枣(zao)阳市2011--2012学年度下学期(qi)期(qi)末考试
八 年 级 语 文 试 题
（时间：120分钟 总分：120分）
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题号 |
一 |
二 |
三 |
四 |
合计 | ||||
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得分 |
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(一) |
(二) |
(三) |
（四） |
(一) |
(二) |
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得分 |
评卷人 |
一、积累与运(yun)用（20分） |
1．下面(mian)句子(zi)中有两(liang)个错别字(zi)，请改(gai)正(zheng)后用正(zheng)楷字(zi)将整个句子(zi)写在方格中。（2分）
人与自然和协相处(chu)，构成美不(bu)盛收大千(qian)世界。
2．结合语境，给(ji)下(xia)面这段话中加点的字注音。（2分）
生命之美(mei)在于(yu)(yu)我(wo)们有机会接受爱的(de)(de)滋润，感受爱的(de)(de)温馨（ ; ），播散爱的(de)(de)芳香。于(yu)(yu)是，我(wo)们倾心于(yu)(yu)名著，感受文(wen)学的(de)(de)魅力;倾心于(yu)(yu)景色，体验自然的(de)(de)广袤（ ）;倾心于(yu)(yu)色彩(cai)，发现艺术的(de)(de)美(mei)丽(li);倾心于(yu)(yu)生活，让(rang)每一个平凡点(dian)滴都因此而(er)充满诗(shi)意。
3．下列(lie)各句中(zhong)加点词语使用不当的一句是（ ）（2分）
A．李明在演讲时，喜欢引(yin)经据典，他认(ren)为这样(yang)更能吸引(yin)听众(zhong)。
B．我对弹琴不太(tai)精通，偶尔弹上(shang)一通，翻来覆去的只是那几(ji)个简单的熟调子。
C．广告(gao)，顾名(ming)思(si)义，就是广泛告(gao)之的意思(si)。
D．林小青和同事们(men)的关系左右(you)逢源(yuan)，大家都很喜(xi)欢她(ta)。
4．请(qing)给下面这(zhei)则消息拟一个(ge)合适(shi)的标题(ti)。（不超过15个(ge)字）（2分）
【襄阳汉江传媒网消(xiao)息】 从今天起，襄樊(fan)(fan)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)将启用新校(xiao)(xiao)名(ming)——湖北(bei)文理学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。湖北(bei)文理学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)纪委书记宋双伟介绍，此次更名(ming)本着简(jian)朴务实(shi)的原则，不举办庆典，不举行揭(jie)牌仪式，集中精力、物力、财力，为加快综合(he)性大学(xue)(xue)(xue)(xue)建设步伐积(ji)蓄力量。据了解，湖北(bei)文理学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的办学(xue)(xue)(xue)(xue)史，可以追溯到(dao)1958年(nian)，至今已有50多年(nian)。1998年(nian)经国(guo)家教(jiao)育(yu)部批准(zhun)，襄阳师(shi)范专科学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、襄樊(fan)(fan)大学(xue)(xue)(xue)(xue)、襄樊(fan)(fan)教(jiao)育(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)合(he)并组建襄樊(fan)(fan)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，2000年(nian)，湖北(bei)工艺(yi)美术学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)整体并入(ru)。成立以来，学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共培养了近20万名(ming)各类(lei)人才。
5．仿照(zhao)下面的(de)句子续写一句话，做到句式整齐(qi)，句意连贯。（2分(fen)）
坚忍(ren)是达(da)到成(cheng)功的(de)阶梯。春(chun)蚕忍(ren)受着茧的(de)束缚，把纷飞的(de)梦(meng)想留给明天(tian)；
海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天；__________ ，
__________ 。
6．名(ming)著阅(yue)读(du)（2分）
罗曼•罗兰通过《名人传》告诉我们：英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。他认为伟人和常人一样也有他们的____ 。伟人之所以成为伟人，就是由 造就的。
7．古诗文默写。（每(mei)空1分，共(gong)8分）
①海内存知己，____ 。（王勃《送杜(du)少府之任蜀(shu)州》）
②漫步古诗苑，含英咀华，一次洗礼，一路收获：过零丁洋，见证文天祥“人生自古谁无死，___ ”的豪情壮志；登飞来峰，领略王安石“_______ ，自缘身在最高层”的凌云壮志；漫步赤壁，体会杜牧“东风不与周郎便，___ ”的抑郁不平；泛舟富春江，体验吴均“__ ，____ ；经纶世务者，窥谷忘反”的超然情趣；来到边塞，欣赏岑参“忽如一夜春风来，____ ”的奇异美景；来到南山，感悟陶渊明“______ ，悠然见南(nan)山”的自在(zai)闲适……
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得分 |
评卷人 |
二、口语(yu)交(jiao)际与(yu)综(zong)合性学习 （10分(fen)） |
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8．今年(nian)是毛主席(xi)“向雷锋同(tong)志学(xue)习”题(ti)词发表三(san)十周年(nian)，各校(xiao)都在(zai)开(kai)展(zhan)“弘扬雷锋精神，争做文明学(xue)生”的活动。而有的同(tong)学(xue)却说“学(xue)雷锋过时了，新(xin)时代(dai)应有新(xin)榜样！”针对这种观(guan)点，你将怎样反驳(bo)？（2分）
你可以这样说：__________________________
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9．近期，我们走村(cun)串(chuan)巷，流连于乡村(cun)的(de)田野风光，关(guan)注平常(chang)习焉不察的(de)民(min)风民(min)情，开展了“到民(min)间采风去”综合性语文学习活动。今天，各个小队来(lai)进(jin)行成(cheng)果展示和活动汇报。（8分）
【风情介绍】 请(qing)给(ji)自(zi)己家(jia)乡(xiang)最有名气的风景点拟一段导游(you)词，让大(da)家(jia)认识你的家(jia)乡(xiang)。（2分）
导游词：____________________________
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【认识方言】 方(fang)(fang)言(yan)(yan)往往体(ti)现了(le)一(yi)个区(qu)域(yu)内(nei)独特(te)的(de)(de)(de)人文(wen)(wen)(wen)风(feng)情(qing)，传承(cheng)了(le)方(fang)(fang)言(yan)(yan)区(qu)域(yu)的(de)(de)(de)许(xu)多(duo)文(wen)(wen)(wen)化信(xin)息。襄(xiang)阳(yang)方(fang)(fang)言(yan)(yan)是襄(xiang)阳(yang)地域(yu)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)重(zhong)要承(cheng)载工具之一(yi)，包含有深厚的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化底蕴。把你(ni)搜集的(de)(de)(de)有代表性的(de)(de)(de)方(fang)(fang)言(yan)(yan)词语，仿照示例(li)，编写一(yi)个方(fang)(fang)言(yan)(yan)词条(tiao)。（2分）
示例：方 言：绞筋。
普通话：无理取闹。
解说：生活中不乏这样(yang)的人，凡事总(zong)爱无(wu)原则地争(zheng)论，人们称之(zhi)为(wei)扯皮。襄阳人形容(rong)得更绝，称之(zhi)为(wei)绞筋(jin)(jin)。这里就用了夸张的修饰(shi)手(shou)法。二个字(zi)的“绞筋(jin)(jin)”绝对(dui)比四个字(zi)的“无(wu)理取(qu)闹”更精(jing)炼传(chuan)神(shen)。
方言：________ 普通话：________
【乡土发现】 在走访探寻过程中，你(ni)发现了家乡在衣食住行(xing)方面(mian)特有的民俗特征，你(ni)将用什么方式介绍？（2分）
示例：民俗文化展览
方式：_________
