三、作文（共50分）
22.请(qing)以“走(zou)近了才知道”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
镇江市2014年初中毕业升学考试语文试卷
参考答案及评分标准
1.（2分）bàn cù 挪（答对(dui)一个或两(liang)个得1分，答对(dui)三个及以上得2分）
2.（8分）（1）春蚕(can)到死丝方(fang)尽（2）长河落日圆（3）苔痕上阶绿（4）烟(yan)波江(jiang)上使人愁（5）千树万(wan)树梨花开(kai)（6）山重(zhong)水(shui)复(fu)疑无(wu)路（7）好之(zhi)者不如乐(le)之(zhi)者（8）教然后知困（每(mei)句1分，有(you)错(cuo)该句不得(de)分）
3.（6分）（1）（2分）C（2）（1分）齐天(tian)大圣
（3）（3分）①宋江在(zai)浔(xun)阳楼(lou)上题(ti)反(fan)诗（1分，答(da)出(chu)“题(ti)反(fan)诗”即(ji)可(ke)）戴(dai)宗替宋江把信送(song)到梁(liang)(liang)山（1分,答(da)出(chu)“送(song)信”即(ji)可(ke)）②梁(liang)(liang)山的好(hao)汉劫(jie)法场（1分,答(da)出(chu)“劫(jie)法场”即(ji)可(ke)）
4.（3分(fen)）（1）删去“近”或 “多”（2）将(jiang)“开展(zhan)”改(gai)为“发展(zhan)”（3）将(jiang)“成(cheng)熟”与“成(cheng)长”互(hu)换位置（4）在“超(chao)越”前增(zeng)补“产生”、“形成(cheng)”等词语（改(gai)对一处(chu)得1分(fen)，满(man)3分(fen)为止）
5.（6分）
（1）（2分）《舌尖1》重在对(dui)中国美食(shi)的(de)礼赞（或：重点介绍美食(shi)带给人们味(wei)觉的(de)满足和幸福。意思对(dui)即(ji)可）
（2）（2分）都介绍了美(mei)食；都有精妙(miao)的配乐(le)，磁性的解说和精彩的画面（一点1分，意思对即(ji)可）
（3）（2分）“少了口水”的原因(yin)是：《舌(she)尖1》过分追求美(mei)食背后的东(dong)西，有关美(mei)食的介绍篇幅较少，带给人们舌(she)尖的满(man)足感(gan)和幸福感(gan)不(bu)够(gou)。（1分，意思对即(ji)可）
没控(kong)制住？ 水的原因是(shi)：《舌尖2》充分挖(wa)掘美食(shi)背后的感人故事，以美食(shi)见人生。
（答出(chu)“与美食有关的故事(shi)很感人”或“在享受美食的同时让人体会到劳动(dong)的艰(jian)辛”亦可）。（1分(fen)，意(yi)思对即可）
6.（1分）“中(zhong)原地区(qu)”或“中(zhong)原”或 “中(zhong)原大地“或”中(zhong)国“。
7.（2分）年纪轻(qing)轻(qing)就做了上(shang)万(wan)士兵的(de)统帅(shuai)，不满足占有东南(nan)一(yi)方，敢于(yu)和(he)盛大的(de)曹操(cao)、刘备抗衡，连(lian)一(yi)代之雄的(de)曹操(cao)也赞叹(tan)、佩服他。（一(yi)点1分，满分2分为(wei)止(zhi)，意(yi)思对(dui)即可，若照(zhao)抄(chao)原文(wen)，不得分）
8.（3分）①借(jie)古讽(feng)今，抒发(fa)作者(zhe)(zhe)对宋统治(zhi)者(zhe)(zhe)苟且偷安、不(bu)求收复失地的(de)投降(jiang)路线的(de)愤懑之情（若只(zhi)答“借(jie)古讽(feng)今“不(bu)得(de)(de)分）；②希(xi)望能有像(xiang)孙权那样有才(cai)略(lve)的(de)人来领(ling)导(dao)抗金(jin)斗争，统一(yi)祖国（或：含(han)蓄地表达(da)了作者(zhe)(zhe)渴望收复中(zhong)原，统一(yi)祖国的(de)愿望）。（答出一(yi)点得(de)(de)2分，答出两点得(de)(de)3分）
9.（4分）（1）捕鱼、钓鱼（2）酒杯（3）靠(kao)近，接近（4）屡次，多次（一个1分）
10.（4分(fen)）（1）醉(zui)醺醺地坐在众(zhong)人中间(jian)的则太守醉(zui)了(le)。（2分(fen)，“颓(tui)然”译(yi)错扣1分(fen)。（2）（他们）随着粗绳跌(die)倒(dao)了(le)，好久都(dou)爬(pa)不起来。（2分(fen)，“踣”译(yi)为“跌(die)倒(dao)”蔌(su)“倒(dao)下(xia)”，译(yi)错扣1分(fen)；“兴”译(yi)为“起来”或“起身(shen)”，译(yi)错扣1分(fen)）
11.（3分(fen)）将(jiang)人(ren)分(fen)成两(liang)队，往(wang)相(xiang)反方(fang)(fang)向一(yi)(yi)齐拉（答出“朝相(xiang)反方(fang)(fang)向拉”亦可(ke)，只答“将(jiang)人(ren)分(fen)成两(liang)队”不(bu)得分(fen)；竖一(yi)(yi)面大旗作为界线(xian)，以敲鼓为信号同时(shi)拉绳子，后(hou)退的一(yi)(yi)方(fang)(fang)胜利，接(jie)近(jin)界线(xian)（大旗）的一(yi)(yi)方(fang)(fang)失败（若答“后(hou)退的一(yi)(yi)方(fang)(fang)胜利”或“接(jie)近(jin)界线(xian)的一(yi)(yi)方(fang)(fang)失败”亦可(ke)）。（共四点(dian)(dian)，一(yi)(yi)点(dian)(dian)1分(fen)，满(man)3分(fen)为止(zhi)，照抄原(yuan)文不(bu)得分(fen)）
