（1）夜(ye)潜出，坐佛膝上(shang)，执策映长明灯读(du)之(zhi)，琅琅达旦。
译文：__ ▲____
（2）安阳韩性闻而异之，录为(wei)弟子，学遂为(wei)通儒。
译文：__ ▲____
（四）淮上与友人别（4分）
郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘(xiang)我(wo)向秦。
23．（2分）下列说法有误的是_ ▲_ 。
①这首(shou)诗歌的(de)第一句交代了与友人分别的(de)时间和地点。
②那依依袅(niao)袅(niao)的柳丝，蒙(meng)蒙(meng)渺渺的杨花唤(huan)起了诗人一层层浪迹天(tian)涯、不(bu)堪羁(ji)旅的愁思(si)。
③“愁杀”二字，将友人间(jian)依依惜(xi)别的思绪刻画到了(le)极致。
④从“君向(xiang)潇湘我向(xiang)秦”一句可以看出这是一首送别诗(shi)。
24．（2分）诗歌的第三句，写(xie)“风笛”和“晚亭”有何作用？
答：__ ▲____
五、（50分）
25．请以(yi)“校园友爱二、三事”为题目写(xie)一篇记(ji)叙文。
要求：①不(bu)少于600字。②文(wen)中不(bu)得(de)出现(xian)真实(shi)的人名、校名。③不(bu)得(de)抄袭、套作(zuo)。④用规范汉(han)字书写。
资阳市2014年(nian)高中阶段(duan)教育学校招生(sheng)统一(yi)考试(shi)
语文参考答案与评分标准
一、（10分）
1．C（3分）
2．B（A．险峻 悬(xuan)崖 斑斓 流连(lian)忘返 B．睿智(zhi) 耳熟(shu)能详 C．谩(man)骂 战 栗 D．谴责(ze) 钓(diao)鱼岛 挑衅）（2分(fen)）
3．D（2分）
4．B（③承接①，引出④⑤，②是结论(lun)句）（3分）
二、（6分）
5．B（老虎渐(jian)渐(jian)走出树(shu)林(lin)，靠(kao)近(jin)驴(lv)(lv)，小心谨(jin)慎地，不了解(jie)驴(lv)(lv)是什(shen)么东西）（3分）
6．C（曲解(jie)文意。实力才是决定成败的关键因素(su)，而不(bu)是更应该重视(shi)“外形、声势”）（3分(fen)）
三、（19分）
7．（6分(fen)）（1）病树前头(tou)万木春（2）恨别(bie)鸟(niao)惊(jing)心(xin)（3）水中藻荇交横（4）屋舍俨然（5）大漠孤(gu)烟(yan)直，长河落日圆（6）蝉则(ze)千转(zhuan)不穷，猿则(ze)百叫无绝（每空1分(fen)，错、漏、增字(zi)，该空不得分(fen)）
8．（3分）（1）第①句(ju)的“。”改(gai)为“，”。（2）第②句(ju)“缩短”改(gai)为“实现”（或“获得(de)”“获取”“夺得(de)”等能(neng)与“成功(gong)”搭(da)配的动词(ci)）。（3）第⑦句(ju)删去(qu)“以”和“为目的”。（每小题1分）
9．（3分）（1）水浒传（水浒） 施(shi)耐庵（每空(kong)0.5分(fen)(fen)，共1分(fen)(fen)）
（2）①急(ji)躁(zao)；②冲(chong)动(dong)；③争宠（嫉妒贤能）；④好利。（任(ren)答2点即可(ke)，每点0.5分(fen)，共1分(fen)）
（3）下联：狂妄急躁落(luo)败（结构、词性相对(dui)1分(fen)）
10．（7分(fen)）（1）17岁的叶富源背着父亲上学（意思对即，1分(fen)）
（2）示例：为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人！——叶富源，没有困难能难倒你！（赞美、鼓励1分，修辞1分(fen)，通顺1分(fen)，共3分(fen)）
（3）提示(shi)：主(zhu)题、形(xing)式、程(cheng)(cheng)序三(san)者之间应(ying)该有必然联系，其(qi)中程(cheng)(cheng)序不得少(shao)于三(san)个。（基本合(he)理(li)即可(ke)，主(zhu)题0.5分(fen)；形(xing)式0.5分(fen)；程(cheng)(cheng)序2分(fen)，程(cheng)(cheng)序答对2个1分(fen)，答对三(san)个2分(fen)；共3分(fen)）
四、（35分）
（一(yi)）（14分）
11．小精灵（2分）
12．通过比喻修辞手法以及动作描写，刻画出了春燕轻盈矫健的身姿，表达出了作者对春燕的无比喜爱之情。（“比喻”和“动作描写”各1分(fen)，作用(yong)两个要点(dian)各1分(fen)，共4分(fen)）
13．突(tu)出(chu)主(zhu)题(ti)——人与自然和谐相处，即告诉(su)我们(men)春燕是极有灵性的(de)，只要你(ni)用(yong)心(xin)善待它(ta)，它(ta)会(hui)用(yong)自己特有的(de)方式回报你(ni)。同时，丰富了(le)文章(zhang)内(nei)容，增(zeng)加(jia)了(le)读(du)者阅读(du)的(de)兴(xing)趣。（突(tu)出(chu)主(zhu)题(ti)2分(fen)，“丰富内(nei)容”“增(zeng)加(jia)兴(xing)趣”1分(fen)，共3分(fen)）
14．合(he)力救(jiu)(jiu)雏燕。（答到“救(jiu)(jiu)雏燕”即给2分）
15．人类在自(zi)身发展的同时，应该与(yu)动物和谐相(xiang)处。（意思相(xiang)近即可，3分）
（二）（8分）
16．海洋慷(kang)慨(kai)地(di)倾己所有(you)为人(ren)类(lei)(lei)服务。人(ren)类(lei)(lei)对(dui)海洋无节制地(di)污染，掠夺性(xing)地(di)开发。（或海洋对(dui)人(ren)类(lei)(lei)贡献大。人(ren)类(lei)(lei)对(dui)海洋环境(jing)破坏严重。意思相近即(ji)可(ke)。一点1分，共2分）
17．举例子，列(lie)数字，作比较。具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。（方法与(yu)作用(yong)能够对应，任意答对其(qi)中两种方法及其(qi)作用(yong)即可。方法1分(fen)(fen)，作用(yong)1分(fen)(fen)，共(gong)2分(fen)(fen)）
18．“主要”表(biao)明是“最(zui)重要的”，还有其他的；（1分(fen)）说(shuo)话留有余(yu)地(di)，表(biao)达(da)准(zhun)确。（1分(fen)）（意(yi)思相近即(ji)可，共2分(fen)）
