山西省2024年高中阶段(duan)教育学校招生(sheng)统(tong)一测试(shi)（中考） 语 文
亲爱(ai)的同学，展卷(juan)安！让我们放平心态(tai)，开启语文之(zhi)旅……
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一(yi)、古典之(zhi)美（27分）
（一）
1. 学校诗(shi)社举办“寻古(gu)(gu)人(ren)雅趣”活动。下面是小宇同学制(zhi)作的诗(shi)文(wen)名句练习卡(ka)，请将空(kong)缺处的古(gu)(gu)诗(shi)文(wen)原句填写在横线上。
极目皆趣
（1）“采(cai)菊(ju)东篱下(xia)，__________”，篱下(xia)采(cai)菊(ju)，物我两忘，闲(xian)适(shi)恬淡。（陶渊明(ming)《饮酒》〈其五〉）
（2）“海日生残夜，__________”，光阴流转(zhuan)，时(shi)序交替，富有(you)理趣。（王湾《次北固山下》）
（3）“__________，阅(yue)金经”，远离世俗，雅音相伴(ban)，墨香静心。（刘禹锡《陋室铭(ming)》）
（4）“__________，__________”，泰山南北，一明一暗，相映成趣。（杜甫《望岳》）
趣由心生
（5）“日月(yue)之行，__________”，沧(cang)海壮阔，吞吐日月(yue)，豪情满怀。（曹(cao)操《观(guan)沧(cang)海》）
（6）“__________，静影沉璧”，皎皎月色，一泻千里，月影如玉。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）“从(cong)今若(ruo)许闲乘月，__________”，月夜闲游(you)，寻访(fang)村民(min)，兴味盎然。（陆游(you)《游(you)山西(xi)村》）
（8）“__________，__________”，水天(tian)相连，如梦似(si)幻，美(mei)妙绝伦(lun)。（李(li)清(qing)照《渔家傲(ao)》）
寻美的眼(yan)睛(jing)里，万物皆趣(qu)；诗意的想象中，趣(qu)味无穷。
2. 请(qing)赏读下面这幅(fu)书法作品(pin)，选用(yong)其中合(he)适的四字词语，填入(ru)诗句(ju)点评(ping)的空缺处(chu)。
诗句
身不得，男儿(er)列，心却(que)比，男儿(er)烈。（秋(qiu)瑾《满江红》）
点评
写出了词人(ren)不是男儿胜(sheng)似男儿的豪迈气概(gai)，表现(xian)出_________的“竞雄(xiong)”精(jing)神(shen)。
（二）班级(ji)开(kai)展“品古(gu)典意蕴”文(wen)(wen)言文(wen)(wen)探究活动。请阅(yue)读下面的(de)选文(wen)(wen)并完成(cheng)下面小题。
【甲】
从小丘西行(xing)百二十步、隔篁竹(zhu)，闻水声，如鸣珮环，心(xin)乐之。伐竹(zhu)取道，下见小潭(tan)，水尤清(qing)冽(lie)。全石以为(wei)(wei)(wei)底(di)，近(jin)岸(an)，卷(juan)石底(di)以出，为(wei)(wei)(wei)坻，为(wei)(wei)(wei)屿，为(wei)(wei)(wei)嵁(kan)，为(wei)(wei)(wei)岩。青树翠蔓(man)，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼(yu)可(ke)百许头。皆若(ruo)空(kong)游无(wu)所依。日光下澈(che)，影(ying)布石(shi)上。佁(ai)然不动，俶尔远逝，往来翁忽(hu)，似与游者相乐(le)。
（节选(xuan)自柳宗元《小石潭(tan)记(ji)》）
【乙】
崇祯五(wu)年(nian)十(shi)二(er)月，余住西湖(hu)。大雪三日，湖(hu)中(zhong)人(ren)鸟(niao)声(sheng)俱绝。是(shi)日更定矣(yi)，余拏一(yi)小舟(zhou)，拥毳衣炉火(huo)，独往(wang)湖(hu)心亭(ting)看雪。雾凇沆砀，天与(yu)(yu)云与(yu)(yu)山(shan)与(yu)(yu)水，上下(xia)一(yi)白，湖(hu)上影子，惟长堤一(yi)痕、湖(hu)心亭(ting)一(yi)点、与(yu)(yu)余舟(zhou)一(yi)芥、舟(zhou)中(zhong)人(ren)两三粒而已。
（节(jie)选自张岱《湖心亭看雪》）
3. 字里有乾坤。解释下面加点字的意思。
（1）日光下澈(che)(che) 澈(che)(che)：______ （2）拥(yong)毳衣炉火(huo) 拥(yong)：______
4. 句中有深意。用现代汉语翻(fan)译下面的句子。
