李老师叹了(le)一口气(qi)，拍了(le)拍赵巍的(de)头，说(shuo)：“孩(hai)子(zi)，记住。你爸爸是个英雄，虽(sui)然他身有残疾(ji)，却(que)不(bu)要(yao)国家(jia)(jia)养(yang)活(huo)，也不(bu)求别人施舍，凭(ping)自己一双手，养(yang)活(huo)一家(jia)(jia)人，不(bu)容易啊！你回(hui)班可以说(shuo)爸爸是个战斗英雄，老师会帮(bang)你的(de)。”
在当(dang)天的(de)(de)课(ke)堂上，李老师(shi)(shi)当(dang)着(zhe)全班同学(xue)的(de)(de)面，说赵巍(wei)的(de)(de)爸(ba)爸(ba)老师(shi)(shi)认识(shi)，他家所在的(de)(de)居委会王主(zhu)任是老师(shi)(shi)的(de)(de)朋友，知道赵巍(wei)家的(de)(de)情(qing)况。王主(zhu)任说赵巍(wei)爸(ba)爸(ba)是参加(jia)过老山前线(xian)战斗的(de)(de)，那条(tiao)伤腿(tui)是战斗中负的(de)(de)伤，最(zui)后告(gao)诉(su)同学(xue)们(men)好好相处，要学(xue)会尊重长辈。赵巍(wei)在底下坐(zuo)着(zhe)，眼睛(jing)里(li)泪(lei)花点点，他知道，自己的(de)(de)爸(ba)爸(ba)是从小(xiao)患小(xiao)儿(er)麻(ma)痹落下的(de)(de)残疾(ji)，是老师(shi)(shi)帮他圆了谎(huang)。
赵巍到(dao)底没有接父亲的(de)班，而是学了医(yi)。手里握的(de)不是剃刀，而是手术刀。父亲在(zai)赵巍接到(dao)医(yi)学院通知书的(de)那天(tian)中午，特地办了一桌(zhuo)酒宴(yan)。记得父亲当时喝醉了，一边喝酒，一边说，咱这手艺传男不传女，可惜到(dao)了我这一代(dai)要(yao)失传了。罪(zui)孽啊！
赵巍笑了(le)，他赢了(le)，谁(shei)说抓周(zhou)拿了(le)剪刀，就一定做剃头(tou)匠啊！
赵(zhao)巍在医(yi)院工作兢兢业业，现在成了(le)所在科室的主任，唯一遗(yi)憾的是没有(you)让老父(fu)(fu)亲看到自己的成功，记得父(fu)(fu)亲临终前，流着泪和自己说：“孩(hai)子，你(ni)是对(dui)的。做医(yi)生比剃头(tou)匠体面多了(le)，咱(zan)这(zhei)手艺不(bu)中用了(le)。现在大街(jie)上剃头(tou)的，大多不(bu)进理发(fa)店，改去什么(me)美容院了(le)。唉，爸爸是跟(gen)不(bu)上时代了(le)！”头(tou)一歪，就走了(le)。赵(zhao)巍心里空落落的，鬼使神差留下了(le)那一套剃具，没有(you)让它(ta)们与父(fu)(fu)亲一起(qi)下葬。
新冠(guan)肺炎(yan)越(yue)闹越(yue)凶，开(kai)始有人死亡了。赵巍和同事们严阵(zhen)以待，每(mei)天进入工(gong)作间，都全副武装。口罩、防(fang)护服、手套(tao)，一样不(bu)能少(shao)。
“今天(tian)又有两个死亡病例(li)。”护士小丽(li)说。
“通知家(jia)属了没有？”赵巍(wei)问(wen)。
“有一人是(shi)流浪汉，口(kou)齿不清，被(bei)巡警送来后确诊的，寻(xun)找不到家(jia)属(shu)。”小丽(li)回答道。
赵巍(wei)愣了一(yi)下：“哦(e)，那就直(zhi)接(jie)通(tong)知殡仪馆吧(ba)。”
“以下网页文档无法完美展现试卷格式（加点字、下划线、图片、表格等），如果你需要word完整格式试卷，请点此下载。（下(xia)载(zai)页有近(jin)５年试(shi)卷）
任务一：结合材料，判断下列说(shuo)法的(de)正(zheng)误。对的(de)打“√“，错(cuo)的(de)打“×”。（3分）
（1）“麻疹疫苗(miao)的研发用(yong)了9年，埃博(bo)拉疫苗(miao)用(yong)了16年，脑膜炎(yan)疫苗(miao)用(yong)了41年。”这句话表明人类历(li)史上(shang)研发疫苗(miao)成功(gong)并不容(rong)易，一般需要(yao)较长(zhang)的时间。（ ）
（2）“新(xin)(xin)冠灭活疫(yi)苗已获得(de)国家药监局临床试验批(pi)件(jian)”，说明我国新(xin)(xin)冠疫(yi)苗已经研制成功(gong)，可(ke)先(xian)期(qi)生产，投入市场给全球新(xin)(xin)冠肺炎患者使用。（ ）
（3）“我(wo)们(men)所有(you)人(ren)应(ying)清(qing)醒地知道，我(wo)们(men)需(xu)要(yao)的(de)是安(an)全(quan)有(you)效性得到(dao)验证和认可的(de)疫苗。”专(zhuan)家说(shuo)这句话(hua)的(de)言外之意是，现在争论年底前能否(fou)开始(shi)生产疫苗没(mei)有(you)意义，要(yao)有(you)耐心等待，以确(que)保研(yan)制的(de)新冠(guan)疫苗真正(zheng)安(an)全(quan)有(you)效。（ ）
