宁夏回族自治区2009年初中毕业暨高中阶段招生语文试题评分标准及参考答案
说明：I、阅卷须围绕评(ping)分(fen)标准做出评(ping)判(pan)，不(bu)拘泥(ni)参考(kao)答(da)案的字眼。
II、参(can)考答(da)案(an)中的(de)答(da)案(an)要点(dian)一般用①、②……表示。对(dui)没(mei)有具(ju)体内(nei)容，只用“是”、“不是”、“好”、“不好”简单表态(tai)的(de)答(da)案(an)不给分。 。
Ⅲ、是否需要(yao)更(geng)改评分标准或参考答(da)案(an)，必须(xu)经由(you)该题全体(ti)阅(yue)卷人(ren)员商(shang)定(ding)，不得由(you)个人(ren)随意决定(ding)。
一、积累(共29分)
1．(3分)
示(shi)例：山林(lin)旦；咏沽(gu)吱；明(ming)休众
2．(2分)
示例(li)：贵重(用(yong)词不工整或不凝炼但意思(si)对，得1分)
3．(2分)(引用或自创(chuang)均可)
示例：金无(wu)足赤，人无(wu)完人
4．(3分)(话题明确集(ji)中1分；意思准(zhun)确全(quan)面(mian)1分；字(zi)数1分)
《新(xin)三字经》销(xiao)售30多万册，童声(sheng)演唱版《新(xin)三字经》推出。
5．(4分)(每列能从以(yi)下一个角度作答即可)
第1列：
①看电(dian)视已成(cheng)为中国儿童日常生(sheng)活的重要内容(rong)。
②电视有可能成为中(zhong)国(guo)儿童接受资讯、接触(chu)社会的主要途径。
③儿童每天(tian)的娱乐时间至(zhi)少在两小时以上。
④从幼儿园到(dao)初中(zhong)毕业的(de)12年中(zhong)，儿童接触电(dian)视的(de)时(shi)间(jian)达(da)1万多小(xiao)时(shi)，远(yuan)远(yuan)超(chao)过(guo)他们(men)学(xue)过(guo)的(de)任何一门课程的(de)时(shi)间(jian)。
第2列：①少儿(er)频道应(ying)该名副其实。②成人影(ying)视剧不适合儿(er)童(tong)观看。
第3列：
超量播出的国外动画片挤占了中国少儿频道的动画栏目。
②国产动画片数量不足(zu)。
第4列：
优秀原创(chuang)儿童节(jie)目的缺乏令人(ren)担忧。
第5列：
①相当数量的少(shao)(shao)儿频道(dao)或(huo)多(duo)或(huo)少(shao)(shao)都存在问题。②不少(shao)(shao)的少(shao)(shao)儿频道(dao)开始自省(sheng)。
6．(4分)
(1)要求：标题恰当(dang)凝(ning)练，与画(hua)面贴切，含义具体。(标题为“无题”类(lei)的不(bu)给分(fen)。)
示例：人(ren)生 可(ke)怜天下(xia)父母心 时光 规律 盛与衰
(2)①联想丰富合理 ②感慨真挚充沛
7．(11分)
①病树前头万(wan)木春 ②潮平(ping)两(liang)岸(an)阔 ③千里共(gong)婵娟 ④壮士十年归
⑤长河(he)落日圆 ⑥晨兴理荒秽(hui) ⑦自经丧乱少睡(shui)眠 ⑧山重水复疑无路(lu)
⑨星汉(han)灿烂 ⑩学而不思(si)则罔，思(si)而不学则殆
二、阅(yue)读(共42分)
(一)(14分)
1．(2分)①由此观之(zhi)，王之(zhi)蔽l甚矣。 ②人知从太(tai)(tai)守(shou)游而乐，而不知l太(tai)(tai)守(shou)之(zhi)乐其乐也。
2．(2分)①树立 ; ②益(yi)处
3．(4分)①(对(dui)一个(ge)国(guo)家而言)(如果)②国(guo)内没有坚持法度的大臣和(he)辅佐君王的贤士，③国(guo)外(wai)没有敌对(dui)势力的外(wai)来(lai)祸(huo)患，④(那么)往往(这个(ge))国(guo)家(就(jiu)该(gai))灭亡(了)。
4．(2分)(要(yao)求：能结合以下诗(shi)句和寓意，从(cong)“情(qing)”“景”交融的一个角度回答即可(ke)。)
景：①长风：摧(cui)枯拉朽、刚劲(jing)有力的风。 ②云帆：(借以乘风破浪的)高(gao)大的船帆。③浪：喻(yu)指艰(jian)难与险阻，这里指不济的个人和国家(jia)命运。④沧海(hai)：指国家(jia)命运及(ji)前途。
情： ①破浪：冲破险阻、勇往直前(qian)的决(jue)心(xin)与行动。
