(3)“深”点(dian)出(chu)了小径(jing)“幽(you)深”的(de)(de)(de)特点(dian)，可见周(zhou)围(wei)草(cao)木(mu)茂盛，与前文描写的(de)(de)(de)峰峦叠(die)翠古木(mu)葱郁(yu)相呼(hu)应(ying)，展现出(chu)自然的(de)(de)(de)静(jing)美；“深”有远离尘(chen)世(shi)的(de)(de)(de)隐逸(yi)之感，呼(hu)应(ying)了下句的(de)(de)(de)“门(men)无(wu)车马(ma)”，营(ying)造出(chu)清幽(you)宁静(jing)的(de)(de)(de)氛围(wei)。
7、潇(xiao)溪(xi)(xi)之(zhi)(zhi)“胜(sheng)”在(zai)于景(jing)美(mei)(mei)(mei)，潇(xiao)溪(xi)(xi)青山秀丽、绿水(shui)潆(ying)绕、古木葱翠，远离喧嚣(xiao)，仿佛是人(ren)间仙境；潇(xiao)溪(xi)(xi)之(zhi)(zhi)“胜(sheng)”在(zai)于人(ren)美(mei)(mei)(mei)，童子(zi)器宇不凡，大方守礼，老叟精神矍铄，智慧通(tong)达，逍(xiao)遥山径，自在(zai)闲适；潇(xiao)溪(xi)(xi)之(zhi)(zhi)“胜(sheng)”在(zai)于民(min)风(feng)淳美(mei)(mei)(mei)，作者(zhe)偶(ou)至(zhi)潇(xiao)溪(xi)(xi)，得到徐以圣祖孙盛情款待，宾主尽(jin)欢，可见此处民(min)风(feng)淳朴。潇(xiao)溪(xi)(xi)景(jing)美(mei)(mei)(mei)、人(ren)美(mei)(mei)(mei)、民(min)风(feng)淳美(mei)(mei)(mei)，故作者(zhe)视之(zhi)(zhi)为“胜(sheng)地”。
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9、①发(fa)挥引(yin)(yin)领(ling)作用，进行(xing)科(ke)学(xue)(xue)的(de)顶层设(she)计(ji)和(he)政(zheng)策引(yin)(yin)导(科(ke)学(xue)(xue)规(gui)划(hua)产业布局，驱动资源产业转型升级) ②企(qi)业 ③公众(zhong) ④践行(xing)绿色生(sheng)活方(fang)式和(he)消(xiao)费方(fang)式。
10、示例一，绍兴。政府(fu)规划产业(ye)(ye)布局，推进印染业(ye)(ye)搬迁(qian)集聚改造提(ti)升(sheng)工(gong)程，这是依靠(kao)政府(fu)顶层设计，合理运用(yong)“两(liang)大环(huan)节”中的固废处理源头减(jian)量化(hua)策(ce)略(lve)。企业(ye)(ye)数(shu)量减(jian)少(shao)、改造提(ti)升(sheng)，就(jiu)能有效(xiao)减(jian)少(shao)工(gong)业(ye)(ye)固体废物的产生量。
示例二，佛山(shan)(shan)。佛山(shan)(shan)建设(she)固(gu)废处理(li)环(huan)保产业园(yuan)。园(yuan)内各项目资(zi)源共享(xiang)、协同处理(li)，这是依靠政府顶层设(she)计合(he)理(li)运用(yong)两(liang)大环(huan)节”中的固(gu)废末端处理(li)资(zi)源化(hua)策略。废物转化(hua)为(wei)可利用(yong)资(zi)源后(hou)，通(tong)过(guo)企业间的共享(xiang)、协同，有效提升了资(zi)源利用(yong)水平。
11、①校长：示(shi)例(li)一，建(jian)(jian)议学校制(zhi)订科学合理的(de)评(ping)价标准，建(jian)(jian)立(li)考(kao)核(he)(he)(he)制(zhi)度。把校内各区域(yu)固废产生(sheng)量、处理情况等纳入(ru)(ru)日常考(kao)核(he)(he)(he)，定时检(jian)查记录，及时反馈并督促整改。依据：这是(shi)从顶层(ceng)设计入(ru)(ru)手，通过评(ping)价考(kao)核(he)(he)(he)制(zhi)度的(de)建(jian)(jian)立(li)，加强固废的(de)有效(xiao)管理。
示(shi)例二，建(jian)议学(xue)校加强对清洁工的管理(li)，要求(qiu)他(ta)们(men)对垃圾再次分拣(jian)，坚持分类装(zhuang)运。依据：这是从固废的处(chu)理(li)末端着力，坚持垃圾分类为固体(ti)废物的下一步处(chu)理(li)做好准备(bei)。
②同学：示例一，建议同学们(men)自带水杯，少买饮(yin)料(liao)，践(jian)行绿色生活方式。依(yi)据:这是从源头控制固废的(de)产生量，是减量化做法。
示例二(er)，建议同学们进行垃(la)圾分类投放，也可以尝试(shi)将饮料瓶变废为(wei)宝。依据:这是从(cong)固(gu)废处理末端着力，将固(gu)废资(zi)源(yuan)化(hua)。
12、生态(tai)环(huan)境(jing)部(bu)徽标由橄榄(lan)枝、太(tai)阳(yang)、山、水(shui)以及字(zi)母“MEE”组成(cheng)(cheng)，整(zheng)体呈圆(yuan)(yuan)形，象(xiang)征地球(qiu)。内(nei)圆(yuan)(yuan)由太(tai)阳(yang)、山、水(shui)组成(cheng)(cheng)，代表洁(jie)净美好的(de)自然环(huan)境(jing)。外圆(yuan)(yuan)由橄榄(lan)枝与字(zi)母“MEE”形成(cheng)(cheng)环(huan)绕状，橄榄(lan)枝代表植(zhi)物与和谐的(de)生态(tai)环(huan)境(jing)，“MEE”是“生态(tai)环(huan)境(jing)部(bu)”英文首(shou)字(zi)母缩写。整(zheng)个徽标的(de)寓(yu)意：地球(qiu)是人(ren)类赖以生存和发展的(de)大环(huan)境(jing)，需要(yao)我们共(gong)同保护。
13、①C ②B ③D
14、示例一，王冕。人(ren)生之(zhi)路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢(yi)、淡泊名利、洁身自(zi)好。他不屑与时仁、危(wei)素(su)交往，为(wei)此避走他乡；他满腹(fu)才华，但拒(ju)绝朝廷的(de)征聘(pin)，为(wei)此逃往会稽山中(zhong)。王冕舍了名利富贵，弃了荣(rong)身之(zhi)路，在浊(zhuo)世之(zhi)中(zhong)，坚守真儒士(shi)的(de)清高与超然(ran)。
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示例(li)，太阳非(fei)常(chang)巨大，既(ji)了解天地的(de)广袤，也拥有永恒的(de)时间。蜉蝣非(fei)常(chang)微小，只在洼地里生活(huo)短暂的(de)一天。
18、作文略。
