任(ren)务(wu)三：小舟有个疑问：文中(zhong)“死者(zhe)可(ke)作，吾谁(shei)与归”，和(he)《岳阳楼记(ji)》中(zhong)“微斯人(ren)，吾谁(shei)与归”这个句(ju)子(zi)类(lei)似，两(liang)者(zhe)表达的情感一样(yang)吗？请你结合作品为他解惑。（4分）
专题五(wu) 表(biao)达理性思考（56分）
任务一(yi)：阅读下(xia)面文字(zi)，写一(yi)封自荐(jian)信(xin)。（6分）
为以优(you)异(yi)生(sheng)态(tai)环(huan)境质量向建(jian)党100周年献礼，禾山社区居委(wei)会将开展“生(sheng)态(tai)文(wen)明示(shi)范(fan)社区”宣(xuan)(xuan)传活动，并发布了“生(sheng)态(tai)文(wen)明示(shi)范(fan)社区宣(xuan)(xuan)传大(da)使”招募计划。小(xiao)舟(zhou)(zhou)想报名参加，请(qing)根据(ju)下面材料中的(de)信息，以小(xiao)舟(zhou)(zhou)的(de)名义撰(zhuan)写一(yi)封自荐信。（200字以内） 姓(xing)名
小舟 出生(sheng)年月(yue)(yue) 2004年6月(yue)(yue) 民族
汉 政治面貌 共青团员 学(xue)历(li)
初中 学校 嘉舟实(shi)验学校 实(shi)践经历(li)
五(wu)年级，获市“少(shao)年金话(hua)筒”比赛金奖、校跳绳比赛一等奖。
六年级，参加区(qu)“五水共(gong)治”义(yi)务宣传活动(dong)。
七年级，参加(jia)校“国棋入门(men)”“垃圾(ji)分(fen)类宣讲员”培训班。
八年(nian)级，获计算机一(yi)级证书、校“数(shu)学(xue)思维”竞赛(sai)一(yi)等奖。
任(ren)务二(er)：写作。（50分）
从(cong)下面两(liang)个题目中(zhong)任选一(yi)题，按要(yao)求写(xie)作。
题目1：
熟悉(xi)和陌生(sheng)其实是一(yi)(yi)种(zhong)感(gan)觉。有时，熟悉(xi)和陌生(sheng)会在某(mou)一(yi)(yi)刻转(zhuan)换：对(dui)熟悉(xi)的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)感(gan)到陌生(sheng)，也(ye)(ye)(ye)许(xu)是因为某(mou)种(zhong)事(shi)物(wu)在悄然变化(hua)，漂亮给(ji)我们(men)看(kan)；对(dui)陌生(sheng)的(de)(de)(de)(de)地(di)方(fang)感(gan)到熟悉(xi)，也(ye)(ye)(ye)许(xu)是那里的(de)(de)(de)(de)人和事(shi)感(gan)动(dong)、温(wen)暖(nuan)了我们(men)。世界在变，我们(men)的(de)(de)(de)(de)认知(zhi)也(ye)(ye)(ye)在变，许(xu)多人物(wu)是怎样(yang)的(de)(de)(de)(de)美(mei)，许(xu)多事(shi)物(wu)是怎样(yang)的(de)(de)(de)(de)独特，需要(yao)我们(men)以自(zi)己的(de)(de)(de)(de)行动(dong)来触摸世界的(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)与(yu)熟悉(xi)，升(sheng)华自(zi)己的(de)(de)(de)(de)灵魂与(yu)理性……
以上材(cai)料(liao)触发了(le)你怎样的思考和感悟？请根据生活(huo)体验或见闻，写一篇记叙性文章 。
题目2：
5月12 日(ri)，在张家界(jie)天门山进行(xing)翼装(zhuang)(zhuang)飞行(xing)表演时，一(yi)名翼装(zhuang)(zhuang)女飞行(xing)员失联(lian)。由于(yu)事发时她(ta)(ta)没带(dai)手机和GPS装(zhuang)(zhuang)置(zhi)，加上(shang)连日(ri)降雨，导致救援难(nan)度加大。直到5月18日(ri)，其遗体在丛林中被(bei)找到。该(gai)翼装(zhuang)(zhuang)飞行(xing)员是一(yi)名95后(hou)女大学生，热爱(ai)极限运动，接受过系(xi)统训练，有数百次(ci)翼装(zhuang)(zhuang)飞行(xing)和高空跳伞经验。她(ta)(ta)曾公(gong)开表示：“我(wo)为自己而活，我(wo)不后(hou)悔我(wo)的(de)选择，我(wo)会坚持我(wo)选择的(de)路(lu)。”
以上事件引发(fa)了同学们的(de)热议，大(da)家褒贬不一。请结合(he)你的(de)思考(kao)与认识，写(xie)一篇议论(lun)性文(wen)章。
