苏教版七年(nian)级上册语文练习册第6课往事依(yi)依(yi)答案
一、课前预习
1．徜徉(yang) 淼 晦 镂 镌
2．历(li)历(li)在(zai)目(mu) 记忆犹新 身临(lin)其境 津(jin)津(jin)有味 悲歌慷慨 油然而生(sheng)
3．①③②④
4．梦想和理想 构筑童年的生活理想
5-6．略
二、课堂练习
1．例句：①在瀑(pu)布飞泻(xie)的花果山上嬉(xi)戏；②在情感(gan)纠葛的大观园中思(si)(si)索。（意思(si)(si)对(dui)即可）
2．①在“由教育部(bu)与中(zhong)央(yang)电(dian)视(shi)台联合(he)”后加上“举办”。 ④去掉(diao)“多”或“近(jin)”。
3．老(lao)师入情入理的(de)(de)讲课(ke)也在我心上雕镂下深刻的(de)(de)印象，培养了我课(ke)外阅读(du)的(de)(de)兴趣
4．相同之(zhi)处(chu)：讲(jiang)的内容(rong)(rong)都是抒(shu)情(qing)诗(shi)，诗(shi)词的作者都是爱(ai)国诗(shi)人，讲(jiang)课时都采用诵读，都入情(qing)入理。不同之(zhi)处(chu)：所(suo)讲(jiang)的内容(rong)(rong)是一古(gu)一今；讲(jiang)课情(qing)态一个(ge)是情(qing)溢于胸(xiong)，头和身子(zi)左右摇摆，一个(ge)是情(qing)满双眸，那(nei)感动的神情(qing)凝注在眼睛里。
5．教(jiao)师朗诵着(zhe)，进入了角色，那深深感(gan)动的神情凝注在眼睛里。 6．这句话再次强调当年两位老师讲课情态在“我”脑(nao)海中留下的印象(xiang)之深，对(dui)“我”的影(ying)
响之深。 7．老(lao)师入情(qing)入理……兴趣(qu)。国文老(lao)师……更加贴近了。如(ru)今……眼睛。 8．略
三、巩固拓展
1．（1）建议：重点(dian)突出(chu)不(bu)良(liang)广告对(dui)消费者(zhe)产生(sheng)的(de)危(wei)害；不(bu)良(liang)广告是通(tong)过哪些(xie)途径传播的(de)。 （2）示例：广告做(zuo)(zuo)得好(hao)，良(liang)心不(bu)能(neng)少。 （3）投诉：XX电视台(tai)，我(wo)是一(yi)位孩(hai)子的(de)家长，我(wo)家孩(hai)子看了你台(tai)播出(chu)的(de)白酒广告，现在(zai)一(yi)天到晚闹着要(yao)喝，说电视上的(de)小朋(peng)友都可(ke)以喝。希望你们(men)能(neng)和白酒厂沟(gou)通(tong)更换(huan)一(yi)下(xia)广告片，或者(zhe)把画面做(zuo)(zuo)下(xia)处(chu)理。如果该(gai)广告继(ji)续播出(chu)会对(dui)孩(hai)子的(de)身心成长带来不(bu)利影响。大家都是做(zuo)(zuo)父母的(de)，应该(gai)相(xiang)互理解。
2．
3．D
4．比喻 休戚相关
5．①“我”为读书与(yu)奶奶发生冲突。
②“我”与妹(mei)妹(mei)通宵轮流(liu)读(du)书。
③下乡期间痴迷(mi)读书。
④“我”借了(le)五本书，便要一气读完，百(bai)事不(bu)管。
6．时间 小学三年级 “文化大革命(ming)”时 下乡(xiang)期间 至今(jin)
7．B
