2013年黑龙(long)江省齐(qi)齐(qi)哈尔中(zhong)考语(yu)文试题
1.请将下列(lie)内容用楷书准确、规范(fan)地抄写在田字格内。
梦在前方，路在脚下
2.阅读下面文字，按要求(qiu)答(da)题
夏天的(de)(de)色(se)彩是金(jin)黄的(de)(de)，按绘(hui)画的(de)(de)观(guan)点，这(zhei)大约有其中的(de)(de)道理。春(chun)之(zhi)(zhi)(zhi)色(se)为冷的(de)(de)绿，如碧(bi)波，如（nèn）竹，贮满(man)希(xi)望(wang)之(zhi)(zhi)(zhi)情；秋之(zhi)(zhi)(zhi)色(se)为热的(de)(de)赤(chi)，如夕阳(yang)，如红叶，标志着事物(wu)的(de)(de)终及。夏正当春(chun)华秋实之(zhi)(zhi)(zhi)间，自然应了这(zhei)中性(xing)的(de)(de)黄色(se)——收获之(zhi)(zhi)(zhi)已有而希(xi)望(wang)还未尽，正是一(yi)个(ge)承前起后□生命交替的(de)(de)旺盛。
⑴给加点(dian)的字注音，根据拼音写汉字。贮(zhu)满___ （nèn）竹__
⑵找出(chu)文段中的(de)两(liang)个错别字并改正(zheng)。__ 改为___ __改为__
⑶在文段方格内加上标点符号。
⑷仿照画线的(de)语句(ju)，发挥想象，写“夏之(zhi)色(se)”或“冬之(zhi)色(se)”。
3.仔细观察右边的(de)漫画，请写(xie)出你的(de)读(du)图后(hou)的(de)感想。
4.古诗文默写
⑴长风破(po)浪会有时，_______ 。（李(li)白(bai)《行路难（其一）》）
⑵_______ ，夜泊秦淮近酒家(jia)。（杜牧《泊秦淮》）
⑶何当(dang)共剪西窗烛，_______ 。（李商隐《夜雨(yu)寄北》）
⑷_______ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出(chu)猎》）
⑸“____ ，___ 。”是最早儒(ru)家提倡的待人(ren)接物(wu)的处世之(zhi)道(dao)。（用《论语》十则的语句回答。）
⑹人们常用“春蚕到死丝(si)方(fang)尽，蜡炬成灰泪始干”来(lai)歌颂哪些无私奉(feng)献的人，在龚自(zi)珍(zhen)的《己亥杂诗(shi)》中与其有异曲(qu)同工之妙的诗(shi)句是“____ ，___ 。”
⑺我们(men)美丽的(de)家乡(xiang)，冬日银装素裹的(de)世界，踏(ta)雪(xue)而行，不禁回想起古人吟雪(xue)的(de)诗句(ju)“___ ，___ 。”
5.走进名著
⑴罗曼(man)·罗兰写的(de)《____ 》叙述了贝多芬、米(mi)开朗琪罗和____ 的(de)苦难和坎(kan)坷的(de)人生，赞(zan)美他们(men)的(de)高尚品格(ge)和顽强奋斗(dou)的(de)精神，把伟大的(de)心灵献给(ji)受苦受难的(de)人们(men)，使其得到安(an)慰和鼓舞。
⑵《水(shui)浒》中塑(su)造(zao)了(le)一(yi)大批(pi)栩栩如生的(de)(de)人物(wu)(wu)形象(xiang)，作者在塑(su)造(zao)这(zhei)些人物(wu)(wu)形象(xiang)时非常注意(yi)他们(men)之间的(de)(de)共性与个(ge)性。请从(cong)中任选两个(ge)你所(suo)喜欢的(de)(de)人物(wu)(wu)，进行人物(wu)(wu)性格异同比较。
二、口语交际及综(zong)合探究（6-9题）
（一）根据所(suo)提供(gong)的(de)情境，按要求表达(da)。
相(xiang)聚犹(you)在(zai)昨天，分别(bie)即在(zai)眼前。三年的时光已悄悄过去(qu)，今天我们将挥手告(gao)别(bie)。告(gao)别(bie)母校，告(gao)别(bie)老师，告(gao)别(bie)同学，告(gao)别(bie)初中生活……
6.分手之际，你(ni)对班集体一定恋恋不(bu)舍，请你(ni)在班级的毕业照片(pian)上写一句寄语。
7.在这离别(bie)之(zhi)际，再(zai)看一(yi)眼老师的白(bai)发，再(zai)抹一(yi)把老师的座椅，心中有(you)千(qian)言(yan)万语。现在，你最(zui)想对老师说些(xie)什么？
（二）结合(he)材料(liao)，综(zong)合(he)探究
