（人民日(ri)报(bao)社论：《弘(hong)扬五四精神(shen)肩(jian)负历(li)史使(shi)命》）
25.写出五四(si)运动(dong)发生(sheng)的年月日。（1分）
26.“我国(guo)进人(ren)了全面建设(she)小康社会(hui)，加快推进社会(hui)主义现代(dai)(dai)化的(de)新的(de)发(fa)展阶段。全面建设(she)小康社会(hui)，是(shi)全国(guo)各族人(ren)民的(de)奋斗目标，也是(shi)当(dang)代(dai)(dai)青年运(yun)动(dong)的(de)主题，”一段放(fang)回文章中，恰当(dang)的(de)位置是(shi)段前。（1分）
27.下(xia)面(mian)四(si)项是关于文章内容的理解，正确的一(yi)项是（2分）（ ）
A.五四运(yun)动发(fa)起(qi)者主要是广大人民群(qun)众和先进(jin)的知(zhi)识(shi)分子(zi)。
B.五四运动的目的是(shi)要(yao)推翻帝国主义(yi)和封建主义(yi)。
C.五四运(yun)动(dong)是一(yi)场伟大(da)的(de)爱国运(yun)动(dong)，离不(bu)开中国共产党的(de)领导。
D.当代青年运动的(de)主题(ti)与全国人民奋斗(dou)的(de)目标是一致的(de)。
28.中(zhong)(zhong)国共产党诞生以来，与青年运动的(de)(de)发展紧密相连的(de)(de)是什么？（截取文章中(zhong)(zhong)的(de)(de)语句回答。）（2分(fen)）
29.弘扬五四(si)精神就(jiu)是(shi)(shi)要肩(jian)负(fu)历史使命(ming)。你认为青(qing)年的历史使命(ming)共(gong)有几(ji)项？你是(shi)(shi)怎(zen)样(yang)确定的？（2分(fen)）
五、写作（50分）
30.小作文（10分）
从下列成(cheng)(cheng)(cheng)语中选择一个，就你的理(li)解，写成(cheng)(cheng)(cheng)一个小故(gu)事，但不得离开成(cheng)(cheng)(cheng)语本身的内容(rong)。字数在150左右(you)。
刻舟求剑 精卫填海 狐(hu)假虎(hu)威 卧(wo)薪尝胆
31.大(da)作文（40分）
题目：我(wo)与 ;
在“演讲”、“书法”、“朗读”、“写作(zuo)”四项中选出一项填(tian)在横线(xian)上，组成一道(dao)作(zuo)文题。
要求(qiu)：（1）文体自选(xuan)（诗歌除(chu)外），注(zhu)意写出(chu)所(suo)选(xuan)文体的特点；
（2）文(wen)中不要出现(xian)真实的校名、人(ren)名：
（3）不少于600字(zi)，字(zi)要写得(de)规范(fan)，保持卷面整洁；
（4）不得抄袭。
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2019年呼和浩特市中考试卷 语文参考答案及评分标准
第一部分(fen)：选择题(ti)（本题(ti)包括7小题(ti)，共12分(fen)）
1（2）（1分(fen)(fen)）3（2分(fen)(fen)） 7（2分(fen)(fen)） 8（2分(fen)(fen)） 11（2分(fen)(fen)） 19（1分(fen)(fen)） 27（2分(fen)(fen)） A、C D D B C D D
第二部分：（108分）
一、积(ji)累与运用（15分）
1.（1）（2分）磅礴 gèn jué
2.（1分）① ⑤
4.名(ming)著(zhu)阅读（5分）
（1）（3分） 人物 细节描(miao)述(shu) 作者评论 ; ⑥ 朱德(de) ③ ② 红(hong)小鬼 ④
（2）（2分(fen)）示例：《我爱这土地》《照雪落在中国(guo)的土地上》《复活的土地》
在《我爱这上(shang)地》一诗(shi)中，“上(shang)地”象征贫穷落后、多灾多难的祖(zu)国。凝案着(zhe)诗(shi)人对祖(zu)对人民最深沉(chen)的爱。
