⑤可是(shi)真正(zheng)做到让人并不容易。首(shou)先，你要(yao)摆(bai)正(zheng)自己(ji)(ji)的位置。上(shang)至王(wang)侯(hou)将相，下(xia)至贩夫(fu)走卒(zu)，都要(yao)认(ren)识到自己(ji)(ji)是(shi)芸芸众生中的一员。否则(ze)，总把自己(ji)(ji)当成世界的中心(xin)(xin)，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此(ci)外，想要(yao)做到让人，最好(hao)还要(yao)有(you)点幽默(mo)细胞。生活中遇到不顺，谁心(xin)(xin)里都不会舒服。这时候不妨(fang)自我解(jie)嘲(chao)一下(xia)，心(xin)(xin)情有(you)时就好(hao)多了。
⑥让人，乃众妙之(zhi)门(men)。生活(huo)中多一些(xie)让人，我们的(de)心灵(ling)会多一些(xie)阳光(guang)，事业也(ye)会多几(ji)分顺利。不(bu)信，你试试！22．下列对本文(wen)中心论点(dian)的(de)表述(shu)正(zheng)确的(de)一项是（ ）（3分）
A．让人，让沈从(cong)文成就(jiu)大事业，享誉中外。
B．让人，是(shi)人生得以(yi)发展的重(zhong)要途径。
C．让人，并(bing)不是懦弱。
D．让人(ren)，乃众(zhong)妙之门(men)。23．选文第②段中加线的“这种美德”具体(ti)指什(shen)么？（3分）
24．选文第④段运用了哪些论证方法(fa)？任选其中一(yi)种论证方法(fa)分(fen)析其作用。（4分(fen)）
25．选文第(di)①段有(you)什么作用？（4分）
26．请简要梳理本(ben)文(wen)的论证思路。（4分）
三、综合性学(xue)习能力考(kao)查(cha)（10分）
为(wei)了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力(li)量”主题活动(dong)。作为(wei)此次活动(dong)的志愿者，请你依(yi)据(ju)下列材(cai)料(liao)参与活动(dong)。
材(cai)料一(yi)：作为世界唯(wei)一(yi)表意(yi)文字，汉(han)字传承着(zhe)中华(hua)文化。形(xing)成汉(han)字的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)个构件，都表达(da)着(zhe)自己的(de)(de)(de)意(yi)思，存(cun)在着(zhe)书(shu)写的(de)(de)(de)审美。俗话说(shuo)，“见字如见人”，正是如此。当(dang)我们见到(dao)苍(cang)劲有力的(de)(de)(de)字迹，会感(gan)受到(dao)书(shu)写者刚毅(yi)的(de)(de)(de)性格(ge)(ge)；见到(dao)舒展悠扬的(de)(de)(de)笔画，能感(gan)受到(dao)作者的(de)(de)(de)不(bu)拘一(yi)格(ge)(ge)。中国社会科学研究院语(yu)言(yan)研究所的(de)(de)(de)程荣教授(shou)认为：汉(han)字手写不(bu)应该(gai)，也不(bu)可(ke)能完全(quan)被电子输入所取代。
材料二：《通(tong)用规范(fan)(fan)汉(han)字(zi)表(biao)》研制组(zu)组(zu)长、北京(jing)师范(fan)(fan)大学(xue)教授王宁说，一(yi)个社(she)会的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)诉(su)求(qiu)是(shi)我们能写(xie)好字(zi)的(de)关(guan)键，现在一(yi)些人随意(yi)拿汉(han)字(zi)、汉(han)语(yu)来(lai)调侃和戏谑，解构汉(han)语(yu)的(de)语(yu)法规则，歪曲一(yi)些字(zi)的(de)形(xing)音义(yi)等。长此下去，作(zuo)为母语(yu)的(de)汉(han)字(zi)本(ben)体就(jiu)会发生蜕化(hua)(hua)和异化(hua)(hua)，它(ta)反过来(lai)又会侵蚀我们的(de)精神和文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。因此，我们的(de)社(she)会要(yao)(yao)有文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)诉(su)求(qiu)，要(yao)(yao)有文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)素(su)养，让这种(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)修(xiu)养、文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)诉(su)求(qiu)走到全民层面上是(shi)写(xie)好汉(han)字(zi)的(de)关(guan)键。27．阅(yue)读上面两(liang)则材料，任选其中一(yi)则提取(qu)主要(yao)(yao)信息。（3分(fen)）
28．小(xiao)岚认为现代化的(de)汉字(zi)输入方式更(geng)便(bian)捷，手写已经不再重要，这样的(de)活动(dong)没有必(bi)要参加(jia)。请你以朋友的(de)身(shen)份劝说小(xiao)岚积极(ji)参加(jia)此次活动(dong)。（3分）
29．请(qing)你根据材料一(yi)(yi)的信息，为本次(ci)活动写一(yi)(yi)条宣传(chuan)语。（2分）
30．汉字(zi)(zi)(zi)中有一类字(zi)(zi)(zi)叫做(zuo)“会(hui)意(yi)(yi)字(zi)(zi)(zi)”，清代学(xue)者(zhe)王筠说：“会(hui)意(yi)(yi)者(zhe)，合二字(zi)(zi)(zi)、三字(zi)(zi)(zi)之(zhi)意(yi)(yi)以成一字(zi)(zi)(zi)之(zhi)意(yi)(yi)。”请从给定(ding)的会(hui)意(yi)(yi)字(zi)(zi)(zi)当中选(xuan)择一个，仿照示(shi)例对其字(zi)(zi)(zi)义进行(xing)解析。（2分）
