(1) “至(zhi)发电(dian)时(shi)止(zhi)”强调时(shi)间仅(jin)限制在(zai)发电(dian)文的(de)时(shi)间之前，这(zhei)里适当采用文言词，使句子不拖沓(ta)，体(ti)现了作者遣(qian)词造句准确精炼、铿锵(qiang)有力(li)（意思相近即可)。
(2〉首先“歼(jian)灭(mie)”与“击(ji)溃”词义有所(suo)区别，经过(guo)整天激战，敌军一(yi)部分被歼(jian)灭(mie)，另一(yi)部分被击(ji)溃，不是(shi)一(yi)概说(shuo)歼(jian)灭(mie)或者一(yi)概说(shuo)击(ji)溃，而是(shi)说(shuo)歼(jian)灭(mie)及击(ji)溃，充分体现(xian)了作者用词准确(que)（意(yi)思相近即可)。
15. (3分(fen))议论(lun)（1分(fen)）。作用(yong)是这种议论(lun)既(ji)交代了我(wo)军取胜、敌军失败的(de)(de)政治上(shang)(shang)和军事上(shang)(shang)的(de)(de)原(yuan)因，更重要(yao)的(de)(de)是由(you)此(ci)使读者(zhe)进一步了解整个国民(min)党政权必然覆灭(mie)的(de)(de)命运，从(cong)而深化了文(wen)章的(de)(de)主题(ti)（意思对(dui)即可，2分(fen))。
16. (3分）①详略(lve)处理得当，不平均用笔力，更(geng)能(neng)突(tu)(tu)出(chu)(chu)文(wen)章中心(xin)；②详写东路军(jun)战(zhan)况是因东路遭(zao)遇之敌防线(xian)巩(gong)固、抵抗较为顽(wan)强，该地区战(zhan)略(lve)意(yi)义重要，这种详略(lve)的安排更(geng)能(neng)突(tu)(tu)出(chu)(chu)解放军(jun)英勇善战(zhan)。（意(yi)思相近且(qie)任(ren)意(yi)答出(chu)(chu)以上(shang)两点中的一点即可给(ji)3分）
五、（24分）
17. (3分）①拦截不(bu)合理的入侵或反黑客(ke)恶意操作（1分）：②识别古籍(ji)模糊字符(2 分)。
18. (3分〉验(yan)证码(ma)是(shi)一种通过围形、手机(ji)短信、手机(ji)语音、视频等测试鉴别操作者是(shi)人还(hai)起机(ji)器的Web自动程序。
19. (3分〉举例子的说明方法（1分)。通(tong)过列举美国卡内基一梅隆大学的路易(yi)斯•冯•安等人设(she)计出的古籍文字验(yan)证码事例，具体、形象地(di)说明验(yan)证码的新作(zuo)用，增强(qiang)文章的说服力
(2 分)。
20. (3分(fen)）（1）特点：①由随(sui)机(ji)数(shu)字、字母、中文纽(niu)合（1分(fen)）②字体大小、快(kuai)慢(man)、 显示效果和轨(gui)迹的动态变换（1分(fen))。（意思对(dui)即可）
(2)作用：增加破(po)解难度：不会枯燥且降低(di)识(shi)别难度（1分(fen)〉。
21. (3分)大(da)众阅(yue)读从少儿抓起(qi)（或培养民(min)族阅(yue)读习惯，重点人群是少年儿童）。（如考生(sheng)自己(ji)概括，只要意思对即可给分，共3分）
22. (3分(fen)(fen)(fen)(fen)）举例沦证（1分(fen)(fen)(fen)(fen))，列举中国少年儿(er)童出版社进(jin)行(xing)了一(yi)个(ge)有(you)关家(jia)庭阅(yue)读(du)辅(fu)导(dao)的公益项目的事例.证明了对家(jia)长的阅(yue)读(du)引(yin)导(dao)应成(cheng)为少儿(er)阅(yue)读(du)推广的必(bi)要组成(cheng)部分(fen)(fen)(fen)(fen)，从而使论(lun)证更(geng)具体、更(geng)有(you)说(shuo)服力（意(yi)思对即可(ke)，2分(fen)(fen)(fen)(fen)）。
23. (3分〉①小(xiao)(xiao)书包公益活(huo)动；②建立小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)图书馆；③儿童文(wen)学(xue)作家(jia)推(tui)广阅读；④ 老师外出学(xue)习如何幵(jian)展少儿阅读推(tui)广活(huo)动。（考(kao)生只要能答出其中任意二(er)点即可(ke)给3分）
24. (3分）①小学生(sheng)(sheng)——娱(yu)乐化(hua)功利化(hua)阅读(du)(du)（1）；②初中生(sheng)(sheng)——自(zi)主阅读(du)(du)（1分〉； ③高中生(sheng)(sheng)——放弃(qi)阅读(du)(du)或纯粹(cui)的(de)消遣阅读(du)(du)（1分）。 (意思对即可给分）
六、（7分〉
25. (5分）（1)专家呼(hu)吁要让中华优(you)秀传统文化走进中小学课(ke)堂和国家实验课(ke)程，当前国学经(jing)典正(zheng)在走进中小学，走向世(shi)界。（意思对即可， 2分）
(2)不要求统一答(da)案，考生任意(yi)选(xuan)出(chu)其中一項回答(da)，符合题(ti)意(yi)即可(ke)，能答(da)出(chu)匾额題(ti)字与建筑物联系得2分，表达流畅淸晰得1分，共(gong)3分。
参考示例：
①贡(gong)院——唯才(cai)是举:贡(gong)院是科(ke)举时代举行乡试或(huo)会试的场所，匾额题字“唯才(cai) 举”，即高(gao)度概括了贡(gong)院选(xuan)拔人才(cai)的方式和标准。
②孔庙(miao)(miao)——万世(shi)师表：孔庙(miao)(miao)姓(xing)我国古代伟大(da)的(de)思想家、教育家孔子的(de)庙(miao)(miao)宇，匾额题字 “万世(shi)师表”高度凝练地概括了孔子给后人(ren)的(de)榜样(yang)和影响(xiang)。
③岳(yue)飞庙——还我河(he)山(shan)：岳(yue)飞庙即供奉(feng)宋(song)代(dai)民族英雄(xiong)岳(yue)飞神(shen)位(wei)的庙宇(yu)，匾额题宇(yu)“还我河(he)山(shan)”髙度(du)槪括了岳(yue)飞一心(xin)(xin)为收复大宋(song)大好河(he)山(shan)，精(jing)忠报车(che)的雄(xiong)心(xin)(xin)壮志。
26. (2分) 《朝花夕拾》 (或《五猖会》)(1分）鲁迅（1分〉
七、（60分）
27. (60 分)
作文评分标准
说明：由于加点字、下划线、图表等文档格式在网页中无法完美展现，我们为你准备了精校完美doc/word文档，如有需要请点此下载