写作要求：
（1）自选角度，自拟标(biao)题。
（2）不少于(yu)600字。
（3）不(bu)得(de)抄袭(xi)，不(bu)得(de)套(tao)作，不(bu)得(de)泄(xie)露个人信息。
卷面书写（3分）
根据相(xiang)关内(nei)容(rong)书写评定，要求书写规范，工整，卷面整洁。。
2020年浙(zhe)江省初中毕业生学业考试（舟山卷）语文(wen)
参考答案及评分标准
专(zhuan)题一 探寻精神(shen)之源（18分(fen)）
【任务一】展板·见证奇迹（5分(fen)）
（1）沧 渝 罕
（2）艰苦创业（在(zai)艰难的环境或条件下努力奋(fen)斗）
（3）掀起气(qi)壮山河的建(jian)设浪潮
【任务(wu)二】展板·传承精(jing)神(shen)（9分(fen)）
（1）盘古开天
（2）三军可(ke)夺帅也，匹夫不可(ke)夺志也
（3）人生(sheng)自古(gu)谁无死，留取丹心(xin)照汗青(qing)
（4）零落成泥碾作尘，只(zhi)有香如故
（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/落红不(bu)是无情物(wu)，化作(zuo)春泥更护花
【任务(wu)三】展板·领(ling)略诗(shi)韵(yun)（4分）
（1）《别云间》
（2）例1：这首词(ci)选用了(le)伤心夕照、御水隋堤、飞絮笼烟、长条滴翠等意(yi)象，营造了(le)深(shen)邃(sui)的意(yi)境(jing)，托物(wu)言志，借咏柳(liu)的方式抒发了(le)亡国之痛。
例2：“故国凄凉”句，写(xie)故国败(bai)亡，如同百(bai)花园里风吹(chui)雨打，只剩下一片残(can)红(hong)，下面三句以写(xie)首都皇宫的衰败(bai)景象，抒发世事变幻、故国沦亡的伤感。
例3：第(di)一(yi)句(ju)，写柳丝默默无语低(di)垂在斜阳中，这是多么伤心的形象。
例4：借景(jing)抒(shu)情(qing)，表达了作者(zhe)的(de)悲(bei)痛之情(qing)。
专题二 触摸时代脉搏（23分）
（一）文学作(zuo)品阅(yue)读（14分）
任务一：（3分）
例1：本片讲(jiang)述了父(fu)子两(liang)代人(ren)敬业爱岗，关(guan)爱生命(ming)，积极奉献(xian)、为他人(ren)服务的感人(ren)故事。
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任务一：（6分）
示例：
尊敬的禾山社区居委会领导：
我是嘉(jia)舟实验(yan)(yan)学校的(de)一名(ming)初中生(sheng)，想报名(ming)成为(wei)一名(ming)生(sheng)态文明(ming)示范社区宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)传(chuan)(chuan)大使(shi)。我曾参(can)加过区“五水共治”义务宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)传(chuan)(chuan)活动，有参(can)加宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)传(chuan)(chuan)活动的(de)经验(yan)(yan)；同时参(can)加过“垃(la)圾分类宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)讲员”培训，曾获市(shi)“少年金话筒(tong)”比赛金奖(jiang)，具备相(xiang)应(ying)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)讲知识和能力(li)；此外还(hai)获得(de)计算机一级等证书(shu)，能为(wei)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)传(chuan)(chuan)做好相(xiang)关辅(fu)助(zhu)工作。如果能成为(wei)宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)传(chuan)(chuan)大使(shi)，我将尽自己最大努力(li)，为(wei)生(sheng)态文明(ming)示范社区宣(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)传(chuan)(chuan)活动作出(chu)贡献。
恳请社(she)区领(ling)导能接纳我(wo)的自荐(jian)，期待您的回复！
小舟
2020年6月20
任务二(er)：（50分）略