会(hui)意字：从、吠、休、炙、苗(miao)。
示例：晶(jing)(jing)，由三个“日”字构(gou)成，“日”为(wei)发(fa)光体，三个“日”更具光亮(liang)，因此，“晶(jing)(jing)”是光亮(liang)的意思。
选字并解析：
四、写作能力考查(cha)（50分）31．请从下面两个(ge)选题(ti)中(zhong)任选一题(ti)，按要求作文。
（1）请以(yi)“欣赏”为题，写一篇文章(zhang)。
要求(qiu)：①除诗(shi)歌外，文(wen)体自选；
②不少于600字；
③文中不(bu)得(de)出现含考生个人(ren)(ren)真实信息的地名、校名、人(ren)(ren)名等(deng)；
④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。
（2）有人(ren)曾这样(yang)总结现代(dai)人(ren)不健(jian)康(kang)的(de)(de)工作方式：把(ba)思考交(jiao)给(ji)了电脑，把(ba)联系交(jiao)给(ji)了手机(ji)，把(ba)行走交(jiao)给(ji)了汽车，把(ba)健(jian)康(kang)交(jiao)给(ji)了药丸(wan)……诚(cheng)然，人(ren)们(men)在过分追(zhui)求(qiu)便(bian)捷(jie)、享受(shou)便(bian)利(li)时，无形中(zhong)丢(diu)失了原来应(ying)该拥有甚至(zhi)必(bi)须(xu)(xu)终生坚守的(de)(de)东西。作为中(zhong)学生，也(ye)应(ying)该很好地自(zi)我(wo)反省：在日常学习生活中(zhong)，我(wo)们(men)是否曾丢(diu)失过什么(me)？例如生活中(zhong)的(de)(de)爱心(xin)、孝心(xin)、同情心(xin)、责任心(xin)，再如成长过程中(zhong)必(bi)须(xu)(xu)具备的(de)(de)自(zi)尊、自(zi)信、自(zi)立、自(zi)强等(deng)等(deng)。
请以(yi)“不该丢失的______”为(wei)题目，写(xie)一(yi)篇文章。可以(yi)叙写(xie)个人经历(li)，也可以(yi)就此(ci)发(fa)表你的看法和感情等。
要求：①先将题目补充完整再(zai)作文；
②除诗歌外，文体(ti)不(bu)(bu)限，不(bu)(bu)少于600 字；
③文中不得出现真实的地(di)名、校(xiao)名、人名；
④不得抄袭，不得套作(zuo)，书写(xie)规范，卷(juan)面(mian)整洁。
参考答案
一、基(ji)础(chu)知识与能(neng)力考(kao)查（30分(fen)）1．（3分(fen)）C2．（3分(fen)）C3．（3分(fen)）A4．（3分(fen)）B5．诗词默写(xie)（共8分(fen)，每(mei)空1分(fen)）
（1）烽火连三(san)月(yue)（2）柳(liu)暗花(hua)明又(you)一(yi)村（3）择其善者而从之（4）因为我对这土地爱(ai)得(de)深沉
（5）持节云中，何日遣(qian)冯唐(tang)（6）落红不是(shi)无情(qing)物，化作春泥更(geng)护花6．走进(jin)名著（共4分，每空1分）
（1）关羽 大意失荆(jing)州（单刀赴(fu)会，水淹(yan)七军，败(bai)走麦城(cheng)，古城(cheng)会斩蔡阳，义(yi)释老黄忠）（2）罗曼罗兰 经历了超越常人的磨难之后7．仿写：要求句(ju)式一致，内容连贯(guan)（共2分，每空1分）
示例：若(ruo)(ruo)要(yao)有(you)(you)聪明的(de)(de)头脑，请(qing)多(duo)学习(xi)别(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)优点；若(ruo)(ruo)要(yao)有(you)(you)优雅的(de)(de)姿态(tai)，请(qing)多(duo)礼让身边的(de)(de)行人(ren)(ren)；若(ruo)(ruo)要(yao)有(you)(you)勤劳的(de)(de)双手(shou)，请(qing)多(duo)创造宝贵的(de)(de)财富；若(ruo)(ruo)要(yao)有(you)(you)良好的(de)(de)修养，请(qing)多(duo)尊重他人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)格；若(ruo)(ruo)要(yao)有(you)(you)美好的(de)(de)心灵，请(qing)多(duo)关心他人(ren)(ren)的(de)(de)疾苦。8．语言的(de)(de)实际运用(yong)（共4分，每空(kong)2分）
略
（要求语(yu)言(yan)文明得体、简(jian)洁清楚(chu)。给120急救中心的(de)(de)电(dian)话：说清事发地点和伤情(qing)(qing)。给刘(liu)明父(fu)亲的(de)(de)电(dian)话，告知自(zi)己的(de)(de)身(shen)份、刘(liu)明的(de)(de)伤情(qing)(qing)及已联系120的(de)(de)情(qing)(qing)况）
二、阅读(du)能力考(kao)查（60分）
华语网说明：我们提供的所有2018年中考试卷均为二次校对过的doc文档格式试卷，但此处仅为网页TXT文档预览文本，加点字、下划线、图表等格式不完整，如果你需要精校试卷及答案，请点此下载。30．（2分）答案示例：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。吠，由“口” 和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面 是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。
