常州市2014年初中毕业、升学统一文化考试
语文试题
一、积累与运用（共20分(fen)）
1．把(ba)文中加(jia)点字的注音(yin)和(he)拼音(yin)所表示的汉字填写在指定方格内。
袅，细长柔弱的意思，多与乡纤（ ）细、妸娜（ ）的事物相联系。《列子》记载：韩娥姑娘因pán（ ）缠用尽而卖唱来chóu（ ）集路费，很久，大家仿佛仍然能听到（ ）绕在梁柱间的美妙歌声。后世就用“余音袅袅”“绕梁三日”等来形容歌声和音乐的魅力久久不散。
（材料出自《汉字英(ying)雄(xiong)》）
2．下列有关句(ju)著内容的表述，错误的两项是（ ）（3分）
A．鲁滨(bin)孙出身体(ti)面家(jia)庭，但厌恶平(ping)庸生活，不(bu)顾父母(mu)反对，私逃出去(qu)过冒险生活。
B．历经多次危险，鲁滨(bin)孙(sun)逃(tao)到了(le)伦(lun)敦，经过一番奋斗(dou)，拥(yong)有了(le)一座甘蔗种植园。
C．在孤岛上，鲁滨孙为(wei)了获(huo)得稳定的(de)食物来源，和(he)(he)星(xing)期五一起尝试播种(zhong)大麦和(he)(he)水稻，虽然连续三次失败，但他锲而不舍，终于(yu)成功。
D．我平时(shi)叫他阿妈(ma)，憎(zeng)恶她的时(shi)间叫她阿长(zhang)。其实她是补(bu)真阿长(zhang)的缺(que)，大家(jia)叫惯了不再改口(kou)——这就(jiu)是长(zhang)妈(ma)妈(ma)称呼的来历。
E．我在(zai)父亲逼迫下背完《鉴略》再(zai)去看五猖会，可(ke)是，风(feng)景、点(dian)心、五猖会的(de)热闹(nao)，对我而言，都已兴味索然。
3．依(yi)据(ju)材料，为“越辩(bian)越明(ming)”栏目拟定辩(bian)论赛(sai)的双方观(guan)点。（3分(fen)）
东南大学引导专家教授默默无闻做学问，努力通过学术论文表达思想和观念；也鼓励专家教授上媒体传播新思想和新观念，推出专家教授“新闻贡献热”排行榜，这一做法引起热议。
（材料出自《江(jiang)苏科(ke)技报》
答：正方观点：____
反方观点：___
4．例句是为图2配的(de)说明(ming)，请借鉴这(zhei)一(yi)形式给图1也配上一(yi)句有警(jing)示意义(yi)的(de)话。（2分）
例句（图2说明(ming)）：刀剑逼迫下(xia)的(de)誓(shi)言。未必是真诚的(de)表达。
图1说明：____________
5．很(hen)多人担心纸质阅读将败给(ji)网络(luo)(luo)阅读，你也认为“网络(luo)(luo)阅读会取得压倒性优势”吗？请探究下列现(xian)象，作(zuo)出你的分析判(pan)断。（4分 ）
调查显示(shi)：2013年(nian)成年(nian)国民对图(tu)书、报(bao)刊的(de)接(jie)触(chu)时(shi)长(zhang)均有减少(shao)；上网和手机(ji)阅(yue)读的(de)接(jie)触(chu)时(shi)长(zhang)继续增长(zhang)，电子阅(yue)读器接(jie)触(chu)时(shi)长(zhang)略(lve)有下降。
网(wang)(wang)络知识全世界(jie)共享，方便学习。随(sui)着互联网(wang)(wang)成(cheng)长(zhang)起来的(de)年轻人(ren)对网(wang)(wang)络文学有“几乎是海量的(de)阅读(du)需求”，低成(cheng)本的(de)网(wang)(wang)上付费阅读(du)形成(cheng)趋势。网(wang)(wang)络阅读(du)形式(shi)花哨，内容庞杂，浅阅读(du)、片断(duan)阅读(du)唱主角，更适应现代生活快节奏。
中国有着悠久的书香传统，纸质图书阅读的基础雄厚。纸质图书能够表现、传达细致入微的情感和深刻的思想，经典作品文字精妙，内容厚重、系统，很多年长的人担忧传统阅读的危亡，认为将海量的网络信息变成“知识”还任重道远。
（材料出自《第(di)十(shi)一次全国国民(min)阅读调查报告》等(deng)）
答：_________
6．默写。（6分(fen)）
（1）蓬山此去无多路，____ 。
（2）____ ，一览(lan)众山小。
（3）臣本布衣，躬耕于南阳，____ ，____ 。
（4）古诗词中有不少从听觉角度来写的经典句子，请写出连续的两句：____ ，____ 。