【材(cai)料一(yi)(yi)】2013年5月，记(ji)者在(zai)某路(lu)口看(kan)到(dao)，宽约 25米(mi) 的(de)道路(lu)供行人过(guo)街的(de)绿(lv)灯(deng)(deng)却(que)仅(jin)有18秒，绿(lv)灯(deng)(deng)亮(liang)起(qi)时许多(duo)过(guo)街的(de)行人都得(de)一(yi)(yi)路(lu)小(xiao)跑；供车(che)辆通行的(de)绿(lv)灯(deng)(deng)长达(da)120秒，许多(duo)行人在(zai)等待(dai)一(yi)(yi)分钟左(zuo)右后，便(bian)迫不(bu)及待(dai)地(di)闯红(hong)灯(deng)(deng)在(zai)车(che)流中穿行，导致了“中国式(shi)过(guo)马路(lu)”现象(xiang)的(de)发生。
【材(cai)料二(er)】谈到(dao)“中国式过马路”，一(yi)位(wei)专家说：“说到(dao)底，最重(zhong)要的还是从众心理在作(zuo)崇。很多(duo)市民很久以(yi)来(lai)有(you)一(yi)种(zhong)从众心理，人家可以(yi)走，我为(wei)什么(me)不可走？这种(zhong)心理大多(duo)数的人都(dou)存在，结果是法不责众。”
【材(cai)料三】“闯红灯过马路违法(fa)！”近日，杭州(zhou)、北京、南京等地(di)纷纷对“中国式过马路”亮“罚(fa)单(dan)”，引来“叫好声一片(pian)”。与此同时，有(you)评论说，处(chu)罚(fa)难(nan)度大(da)，执(zhi)法(fa)成(cheng)本高(gao)，重拳(quan)整治陷入“两难(nan)”窘(jiong)境。
8.仔(zi)细探究三则材料(liao)，请分析“中国式过马路”现象产生的原因。
9.如何从根(gen)本上解决“中国式过马路”问题，请你提(ti)出三条合理化建议。
三、阅读理解及分析
（一）文(wen)言文(wen)阅读回答10-14题(ti)
【甲】已而(er)(er)夕阳在山，人影散乱(luan)，太守(shou)归(gui)而(er)(er)宾(bin)客从也(ye)(ye)。树林阴(yin)翳，鸣声(sheng)上下，游人去(qu)而(er)(er)禽鸟乐也(ye)(ye)。然(ran)而(er)(er)禽鸟知(zhi)(zhi)山林之(zhi)乐，而(er)(er)不(bu)知(zhi)(zhi)人之(zhi)乐；人知(zhi)(zhi)从太守(shou)游而(er)(er)乐，而(er)(er)不(bu)知(zhi)(zhi)太守(shou)之(zhi)乐其乐也(ye)(ye)。醉(zui)能(neng)同其乐，醒(xing)能(neng)述以文者，太守(shou)也(ye)(ye)。太守(shou)谓(wei)谁？庐陵欧阳修(xiu)也(ye)(ye)。
（节选欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选择苏轼《记承天寺夜游》）
10.解释(shi)文中加点的(de)词
⑴翳（ ）⑵念（ ）
11.翻译下面语句
⑴醉(zui)能(neng)同其乐，醒能(neng)述以文者，太守也。
⑵但少(shao)闲(xian)人如(ru)吾两人者耳。
12. 【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了____ 和 ___两种表达方式，表现出全文主旨。
13.【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？并分析其表达效果。
14.【甲】【乙(yi)】两文都(dou)是作(zuo)者在(zai)被贬期(qi)间(jian)所写，请(qing)比较其在(zai)思想感情上异(yi)同。
（二(er)）阅读《雾霾引(yin)起“城肺病”》一文，回答15-18题
① 2013年1月13日(ri) 的京(jing)津地区(qu)，俨然(ran)上世纪五十年代(dai)“雾都”伦敦(dun)的翻版，北京(jing)多个空气(qi)检(jian)测点(dian)PM2.5（指(zhi)大气(qi)中直径小(xiao)于或等于2.5微米(mi)的颗(ke)粒(li)物，也称为可(ke)入肺颗(ke)粒(li)物）浓度指(zhi)数“爆(bao)表(biao)”，通州地区(qu)甚至达到950微克(ke)/立方米(mi)，建设“美(mei)丽中国”目标遭遇严峻(jun)挑战(zhan)。
