14.【答案】D
15.【答案】答题要点(dian)围绕(rao)以下(xia)三点(dian)： ①图(tu)片展板(ban)(ban)中体现出来(lai)(lai)的各类(lei)型兰(lan)花指，②正是说明了梅(mei)兰(lan)芳(fang)擅长通(tong)过(guo)不同(tong)的手(shou)势(shi)来(lai)(lai)表(biao) 达喜怒哀(ai)乐的情(qing)感，③这一展板(ban)(ban)的目的也是纪(ji)念当时梅(mei)兰(lan)芳(fang)结合角色的思想情(qing)感设计出 来(lai)(lai)的手(shou)势(shi)的多(duo)样性(xing)，以及(ji)其创(chuang)造性(xing)价值。
16.【答案】传承（继承） 创新（变革(ge)）
17.【答案】在答案中能结合文(wen)言(yan)文(wen)的内容以及图片的手势变化，同时提炼出虞姬(ji)在当时听 到(dao)楚歌后悲和哀的情(qing)感即(ji)可得分。
18.【答(da)案】 ①大学毕业到(dao)(dao)内蒙(meng)古临河县劳(lao)动，在(zai)门前(qian)空场上吃(chi)饭，隐隐约(yue)约(yue)闻(wen)到(dao)(dao)花(hua)香(xiang)(xiang)，不解(jie)其(qi)因(yin)。 ②第二天傍晚去挑水，知道原来醉(zui)人的(de)(de)香(xiang)(xiang)．味(wei)是从(cong)沙(sha)枣发出的(de)(de)，解(jie)开疑(yi)惑。 ③参(can)加(jia)县里学习班(ban)对花(hua)香(xiang)(xiang)的(de)(de)认识进一步深(shen)化 ④搬到(dao)(dao)县城(cheng)中学，再(zai)次闻(wen)到(dao)(dao)沙(sha)枣的(de)(de)香(xiang)(xiang)，沙(sha)枣花(hua)香(xiang)(xiang)，一直飘在(zai)我心里。
19.【答(da)案】【乙】
20.【答案】讨论题来自 （示例一）文中“那沁人的香味四处蒸起” （示例二）文中“这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志” 你的讨论题 （示例一）“那沁人的香味四处蒸起”中“蒸”字体现了什么？ 表现了沙枣香弥漫的状态，表现了作者对沙枣香味的喜爱和赞美 （示例二）“这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志”的表达效果。 运用议论的表达方式，强调了(le)(le)“沙枣(zao)”对河套平原的重要性(xing)，表现了(le)(le)作者对沙枣(zao)的赞颂
21.【答案】人们相(xiang)互理解，促进社会和谐的必(bi)要条(tiao)件(jian)。
22.【答案】首先提出分论(lun)点(dian)，“己所不(bu)欲，勿(wu)施于人”是维(wei)护社(she)(she)(she)会(hui)公德，促进社(she)(she)(she)会(hui)和谐(xie)的(de)准则 并(bing)对其进行解释。接着(zhe)运用对比论(lun)证(zheng)的(de)方法证(zheng)明“己所不(bu)欲，勿(wu)施于人”的(de)重要。最后通(tong)过 举(ju)反例论(lun)证(zheng)证(zheng)明人们(men)相(xiang)互理解，社(she)(she)(she)会(hui)才会(hui)和谐(xie)的(de)观点(dian)。
23.【答案】你的(de)思(si)考(kao)：“己所不欲勿(wu)施于(yu)人(ren)”应(ying)当更(geng)(geng)好地适用于(yu)当下社会(hui)生活。你的(de)说明：当 下社会(hui)“将心比心，换(huan)位思(si)考(kao)”常被别(bie)人(ren)忽略(lve)，例如我(wo)们(men)都不愿被噪(zao)音打扰(rao)，那(nei)我(wo)们(men)就(jiu)不要 制造(zao)噪(zao)音去打扰(rao)他(ta)人(ren)。所以我(wo)们(men)需要更(geng)(geng)加规(gui)范自身行为使(shi)“己所不欲，勿(wu)施于(yu)人(ren)”更(geng)(geng)好地适用于(yu)当下社会(hui)生活，促进社会(hui)和谐。
