苏教版(ban)七年(nian)级上册(ce)语文练习册(ce)第1课(ke)为你打开一扇门答案
一、课前预习
1．quán chōnɡ jǐnɡ 裨 缩 徘(pai) huái 耸
2．（1）指可以代表同(tong)一类(lei)型的具体而微的人或事物。
（2）自然界和人类社会一切(qie)事物(wu)的总和；领域。
3．（1）亲近 阅读 增(zeng)长(zhang) 提高 丰富
（2）示例：不(bu)管是散(san)步，还(hai)是游泳(yong)，不(bu)管是旅游，还(hai)是读书，都(dou)使(shi)人身心放松。
4-5．略
二、课堂练习
1．C
2．（1）删除“只(zhi)有”（或把“只(zhi)有”改(gai)为“只(zhi)要”；或删除“一(yi)”并把“就”改(gai)为“才(cai)”）。
（2）把“改进”改为“提高”。
3．拥(yong)有“硕士”“博士”或更高的学(xue)(xue)位 从不阅(yue)读文学(xue)(xue)作品
4．一个(ge)从不阅(yue)读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博(bo)士”或者更高(gao)的学位，他也只能是(shi)一个(ge)“高(gao)智商的野蛮人”
5．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径
6．不能。因为三个(ge)加点词(ci)之间存(cun)在着逻辑联系(xi)，前者(zhe)是后(hou)者(zhe)的(de)(de)基础(chu)，后(hou)者(zhe)是前者(zhe)的(de)(de)进一步发展和提升。
三、巩固拓展
1．（1）参考示(shi)例一：了解家乡(xiang)自然环境，感受(shou)家乡(xiang)民风民俗(su)，探寻家乡(xiang)历史(shi)文化，这就是我一名文学(xue)爱好者参加“母亲河溯源”活动(dong)的心愿(yuan)。
参考(kao)示例二：我是青龙河畔一棵小树，渴望把根须深(shen)深(shen)地扎进家乡(xiang)丰饶的(de)土(tu)地，汲(ji)取家乡(xiang)的(de)文(wen)化(hua)乳汁。请允许我参加“母亲河溯源”活动吧！
（2）示例一：追溯青龙源头活(huo)水，探寻家乡历史文(wen)化。示例二：寻根溯源了解青龙，奋发图强报(bao)效家乡。
（3）示例(li)：建议这(zhei)次活动多走访(fang)(fang)青(qing)龙河(he)沿岸历史悠久的村落，注意收集整理濒于(yu)失(shi)散的历史资料(liao)。建议将这(zhei)次考(kao)察(cha)采访(fang)(fang)的材料(liao)整理出版(ban)，让更多的青(qing)少年了(le)解家乡，热爱家乡。
2．①②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨⑩
3．她(ta)曾给(ji)了他成为一名作家的信心。
4．四个字(zi)，它们(men)竟改变(bian)了(le)他的一生。
5．对什么事都缺乏自信(xin)心。
6．不能，因为“增(zeng)加(jia)”表示数量的增(zeng)加(jia)，“开阔”表示范(fan)围的加(jia)大，和(he)主语刚好搭配。
7．揭示中心。
8．反问 强烈表达出(chu)这寥寥数语对达尔科夫一(yi)生的(de)巨大作用。
