九年级语文下第一单元测试

一、积累与运用(20分)

1.下面的诗节选取了哪些意象来表达“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感？

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗，是失修的路基；

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊，

——祖国啊！

 2.根据已有的句式和意蕴仿写句子。

例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地。

仿句：

 3.根据下面提供的情景，写出交谈的语言。

张洁同学到商(shang)(shang)店买了单价四元六角的(de)一支钢笔(bi)，付款(kuan)(kuan)时给了女(nv)收款(kuan)(kuan)员十元钱，没等找(zhao)钱拿着笔(bi)就走(zou)了。走(zou)出商(shang)(shang)店忽(hu)然想起还没有找(zhao)钱，于是，又(you)返回去(qu)交涉此事。如(ru)果你是张洁，怎样说才(cai)能(neng)使(shi)收款(kuan)(kuan)员满意，并(bing)愉快(kuai)地把钱找(zhao)回来？请你把应说的(de)话写出来。

 4.按课文默写填空。

这长白山的雪(xue)峰冷到彻骨，/                     ;            ;/                                         /                                  ;/                              ,/尽(jin)那(nei)边，我(wo)蘸着南海(hai)没(mei)有渔船的苦水……

二、阅读(40分)

阅读下列诗文，完成5~13题。

(一)请点击打开《乡愁》余光中，本卷设计为5~7题

(二)请点击打开《礁石》艾青，本卷设计为8~10题

(三)请点击打开《夜步十里松原》郭沬若，本卷设计为 11~13题

三、写作(40分)

14.女娲造人的神话说明了祖先对土地的崇拜；开拓疆土是古代许多统治者成就霸业的目标；而保卫土地的故事更是不计其数。如今，土地又被赋予了环境保护的意义。土地，哺育了人类，续写着辉煌。

请以“土地”为(wei)话题，写(xie)一篇抒情性(xing)文(wen)章或一首(shou)小诗。

参考答案

一、1.水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。

2.符合题意要求即可。

3.阿姨，刚才我拿十元钱买了单价四元六角的一支钢笔，没等您找钱我就走了，请您费心回想一下是不是这样？谢谢，给您添麻烦了。

4.见教材。

二、(一)5.“乡愁”体现了诗人余光中思想中最执著的主导情感——中国意识。在诗中，随着“乡愁”在人生每个阶段对应物的改变，“乡愁”的情绪越来越浓，最终由个人的故乡之思上升为带有普遍意义的家国之思。

6.空间的阻隔，即小时候的母子分离，长大后的夫妻分离，后来的母子死别，现在的游子与大陆的分离。

7.小时候，诗人少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，一方矮矮的坟墓，将“我”与母亲永远分开了!而现在，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了代表了一群人的家国之思。全诗在此戛然而止，留下长长的余味。

(二)8.海浪象征了一切旧势力；“无休止”“扑”这两个词是说反动势力力量的强大及冷酷无情。

9.塑造了礁石顽强不屈的形象。“礁石”的形象是一切被压迫民族、被压迫人民抗击旧世界的力量的象征，是被压迫阶级、被压迫民族不畏强暴、不屈不挠斗争精神的真实写照。

10.当我们的民族、或者一个要求生存权利的人遇到连续的迫害时，我们要像“礁石”一样将敌人的“海浪”打成碎沫。要做到这一点，我们不仅要有不怕牺牲、敢于斗争的精神，更要有坚强的力量，因此，我们必须首先学好本领，完善自己。

(三)11.博多海湾一片寂静，没有潮音，星光灿烂，远处幽暗的海面上有粼粼的波光闪烁。

12.“高擎”一词用拟人的手法描画出古松虬劲挺拔的姿态，“手儿”一词用比喻的手法描画出古松枝叶繁茂的样子。“沉默”“赞美”则是以自己的心理感受赋予自然景物沉静赤诚的美好人格。

13.作者赞美了天宇的伟岸和雄奇，赞颂了大自然的生命力和创造力，表现出对生活的热爱、对光明的渴望与追求。

三、14.略