5.默写（7分）
（l）白(bai)露未(wei)晞（2）万钟则不辩礼义而受之
（3）我寄愁心与明月，随君(jun)直到夜郎西
（4）高者挂罥长林梢(shao)
（5）身不得，男儿列(lie)
二(er)、综合性学习（6分）
6.活动一：（2分）示例：现(xian)场访谈第2个问(wen)题缺少针对性
活动二：（2分）事件通讯 新(xin)闻特(te)写
活动三；（2分）示例：访人(ren)物集素材稿件(jian)样式多，寻资料(liao)作报道(dao)“记者”文笔佳。
三(san)、文言(yan)文阅读（0分）
9.（1分）示例：鹏程万里（或示例：九万里风(feng)鹏正举）
10.（2分）（1）其(qi)中的（2）它(ta)的（3）他（4）难道
12.（1分）设问
13.（5分）
（1）另一个人虽(sui)然和他一起学习，却比不上(shang)他。
（2）天色(se)湛蓝，是它真正(zheng)的(de)颜(yan)色(se)吗？还是因为大空高远而(er)看不到尽头呢？
四、现(xian)代文阅读(du)（28分）
（一(yi)）记叙文(wen)阅读（l3分）
14.（2分(fen)）“魅力”用得最好。开头就(jiu)引(yin)起读(du)者(zhe)猜(cai)想又(you)统(tong)领了文章内容。
15.（1分）我却没有机缘(yuan)看(kan)日出(chu)，而(er)只能从书不上去欣赏(shang)。
16.（3分）为写日出作铺垫：用对比或衬托的手法。
17.（3分）先写(xie)(xie)(xie)想(xiang)看日(ri)出，结果(guo)却写(xie)(xie)(xie)日(ri)落；接着写(xie)(xie)(xie)了两位作(zuo)家对日(ri)出的描写(xie)(xie)(xie)，然后写(xie)(xie)(xie)作(zuo)者两
次没有看到日出，最(zui)后才写(xie)作者看到日出的经过，
18.（4分(fen)）作者由欣(xin)赏日出的喜悦转而进入(ru)庄严的思考，面对“雄伟、瑰(gui)丽的日出景(jing)象”作
者想(xiang)到(dao)的(de)是(shi)“我(wo)们(men)是(shi)早晨六点钟的(de)太(tai)阳”，想(xiang)到(dao)的(de)是(shi)“新中国瑰(gui)丽的(de)景色”，从而(er)揭示出文章
的象征义。表达对祖国赤诚的爱。
（二）说(shuo)明文阅读（9分）
20.（1分）在(zai)世界的(de)一隅(yu)，存在(zai)着人类的(de)一大奇(qi)迹，这(zhei)个奇(qi)迹就是圆明(ming)园(yuan)。
21.（2分）③段画线句用比喻的修(xiu)(xiu)辞(ci)方法(fa)(fa)生动地(di)描写出(chu)置身圆明(ming)园中的美好(hao)感受(shou)，说(shuo)明(ming)圆明(ming)园的建筑(zhu)美：C段画线句用比喻(yu)的修(xiu)(xiu)辞(ci)方法(fa)(fa)形象(xiang)地(di)论证(zheng)了圆明(ming)园属于幻想艺术。
22.（2分）说明(ming)焚烧圆明(ming)园是有领导、有目的(de)，有指挥的(de)行(xing)动(dong)。
23.（2分）揭示了侵略者的贪婪与(yu)无耻(chi)。
24.（2分）《圆明园的毁火(huo)》以说明为主要(yao)表达方式(shi)，“附文”以议论(lun)为主要(yao)表达方式(shi)。
（三）议(yi)论文阅读（6分）
25.（1分）1919年5月4日
26.（1分））⑤段
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28.（2分(fen)）“我们(men)党领导人(ren)民不懈(xie)奋斗(dou)的历(li)史(shi)进程(cheng)” “人(ren)民的事业取得(de)的全(quan)部成就(jiu)”
29.（2分）共有5项，最后一段中共有五个“就是要”，可以确(que)定。（或“最后一段中共有四个分号，可以确(que)定”。）
五、作文（50分）
30.小作文(wen)（10分）
31.大作(zuo)文（10分）
