shi)词(ci)中(zhong)的(de)(de)“长(zhang)相思”，来(lai)自于“久离别”。余光中(zhong)一(yi)(yi)首《乡愁(chou)》的(de)(de)诗(shi)章，所以(yi)那么撕裂肝肠，就是(shi)(shi)(shi)因为“久离别”而后孕生出(chu)来(lai)的(de)(de)“长(zhang)相思”。这种乡愁(chou)点(dian)燃起的(de)(de)思念之火，将是(shi)(shi)(shi)海峡上(shang)架起飞(fei)虹的(de)(de)力量(liang)。不(bu)是(shi)(shi)(shi)吗?民族情(qing)愫如此(ci)，亲情(qing)与(yu)爱情(qing)的(de)(de)真谛，又何尝不(bu)是(shi)(shi)(shi)如此(ci)?常常见到一(yi)(yi)些时尚中(zhong)的(de)(de)人，像蜜(mi)蜂(feng)巢居那般形(xing)影不(bu)离，殊不(bu)知没有空(kong)间(jian)没有思念，没有彼此(ci)守望的(de)(de)情(qing)感田(tian)园，感情(qing)田(tian)园中(zhong)的(de)(de)绿阴会褪色(se)的(de)(de)，没有精神空(kong)间(jian)的(de)(de)人生厮守，久而久之是(shi)(shi)(shi)会变(bian)质变(bian)味的(de)(de)——虽(sui)然伊人仍(reng)旧，但(dan)实质上(shang)是(shi)(shi)(shi)无色(se)无味的(de)(de)白开水了。
⑤古人说的“大爱无形”与“挚爱无声”，不是空对空地坐而论道，而是实对实的感情界定。记得，l998年中国作家出访宝岛台湾， 王安忆在回答读者提问如何面对纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往古典” 。此话(hua)出口后，立刻(ke)获得满堂(tang)喝(he)彩声。之所以(yi)如(ru)此，全然在(zai)于时尚中人(ren)，太少了(le)曲径通幽(you)之美，什么都像阿拉(la)伯数字中的(de)“l”那(nei)(nei)么快(kuai)捷(jie)，但却没(mei)有了(le)九曲通幽(you)之享受。如(ru)果将此延(yan)伸到文化领域，快(kuai)捷(jie)的(de)“读图(tu)时代”和“娱乐致(zhi)死”之风，都意味(wei)着将中华(hua)含蓄而深邃的(de)文化，引(yin)向“肥皂剧”那(nei)(nei)般的(de)精神墓(mu)场(chang)。
⑥当然，电子时代给予我们许许多多前人无法想像的方便，因而我们常为生在这个世纪而庆幸，天上的飞机，地下的地铁，一直到笔记本电脑，给了我们生活“直达车”的快捷。 但这些生活载体的飞跃进步，不仅无法取代人间感情的价值定位——正好相反，越是飞船上天，人们更要警觉人类的真情坠地 。因为(wei)(wei)太多的方便和直达，致使将真(zhen)情(qing)(qing)的思(si)念(nian)(nian)与(yu)肝肠(chang)寸断的牵挂(gua)，化为(wei)(wei)宇(yu)宙间之鸟有(you)。看(kan)看(kan)春运时人头(tou)攒动的车站吧，那是思(si)念(nian)(nian)井(jing)喷的绝(jue)妙写照，如果人间死了这种(zhong)思(si)念(nian)(nian)，还(hai)会(hui)有(you)这种(zhong)情(qing)(qing)致的画面吗?
⑦保(bao)留一点思念与(yu)想像的(de)(de)空间(jian)吧!那是作为万物之灵的(de)(de)人，所独有的(de)(de)精神彩虹。
(选自(zi)《北京青年报》，有改动)
18．如何理解(jie)第①段中(zhong)“思念是人生四季精(jing)神上的彩虹(hong)”?(3分)
19．联系上下文，说出下面句子中(zhong)加点词语的含(han)义和作(zuo)用。(4分)
(1)却也会发现这些现代化的(de)东西，对人类精神上的(de)思(si)念(nian)形成(cheng)了一种撕(si)裂。
(2)王安忆在回答读者提(ti)问如何面对(dui)纷繁的时尚表演时，她的回答是“我向往(wang)古(gu)典(dian)”。
20．阅读(du)第⑥段，谈谈对(dui)画线(xian)句(ju)子“但这些生活(huo)载(zai)体(ti)的(de)飞跃进步，不仅(jin)无法取代(dai)人间感情(qing)的(de)价值定(ding)位(wei)——正好相反，越是飞船上天，人们更要警觉(jue)人类的(de)真情(qing)坠(zhui)地”的(de)理解。(4分)
21．第(多④⑤段(duan)列举了(le)友人、余光中、王(wang)安(an)忆(yi)的(de)例(li)子，分别从哪些角度来阐明“思念有个前(qian)提(ti)：那就(jiu)是空(kong)间和(he)时间上的(de)距(ju)离”这(zhei)一观点的(de)?(3分)
22．对文章内容理解不(bu)恰当的两(liang)项是(4分)( )( )
A．在作者(zhe)眼里，电脑屏幕上出(chu)现朋友的肖像，那种瞬间的面对面的方(fang)式是无法让人(ren)感受到快乐的。
B．思(si)(si)念有时是(shi)一(yi)种(zhong)力量，正(zheng)如余光中(zhong)的《乡愁》点燃起的思(si)(si)念之火，将是(shi)海峡上架起飞(fei)虹的力量。
c．作(zuo)者认为，太多(duo)的方便和(he)直达，致使将(jiang)真情的思念(nian)与肝肠寸断(duan)的牵(qian)挂，化为宇宙(zhou)间(jian)之乌有。可见作(zuo)者并不赞同高科技的发展(zhan)和(he)电子时(shi)代的到来。
D．在常(chang)人眼中，眷运(yun)时人头攒动(dong)，拥挤(ji)不堪。可(ke)在作者(zhe)看来那却(que)是思念井喷(pen)的绝妙写照，是富有情致的画面。视角独特，能激起读者(zhe)强烈的共鸣(ming)。
E．从(cong)全(quan)文看，“保留一点(dian)思(si)念与想像的(de)空间”的(de)呼唤，体现出作者(zhe)坚守情(qing)感田园的(de)强烈的(de)精神追求。
三、作(zuo)文(wen)(共(gong)50分(fen))
23．阅读下列(lie)文字，按要求作(zuo)文。
生(sheng)活中的(de)人、事、物，常(chang)常(chang)叩击我们的(de)心灵(ling)，由此所(suo)产生(sheng)的(de)情感(gan)一(yi)(yi)定(ding)会累积成一(yi)(yi)种表达 的(de)力量，浓(nong)缩成一(yi)(yi)句话萦绕在心头。
请以(yi)“心中早想说一句(ju)”为题写(xie)一篇不少于600字的文(wen)章(除诗歌(ge)外体(ti)裁不限)，文(wen)中 不要出现(或(huo)暗示(shi))真实(shi)的人名(ming)、校名(ming)、地名(ming)。