12.（2分(fen)(fen)）投壶、下(xia)棋（1分(fen)(fen)，写出一(yi)个即可(ke)，若答“射”或“弈(yi)”亦可(ke)）与民同乐（1分(fen)(fen)）
【乙文参考译文】拔河，古代叫作牵钩。襄阳、汉中的风俗，常常在正月十五组织拔河。古时（拔河的绳子）用竹篾编成的缆绳，现在百姓则用大麻绳代替，绳长四五十丈，绳子两头分别系着好几百条小绳索，挂在前面。（拔河时将人）分成二队，两翰相反方向一齐用力拉。在大麻绳的中间，竖一面大旗当作界线，以敲鼓作为信号，让两队互相拉绳。后退的一队胜利，接近界线的一队失败，这就叫作“拔河”。唐中宗曾在清明节驾(jia)(jia)临梨园（宫廷戏(xi)班的(de)(de)园子(zi)）球场，让身边的(de)(de)大臣们作拔(ba)河的(de)(de)游戏(xi)。当时七个(ge)宰(zai)相(xiang)、两(liang)个(ge)驸马(ma)带(dai)领东队(dui)，三个(ge)宰(zai)相(xiang)、五个(ge)将军组成西(xi)队(dui)。东队(dui)的(de)(de)人(ren)(ren)多，西(xi)队(dui)上奏说(shuo)“（这样）不(bu)(bu)公平，请皇帝重新裁定(ding)，皇帝不(bu)(bu)给他(ta)们更改(gai)，西(xi)队(dui)最终还是输了。韦巨源、康休璟两(liang)人(ren)(ren)年老，随着大绳(sheng)跌(die)倒了，好久都爬不(bu)(bu)起来。唐明皇多次驾(jia)(jia)临城楼(lou)组织这种游戏(xi)，参加拔(ba)河的(de)(de)多达一千多人(ren)(ren)，呼喊声震(zhen)(zhen)天(tian)动地。外国、少数民(min)族的(de)(de)客人(ren)(ren)，、平民(min)以及官员(yuan)，（在旁边观看），所有观看的(de)(de)人(ren)(ren)，没有（一个(ge)）不(bu)(bu)感到震(zhen)(zhen)惊的(de)(de)。
13．（2分）别因工(gong)(gong)(gong)具荒废了(le)原始(shi)(shi)本领(ling)(ling)或(huo)(huo)“摆脱“‘工(gong)(gong)(gong)具’的(de)控制(zhi)，掌握(wo)本领(ling)(ling)”或(huo)(huo)“我(wo)们应(ying)保持原始(shi)(shi)本领(ling)(ling)”或(huo)(huo)“我(wo)们有(you)必要提(ti)醒自(zi)己适当地走出‘工(gong)(gong)(gong)具’的(de)阴影，摆脱‘工(gong)(gong)(gong)具”的(de)控制(zhi)，找机(ji)会时(shi)常温习一(yi)下(xia)先前掌握(wo)的(de)那(nei)些原始(shi)(shi)本领(ling)(ling)”。（意思对(dui)即可）（若(ruo)答“过度依赖工(gong)(gong)(gong)具，使人(ren)们丧失了(le)诸多(duo)应(ying)有(you)的(de)能力和(he)乐趣”得(de)1分；若(ruo)答“为了(le)防止人(ren)类(lei)进化得(de)只剩下(xia)一(yi)个大拇指，我(wo)们有(you)必要提(ti)醒自(zi)己适当地走出‘工(gong)(gong)(gong)具’ 的(de)阴影，摆脱‘工(gong)(gong)(gong)具’的(de)控制(zhi)，找机(ji)会时(shi)常温习一(yi)下(xia)先前掌握(wo)的(de)那(nei)些原始(shi)(shi)的(de)本领(ling)(ling)”得(de)1分）
14．（3分）（头脑(nao)）存储(chu)，思考的(de)(de)能(neng)力(li)；人与人之间面对(dui)面交(jiao)流与沟通的(de)(de)能(neng)力(li)（答“向路人问路的(de)(de)能(neng)力(li)”亦可）；走(zou)路的(de)(de)能(neng)力(li)。（一点1分，意(yi)思对(dui)即可）
15．（2分）运用(yong)举例(li)论证、对比论证的方法（1分，答出其中一种即可）。具体(ti)论述了人(ren)们(men)过度(du)(du)依(yi)赖(lai)汽车(che)的现(xian)象已经(jing)相当普遍，后果很严重，表达作(zuo)者对过度(du)(du)依(yi)赖(lai)汽车(che)这一现(xian)象的否(fou)定（或“提醒人(ren)们(men)不要过度(du)(du)依(yi)赖(lai)汽车(che)”）（1分，答出其中一点即可）
16．（3分(fen)）这里用反(fan)语（1分(fen)，“幽默”、“诙谐”“风趣”等亦可(ke)）强调(diao)人们过度依赖(lai)工具的危害之大（1分(fen)）表(biao)达作者对(dui)(dui)这一现象的忧虑感(gan)（或“否定”）（1分(fen)，或“提醒人们要保持原始本(ben)领”）。（意思对(dui)(dui)即可(ke)）