②会有时：积(ji)极、乐观、毫不(bu)动摇的(de)信念(nian)。
③直挂：果(guo)断坚定的愿(yuan)望(wang)和行动。
④济：拯救。“济沧海(hai)”指(zhi)诗人远大的(de)(de)政治理想和崇高的(de)(de)人生(sheng)抱负(fu)。
5．(2分)(答(da)对一个(ge)要点即(ji)可)渔(yu)人(ren)(ren)：①这句描述的(de)是渔(yu)人(ren)(ren)与桃(tao)源(yuan)人(ren)(ren)交谈的(de)一个(ge)情(qing)景(jing)。意思是说，在渔(yu)人(ren)(ren)问(wen)起桃(tao)源(yuan)人(ren)(ren)时(shi)，桃(tao)源(yuan)人(ren)(ren)“乃不知有汉，无(wu)论魏、晋(jin)”。所以(yi)，发(fa)问(wen)的(de)是渔(yu)人(ren)(ren)。②桃(tao)源(yuan)人(ren)(ren)当初是为(wei)了“避秦时(shi)乱”才(cai)来到这个(ge)与世隔绝(jue)的(de)理想社会的(de)，他(ta)们无(wu)心也无(wu)须打探(tan)外面的(de)情(qing)况，所以(yi)，好奇发(fa)问(wen)的(de)是渔(yu)人(ren)(ren)。
桃(tao)源(yuan)人：①因(yin)桃(tao)源(yuan)人为了“避秦时乱”来(lai)到此地已经(jing)很久了，所(suo)以(yi)，既然(ran)渔(yu)人是从外(wai)面(mian)来(lai)的(de)，所(suo)以(yi)桃(tao)源(yuan)人也(ye)想从渔(yu)人那里了解一下外(wai)面(mian)的(de)情况(kuang)。②因(yin)渔(yu)人来(lai)自外(wai)面(mian)，所(suo)以(yi)，桃(tao)源(yuan)人出于好(hao)奇(qi)，顺便向渔(yu)人发(fa)问打听。
6．(2分(fen))(答对一(yi)个要(yao)点即可)①曹(cao)刿认为战争取(qu)胜(sheng)的根(gen)本是(shi)取(qu)信于民(min)(1分(fen))。而(er)取(qu)信于民(min)只(zhi)做(zuo)好某个方面还不够，而(er)是(shi)要(yao)做(zuo)好方方面面，所以(yi)，三条(tiao)都包(bao)括(1分(fen))。
②曹刿认为战争取胜的(de)根(gen)本是取信(xin)于民(1分(fen)(fen))。而取信(xin)于民的(de)举措中最(zui)重要(yao)的(de)是“必以情”，所(suo)以，特别强调的(de)是第(di)三条(1分(fen)(fen))。
(二)(11分(fen))1．(4分(fen))丹麦 安徒生 读者 安徒生童(tong)话(hua)
2．(2分(fen))①说(shuo)他在用心灵写(xie)作(zuo)，创(chuang)造的(de)是精神财富(fu)。(1分(fen)) ②说(shuo)他贡献很大、影响很久远。(1分(fen))
3．(2分)(答(da)出(chu)两(liang)个(ge)方(fang)面(mian)即得满(man)分)①灵(ling)(ling)魂、精神支柱 ②心灵(ling)(ling)寄(ji)托 ③人(ren)生写照
4．(3分(fen))(每个要点(dian)1分(fen)，答案略)①作(zuo)品(pin)：安(an)徒生童话(hua)
②经历：能结合故事的(de)内容与(yu)情节(jie)来谈。
③体验：是由作(zuo)品引发出(chu)的思想(xiang)与感情。
(说明(ming)：如例子不是安徒生的(de)作品，但其出处(chu)、情节、思想(xiang)感情相匹(pi)配，可酌(zhuo)情给分(fen)。)
(三)(17分(fen))1．(2分(fen))(答(da)出两个要(yao)点即得满分(fen))
①写作的对(dui)象(话(hua)题) ②行(xing)文的线索 ③全文的铺垫
2．(2分)议(yi)论 表明写作目的(de)，揭(jie)示文章的(de)中心。
3．(3分(fen))心(xin)理活动(1分(fen)) 真(zhen)实再现“我”的(de)经(jing)历与成长(zhang)过程。(2分(fen))
4．(4分)懵懂(单纯(chun))变化(反复) 懂事(shi) 成熟
5．(4分)正常(chang)(chang) 经常(chang)(chang) 非常(chang)(chang) 失(shi)常(chang)(chang)
6．(2分)(说明：举例分析与“照应”无关不得分。)(答案略)
