②眼(yan)球追踪(zong)技术的(de)(de)(de)原理(li)并不复杂：当人的(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)(jing)看向不同方向时，眼(yan)部会有细微的(de)(de)(de)变化，这(zhei)些(xie)变化会产生可(ke)以(yi)提(ti)取(qu)的(de)(de)(de)特征，计算机可(ke)以(yi)通过图像捕(bu)捉或扫描(miao)提(ti)取(qu)这(zhei)些(xie)特征，从而实时追踪(zong)眼(yan)睛(jing)(jing)的(de)(de)(de)变化，预(yu)测(ce)用户(hu)的(de)(de)(de)状态和需求，并进(jin)行响应，达到用眼(yan)睛(jing)(jing)控(kong)制(zhi)设(she)备的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
③现阶段(duan)所(suo)采用的(de)(de)主要设备包括红外设备和(he)图像(xiang)采集(ji)设备。在(zai)精度方面，红外线投射(she)方式有比较大的(de)(de)优势(shi)，大概能在(zai)30英寸的(de)(de)屏幕(mu)上精确到(dao)1厘米以(yi)内，辅以(yi)眨(zha)眼识别(bie)、注视识别(bie)等技术(shu)，已经可以(yi)在(zai)一(yi)定(ding)程度上替代(dai)鼠标、触(chu)摸板，进行一(yi)些有限的(de)(de)操作。此外，其他(ta)图像(xiang)采集(ji)设备，如电(dian)脑或(huo)手(shou)机上的(de)(de)摄像(xiang)头(tou)，在(zai)软件的(de)(de)支持下也可以(yi)实(shi)现眼球跟踪，但(dan)是在(zai)准确性、速度和(he)稳定(ding)性上各(ge)有差(cha)异。
④在日常生活(huo)中，眼(yan)球追踪技(ji)术最热门(men)的(de)载(zai)体是手(shou)机。比(bi)如，三星上一(yi)(yi)代旗(qi)舰机GalaxyS3就可(ke)以通(tong)过检(jian)测用(yong)户眼(yan)睛(jing)状态(tai)来控制锁屏(ping)时间(jian)，只要检(jian)测到用(yong)户正盯着(zhe)手(shou)机屏(ping)幕，即使用(yong)户没有进(jin)行任何(he)操作，屏(ping)幕也(ye)不会(hui)关闭。而(er)GalaxyS4的(de)发布，则将这一(yi)(yi)功能(neng)进(jin)一(yi)(yi)步延伸(shen)：可(ke)通(tong)过眼(yan)球来控制页(ye)面(mian)上下(xia)滚动。
⑤有没有什么办法让旧的(de)设(she)备(bei)也(ye)能实现眼球追踪呢？一家瑞(rui)典公司Tobii今(jin)年计(ji)划推出一款(kuan)产(chan)品，让旧电脑(nao)也(ye)能接(jie)入(ru)这项新技术。这款(kuan)设(she)备(bei)名叫(jiao)Rex，是一个电脑(nao)外设(she)设(she)备(bei)，只(zhi)要把它放置在屏幕(mu)顶(ding)部(bu)，再通过(guo)USB接(jie)口(kou)接(jie)入(ru)，用(yong)(yong)户就能利用(yong)(yong)视(shi)线来控制电脑(nao)完成(cheng)部(bu)分操作，比如操控IE页(ye)面滚动、使用(yong)(yong)Windows8地图应用(yong)(yong)等(deng)。
⑥除了电脑和手机，汽车也很有可能是你最早接触到眼球追踪技术的地方。通用和丰(feng)田都已(yi)经在这方面有了(le)不(bu)小的(de)(de)(de)投入。它(ta)(ta)能(neng)实时模拟驾(jia)驶员(yuan)的(de)(de)(de)视野，提(ti)醒驾(jia)驶员(yuan)视线盲区可(ke)能(neng)存在的(de)(de)(de)危险(xian)；当驾(jia)驶员(yuan)眼皮下垂（犯困）或眨眼次数(shu)减少（走神）等，它(ta)(ta)还会(hui)发出声音提(ti)醒。澳大利亚一家名叫Seeing Machines的(de)(de)(de)公司(si)，最近(jin)也(ye)开发了(le)类似产品，只要司(si)机闭眼超过1.6秒，警钟就会(hui)响起，座位还会(hui)震(zhen)动。
⑦眼球追踪技术(shu)的(de)发展目前(qian)还存在(zai)不少困难。比(bi)如，让机器对人(ren)类(lei)眼睛动(dong)作(zuo)的(de)真实意(yi)图(tu)进行有效(xiao)识(shi)别，以判断(duan)它(ta)是(shi)(shi)无意(yi)识(shi)运(yun)动(dong)还是(shi)(shi)有意(yi)识(shi)变化，并(bing)不是(shi)(shi)件容易的(de)事。所以，这项技术(shu)在(zai)短期(qi)内难以成(cheng)为人(ren)类(lei)和机器互动(dong)的(de)主要方(fang)式，但(dan)是(shi)(shi)它(ta)对于鼠标(biao)、键(jian)盘以及(ji)触摸等(deng)比(bi)较成(cheng)熟的(de)人(ren)机交互是(shi)(shi)一个很好的(de)补充，而且在(zai)医(yi)疗健康、在(zai)线(xian)教育、心理研究乃至刑事侦(zhen)查领(ling)域等(deng)，都有着(zhe)广泛的(de)应用(yong)前(qian)景。
