泛黄(huang)的纸(zhi)片上，坚定(ding)地(di)写着：“没有一朵花(hua)会(hui)错(cuo)过(guo)春天。”
23、请用简(jian)明的(de)语(yu)言概(gai)括(kuo)故事内(nei)容。（3分(fen)）
24、文章开头由小(xiao)女孩的作(zuo)文写(xie)起(qi)，有何作(zuo)用(yong)?（3分(fen)）
25、文中划线句(ju)子(zi)的(de)环境描写，有(you)怎样的(de)表达(da)效果?（4分）
26、联系(xi)文(wen)章(zhang)内容，说说你对题(ti)目“没有一(yi)朵花会错过春天”的理解。（4分）
27、文(wen)中(zhong)的老师(shi)是一(yi)位(wei)怎样的老师(shi)?请结合文(wen)章 内(nei)容作简要(yao)评价。（4分）
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近年来，初(chu)中生带手机上(shang)学的(de)现(xian)象日益增多。为此，学校(xiao)进(jin)行(xing)了问卷调(diao)查。本次调(diao)
查共发放200份调(diao)查表，回收189份，回收率94.5%。调(diao)查数据显示如下：
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调 查 项 目 |
人数 |
所占比例 |
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拥有手机人数 |
49 |
25.9% |
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手机来源 |
父母购买 |
36 |
73.5% |
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自己购买 |
7 |
14.3% |
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亲戚赠送 |
6 |
12.2% |
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手机主要用途 （多项选择） |
上(shang)网、QQ 聊天、玩游戏 |
53 |
77.9% |
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打电话、发短信 |
9 |
13.3% |
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炫耀或作弊 |
6 |
8.8% |
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手机主要负面影响 （多项选择） |
影响学业 |
159 |
84.1% |
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浪费金钱 |
59 |
31.2% |
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无益于学生身心健康 |
11 |
5.8% |
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28、请归纳(na)出调查表所反映(ying)的主要信息（不少于两点）。（4 分）
29、从“手(shou)机主要用途”栏目的数(shu)据分析中，你发现了一些苗头(tou)性的信息。如果(guo)在(zai)
学(xue)生座谈(tan)会(hui)上(shang)，你有机会(hui)向校长反(fan)映，你会(hui)怎样说(shuo)呢？（注意简明、连贯、得体）（3 分）
30、校长(zhang)听了你(ni)的建议后，决定举行(xing)一次“初中(zhong)生带手机上(shang)学，禁(jin)还是(shi)不(bu)禁(jin)？”的 辩论会(hui)。辩论会(hui)上(shang)，甲、乙双方各抒(shu)己见(jian)，请你(ni)为(wei)乙方再补出一条(tiao)理由。（3 分）
甲方(fang)(fang)观点：我方(fang)(fang)反对初中(zhong)生(sheng)用手机(ji) 甲方(fang)(fang)理由：①手机(ji)的辐射对身体不好。
②在(zai)学校里(li)，没有哪一(yi)门课程用得上手机，手机 成为一(yi)块看时(shi)间的(de)“表”。
③我(wo)们正处(chu)在成长阶段，自(zi)控能力差，好奇 心强，对(dui)手机(ji)(ji)里(li)的(de)信息(xi)极(ji)感 兴趣，极(ji)易迷恋手机(ji)(ji)，荒废学业(ye)。
乙(yi)方观点(dian)：我(wo)方认(ren)为学(xue)生带(dai)手机，禁止不(bu)如疏导 乙(yi)方理由(you)：①手机进校(xiao)园已成为大势所趋，过分禁止，容易(yi)使学(xue)生产生逆反心理。
②
③美国学校(xiao)管理者(zhe)联合会(hui)认(ren)为，学校(xiao)应该鼓励手机在课堂上使用，让它 成为“真正(zheng)的教学工具”。
四、写作能力考查(cha)（50 分）
31、从下(xia)面两题中任选(xuan)一(yi)(yi)题作文。 题目一(yi)(yi)：心(xin)中的风(feng)景 题目二：在现实生活中，我们有(you)许(xu)许(xu)多(duo)(duo)多(duo)(duo)的朋(peng)友，一(yi)(yi)个人可以是朋(peng)友，一(yi)(yi)条小狗(gou)也
可以(yi)是朋(peng)友，一本(ben)书也(ye)能成为朋(peng)友……。请以(yi)“朋(peng)友”为话(hua)题作文(wen)。要求：
①写出自己的真(zhen)情实感。
②字数不少(shao)于600字，除诗歌(ge)外，文体不限。
③文中不(bu)得出现真实的地名(ming)、校(xiao)名(ming)、人(ren)名(ming)。
保密 ★ 启用前
2013 年安顺市初中(zhong)毕业生学业、升学（高中(zhong)、中(zhong)职、五(wu)年制专科）招(zhao)生考(kao)试(shi)
语文科试题评分(fen)要求(qiu)及参考答案
评分要求
初中毕业生学业（升学）考试是义务教育阶段的终结性考试。考试的目的是全面(mian)、准确地反(fan)映初中毕
业(ye)生(sheng) 在学(xue)科学(xue)习目标(biao)方面所达到的水(shui)平。考试结果既是衡量(liang)学(xue)生(sheng)是否达到毕业(ye)标(biao)准(zhun)的主要依据，也是作(zuo)为(wei)
上(shang)一级学校招生录取的重要(yao)依据之一。 评(ping)卷(juan)是考试(shi)的重要(yao)环(huan)节，在评(ping)卷(juan)工作中要(yao)处(chu)理好评(ping)价标准的统一性和学生答案多(duo)样性问题。统一性是
反(fan)映学科学习目(mu)标应(ying)(ying)达到(dao)的基本水平，学生(sheng)(sheng)答案多样(yang)性(xing)反(fan)映学生(sheng)(sheng)个体的差异(yi)，在保证考试应(ying)(ying)达到(dao)的基本要 求的前提下，应(ying)(ying)充分关注学生(sheng)(sheng)的个性(xing)表现(xian)。因此(ci)，在评卷过程中应(ying)(ying)注意：
1、开始评(ping)卷(juan)时先试(shi)评(ping)一定数量的试(shi)卷(juan)，整体把(ba)(ba)握学(xue)生答(da)题(ti)情(qing)况(kuang)，在(zai)此基础上 对试(shi)题(ti)答(da)案(an)的评(ping)分(fen)标(biao)准 进行统(tong)一，做到每题(ti)“一把(ba)(ba)尺子量到底”。
2、主观性试题要尽(jin)量(liang)避免评(ping)卷(juan)人个体主观因素的(de)(de)影响，采(cai)用(yong)集体协(xie)商的(de)(de)方法以达(da)成共识。
3、开(kai)放(fang)性(xing)试题(ti)包括试题(ti)条(tiao)件开(kai)放(fang)、过程(cheng)开(kai)放(fang)和结(jie)果（论）开(kai)放(fang)，课程(cheng)目标是把握开(kai)放(fang)度的主要依据。
3、参(can)考答案是(shi)按照课(ke)程目标为评卷提供解题思路的一个参(can)考，不是(shi)唯一和绝对的标准。当学生有(you)其
它解题方法和思路(lu)时，只要(yao)符合课程(cheng)目标(biao)，可参照参考(kao)答案中的评(ping)(ping)分要(yao)点评(ping)(ping)分。
参考答案
一、基础知识积累与应用考查（30 分）
1、B 2、D 3、D 4、C