任务(wu)二：材料二图表反(fan)映了全球新冠病毒候(hou)选疫(yi)苗研发情(qing)况(kuang)，请你概括(kuo)两条主要信息。（2分）
任务三：小舟觉(jue)得，材(cai)料一的标题并不恰当(dang)，你认为呢？说出(chu)理由。（4分）
专题三 汲取经典(dian)智慧（8分）
学校(xiao)开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果(guo)交流活动，请(qing)你(ni)参与并完成下列任(ren)务(wu)。 任(ren)务(wu)要求(qiu) 阅读成果(guo) 任(ren)务(wu)一
知经典情节
丰文学常识 我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。如《水浒传》中有“宋江三败高太尉”“_____________”等故事，《西游记》中有“孙行者三调芭蕉扇”“______________”等故事。（2分）
任务二
会阅读方法
增(zeng)阅读实效 周(zhou)进看着(zhe)号板又是一(yi)头(tou)撞将去。……只管伏着(zhe)号板哭(ku)个不住。一(yi)号哭(ku)过，又哭(ku)到二号、三号，满(man)地(di)打滚，哭(ku)了又哭(ku)，哭(ku)的众人(ren)心里(li)都凄惨起(qi)来。金有余见不是事(shi)，同行(xing)主(zhu)人(ren)一(yi)左(zuo)一(yi)右架着(zhe)他的膀子。他那里(li)肯起(qi)来，哭(ku)了一(yi)阵，又是一(yi)阵，直哭(ku)到口里(li)吐出(chu)鲜(xian)血来。
（节选自《儒林外史》第三回）
阅读《儒林外史》，要学会赏(shang)析其(qi)讽刺(ci)艺术。请(qing)以上面(mian)选(xuan)段为例，简要分析这部作品的讽刺(ci)笔法。（2分）
任务三
悟名著内涵
强阅(yue)读素养 请阅(yue)读下列问题(ti)，任选一(yi)题(ti)作答。（4分）
（1）有人(ren)说，《简(jian)·爱》是一(yi)本纯粹讲述爱情的小说，你同(tong)意吗？简(jian)要陈(chen)述你的观点和理(li)由。
（2）《水(shui)浒(hu)传》中(zhong)的梁山(shan)好汉绝大多数是被逼上梁山(shan)的，但鲁智(zhi)深上梁山(shan)并非出于他人迫害而无路可走，这如何理解？
专题四 感悟家(jia)国情怀（12分）
班委推荐(jian)你与(yu)小舟(zhou)组队参(can)加学(xue)校“学(xue)经(jing)典古(gu)文(wen)，悟文(wen)人(ren)情怀”阅读(du)素养(yang)展(zhan)示活动。以下是阅读(du)材料(liao)之一(yi)，请你认(ren)真阅读(du)，与(yu)小舟(zhou)一(yi)起完成下列(lie)任务。
跋傅给事帖①
绍(shao)兴初(chu)，某甫成(cheng)童。亲见(jian)当时士(shi)大夫相(xiang)与言及国事，或裂眦爵齿，或流涕痛哭，人(ren)人(ren)自(zi)期以杀身翊戴(dai)②王室，虽(sui)丑裔③方张(zhang)，视之蔑如(ru)④也，卒(zu)能使虏(lu)消沮⑤退缩，自(zi)遣行人(ren)请盟(meng)。会秦丞(cheng)相(xiang)桧用事，掠以为(wei)功，变(bian)恢复为(wei)和戎⑥，非(fei)复诸(zhu)公初(chu)意矣(yi)。志士(shi)仁人(ren)抱愤入地者可胜(sheng)数哉！今观傅给事与吕尚书(shu)遗帖(tie)，死(si)者可作(zuo)，吾谁与归？嘉定二年七月(yue)癸丑陆某谨识。
（选自(zi)《古文鉴赏辞典》作者 南宋 陆游）
【注释】①傅(fu)给（jǐ）事：指傅(fu)崧卿，南宋主战派代(dai)表人(ren)物。②翊（yì）戴：辅佐拥护(hu)。③丑裔：对(dui)金人(ren)的蔑称(cheng)。④蔑如(ru)：浅(qian)薄不足道(dao)。⑤消沮（jǔ）：失(shi)败(bai)。⑥和戎：这里是对(dui)敌(di)屈(qu)服的意思。
任(ren)务一：结合语境(jing)，解释文中加点(dian)词的(de)意思(si)。（4分(fen)）
（1）期________ （2）卒________ （3）会________ （4）复(fu)________
任(ren)务二(er)：小舟(zhou)找到了对本(ben)文的评论文字“描(miao)叙简洁传神，议论旗帜(zhi)鲜明，抒情(qing)爱憎分明”，但他还是一知半解，请(qing)你结合(he)原文，帮助他赏(shang)析(xi)下(xia)列句子(zi)的精妙之(zhi)处(chu)。（4分）
（1）亲(qin)见(jian)当时士大夫相与言及(ji)国(guo)事，或(huo)裂眦嚼(jiao)齿，或(huo)流(liu)涕痛(tong)哭。