（选文有删改）
15.本文的说明对象(xiang)是眼(yan)球追踪技(ji)术，作者是围绕哪(na)几(ji)个方(fang)面对其(qi)进行说明的？（4分）
16文章第④段(duan)主要运用了哪种说明(ming)方法？有什么(me)作用？（3分）
17画线句子加点词语“可能”是如何(he)体现说明语言特点的？（2分）
（四）阅(yue)读下面文章，完(wan)成18—21题(ti)。（10分(fen)）
有书赶紧读
黄以华
①曾有报纸说，阿根廷一家出(chu)(chu)版社出(chu)(chu)版了一本“不(bu)能等(deng)”的文(wen)学选集。说其“不(bu)能等(deng)”，是因为它是用特制墨(mo)水(shui)印(yin)刷，再用塑料(liao)袋(dai)密(mi)封。拆封后(hou)2至4个(ge)月，墨(mo)迹碰到阳光(guang)和(he)空气(qi)后(hou)就(jiu)开(kai)始逐渐消退，最后(hou)变成不(bu)着一墨(mo)的笔记本。出(chu)(chu)版商以此(ci)提(ti)醒读(du)者：有书赶紧(jin)读(du)！看了这个(ge)消息，我从(cong)心底(di)敬佩出(chu)(chu)版商的良苦用心，也(ye)由(you)此(ci)想到更(geng)多。
②古人说“书(shu)(shu)非借不能(neng)读(du)(du)”，只有借别人的(de)书(shu)(shu)，有了(le)还(hai)书(shu)(shu)期限(xian)(xian)的(de)限(xian)(xian)制，有了(le)外在的(de)压(ya)力(li)，才会有动力(li)去读(du)(du)完一本(ben)书(shu)(shu)。如果(guo)是自己的(de)书(shu)(shu)，什么时候都可(ke)以读(du)(du)，没有了(le)压(ya)力(li)，人便会变得(de)懒散，读(du)(du)书(shu)(shu)也(ye)(ye)永远成了(le)一个(ge)计划(hua)。由此想(xiang)到出版“不能(neng)等(deng)”的(de)书(shu)(shu)，仿(fang)佛(fo)也(ye)(ye)是给读(du)(du)者立了(le)一个(ge)还(hai)书(shu)(shu)的(de)期限(xian)(xian)，有点儿与“书(shu)(shu)非借不能(neng)读(du)(du)”的(de)道(dao)理相通了(le)。
③“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿以此(ci)来劝诫人们(men)读(du)(du)书(shu)(shu)要趁早，读(du)(du)书(shu)(shu)不能等，说的也(ye)是(shi)同(tong)样的道理(li)。
④但是(shi)，在我看来(lai)，“不(bu)(bu)(bu)能(neng)等(deng)”的(de)(de)(de)书(shu)也许(xu)还有更(geng)多含义。在现(xian)代生活中，一(yi)些(xie)人变得越来(lai)越浮(fu)躁(zao)，对(dui)读(du)书(shu)失去兴趣。在他们(men)眼里，读(du)书(shu)或许(xu)只是(shi)升官(guan)发财(cai)、改(gai)变命运的(de)(de)(de)敲(qiao)门砖(zhuan)，一(yi)旦(dan)功成名就(jiu)，敲(qiao)门砖(zhuan)就(jiu)该(gai)扔掉了(le)。还有的(de)(de)(de)人浮(fu)光(guang)掠影，只是(shi)满(man)足于在网(wang)上浅(qian)阅读(du)，搜(sou)集奇闻逸(yi)事，不(bu)(bu)(bu)愿意(yi)(yi)也静(jing)不(bu)(bu)(bu)下心来(lai)，实实在在读(du)本书(shu)。在这种情况(kuang)下，一(yi)本“不(bu)(bu)(bu)能(neng)等(deng)”的(de)(de)(de)书(shu)，对(dui)他们(men)来(lai)说又(you)是(shi)一(yi)种善意(yi)(yi)的(de)(de)(de)规劝：读(du)书(shu)拖不(bu)(bu)(bu)得，好东(dong)西是(shi)不(bu)(bu)(bu)等(deng)人的(de)(de)(de)，要是(shi)不(bu)(bu)(bu)及时抓住(zhu)，过了(le)这村(cun)，就(jiu)没有这店了(le)。
⑤如(ru)果阿根廷这家(jia)出版商策(ce)划(hua)图(tu)书时(shi)有(you)(you)这种(zhong)用(yong)意，那(nei)简直有(you)(you)种(zhong)与读者心理(li)博弈(yi)的(de)味道了(le)。尽管如(ru)此(ci)，这种(zhong)良(liang)苦(ku)用(yong)心只可(ke)理(li)解，却不(bu)值(zhi)得效仿(fang)。毕竟图(tu)书是(shi)传(chuan)承文明的(de)工具，大家(jia)都去出版“不(bu)能(neng)(neng)等(deng)”的(de)图(tu)书，这个工具就(jiu)有(you)(you)可(ke)能(neng)(neng)丢失，如(ru)果是(shi)这样，损(sun)失就(jiu)太大了(le)。
⑥与“不(bu)(bu)能等(deng)”的图(tu)书(shu)相(xiang)关(guan)，我想(xiang)到更为多样的一些(xie)方式(shi)(shi)，比(bi)如《人(ren)(ren)民日(ri)报》曾介绍(shao)过河南固(gu)始县采取(qu)定期个人(ren)(ren)述学(xue)、群(qun)众评学(xue)和组织(zhi)考(kao)学(xue)的方法，解(jie)决干部不(bu)(bu)爱学(xue)、不(bu)(bu)真(zhen)学(xue)和不(bu)(bu)善学(xue)的问题(ti)——形式(shi)(shi)虽(sui)有不(bu)(bu)同，用(yong)意却有相(xiang)通之(zhi)处，都在劝(quan)人(ren)(ren)向学(xue)，劝(quan)人(ren)(ren)读书(shu)。只(zhi)是外因毕竟(jing)需要(yao)通过内因起(qi)作用(yong)，要(yao)想(xiang)真(zhen)正读点书(shu)，学(xue)点知识(shi)，关(guan)键还在于人(ren)(ren)自(zi)身。思想(xiang)问题(ti)解(jie)决了(le)，时间便(bian)像海绵里的水，挤(ji)(ji)也挤(ji)(ji)不(bu)(bu)尽。
⑦不(bu)读书的民族没有希望，更希望越来越多的人都抓紧时间读书。
（选文有删改）
18.选文中心论点是什么？（2分）
19.文(wen)章开头从“阿根廷一(yi)家(jia)出版(ban)社出版(ban)了一(yi)本‘不能等’的(de)文(wen)学(xue)选集”的(de)故事写起(qi)，有什么好处？（3分）
20.第③段画线句子(zi)运用哪(na)种论证方法？有什么(me)作用？
21.文末(mo)提到“不(bu)读书的(de)民族没有(you)希望”，这句话道出了读书的(de)重要性。请你结合选(xuan)文谈谈应该怎样做？（2分）
三、写作（满分(fen)40）
（1）题目：_______ 与我同行
（2）幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)什么？幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)一(yi)种感(gan)(gan)觉，幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)一(yi)种心境，幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)一(yi)种体验(yan)。幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)书山寻宝(bao)，幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)勤学(xue)苦练，幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)亲近自然(ran)，幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)也是(shi)互助与奉献。幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)母亲做好的(de)早饭(fan)，幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)朋友送上的(de)一(yi)句暖言，幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)陌生人的(de)关(guan)爱，幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)是(shi)师(shi)生之间流淌(tang)的(de)真挚情感(gan)(gan)。有人总认(ren)为幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)遥不可及(ji)，其实幸(xing)(xing)(xing)(xing)福(fu)(fu)(fu)一(yi)直就在(zai)我们身边。
请(qing)以“幸福”为话题(ti)，写一(yi)篇文章。
要求①如果选择(ze)（1），先(xian)将(jiang)题目(mu)补充完(wan)整，再写文章(zhang)。
②诗歌、戏剧除外(wai)，文体不限(xian)。
③字(zi)数(shu)600字(zi)左右。
④字迹工整，卷面整洁(jie)（达到(dao)此(ci)要(yao)求(qiu)，评(ping)分时可奖励2分）
⑤文中不得出(chu)现真实的(de)(de)人名、校名和容(rong)易(yi)暴(bao)露身份的(de)(de)地名。
语文试题参考答案及评分标准
说明：凡主观性试(shi)题(ti)，只(zhi)要大(da)意正确，言(yan)之成理，即可酌情给分。
一(yi)、积累与(yu)运用(yong)（满分20分）
1.（1）qiè (1分) （2）“健”改为“键”（1分）
2.D （2分）
3.(1)赵(zhao)薇(wei)执导的(de)《致我们终将逝(shi)去的(de)青春(chun)》这部(bu)电影(ying)，让我们这些(xie)“70后”感(gan)触颇深。（或者,对赵(zhao)薇(wei)执导的(de)《致我们终将逝(shi)去的(de)青春(chun)》这部(bu)电影(ying)，我们这些(xie)“70后”感(gan)触颇深。1分）
(2) 我们一定(ding)要(yao)继(ji)承和发扬航天人坚韧不拔、开拓创新的精神(shen)。（1分）
4.示例(li)：气节是(shi)暴雨中飞翔的(de)海燕，气节是(shi)荒漠中挺(ting)拔的(de)胡杨。（内容相(xiang)关，结构(gou)相(xiang)同(tong)，每句1分，共(gong)2分）
5.C (2分)