（1）青树(shu)翠蔓，蒙络摇缀(zhui)。
翻译：
（2）大雪(xue)三日，湖(hu)中(zhong)人鸟声俱绝。
翻译(yi)：接连(lian)下了三(san)天的大雪(xue)，_________________________________________。
5. 光影辉(hui)映，妙不可言。甲、乙(yi)两文都有对“影子”的描写，请结合具体内容，分析其妙处(chu)。
凡(fan)物(wu)皆(jie)有(you)可观。苟(gou)有(you)可观，皆(jie)有(you)可乐，非必怪奇伟丽者也。餔(bu)糟①啜醨②，（1）______；果蔬草(cao)木，（2）______。推此(ci)类也，吾安往(wang)而不乐？
（节选自苏轼《超然台记》）
【注释】①餔（bū）糟(zao)：食酒糟(zao)。②啜醨(li)（lí）：喝薄酒。
6. 请(qing)结合语境(jing)，把下面的句子填入上文相应空缺处(chu)。
A.皆可以醉 B.皆可以饱
7. 请结合自己的生活体验(yan)，谈(tan)谈(tan)对文中画波浪线句子的理解(jie)。
二、文学之约（27分）
（一）学校(xiao)举(ju)办(ban)“说文解字·书写人生”主题宣传活动。请(qing)阅读下(xia)面材料并(bing)完成(cheng)下(xia)面小题。
【甲】
见字(zi)剖意(yi)，焕文(wen)明之光。“字(zi)”的字(zi)形表现的是(shi)家(jia)中有孩(hai)子(zi)(zi)。描绘的是(shi)屋(wu)顶(ding)垂(chui)下来的家(jia)，在(zai)古文(wen)字(zi)中指庙(miao)堂，其中有先祖(zu)的灵魂居住(zhu)。指的是(shi)举行仪式，让婴儿首次(ci)谒见祖(zu)灵，向祖(zu)灵询问孩(hai)子(zi)(zi)能(neng)否顺利(li)成长，并(bing)接受祖(zu)灵的承认。“字(zi)”也有“养(yang)育”的意(yi)思，由此衍生出“滋养(yang)”的含义。源远流长的汉字(zi)，承载着中华文(wen)明的悠久历史和灿烂文(wen)化，芳华永驻。
【乙】
最(zui)近，山(shan)西代(dai)县一(yi)(yi)(yi)(yi)位叫张福青的(de)老人(ren)因一(yi)(yi)(yi)(yi)本特(te)殊的(de)“日记”，引起了不少关注(zhu)。他将满腹(fu)心声写(xie)在(zai)院子的(de)各个角(jiao)落(luo)。“每年杏花落(luo)、打药一(yi)(yi)(yi)(yi)次”“每年剪一(yi)(yi)(yi)(yi)次树枝”……这是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)个农(nong)民(min)对土地的(de)深情；“安装窗帘”“大门上(shang)安装灯(deng)笼架”……这是(shi)________________。满院字迹中，我们(men)看(kan)到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)位栉风沐雨(yu)的(de)农(nong)民(min)，在(zai)大地上(shang)勤劳(lao)耕耘；看(kan)到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)个热(re)爱生活的(de)老人(ren)，留心记录平凡日子里的(de)幸福。密密麻(ma)麻(ma)的(de)文字里，蕴(yun)含着这位老人(ren)的(de)诗意人(ren)生。
8. 请根据《现代(dai)汉语词典》中“载”的(de)词条(tiao)，给(ji)下面(mian)加点的(de)字注音、释义。
承载（ ）______________________________
9. 请根据语境(jing)，在乙文(wen)画(hua)横线处补写(xie)恰(qia)当的内容(rong)。
10. 汉字传承(cheng)中华文(wen)明(ming)，文(wen)字记(ji)录温暖生活。请用一句话记(ji)录今天的美(mei)好瞬间。
（二）
11. 班级开展“赏读经典·润(run)泽心(xin)灵”主题(ti)活动。请(qing)参与并完(wan)成(cheng)小题(ti)。
抗(kang)战胜利纪功碑，隐没在(zai)灰蒙蒙的雾海里(li)、长江(jiang)、嘉陵江(jiang)汇合处(chu)的山城(cheng)，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人(ren)们带进了(le)动荡年代里(li)的又一个年头(tou)。
——《红岩》
我(wo)(wo)们所要(yao)介绍的是(shi)祥子(zi)，不是(shi)骆(luo)(luo)(luo)驼(tuo)，因为“骆(luo)(luo)(luo)驼(tuo)”只是(shi)个外(wai)号；那么，我(wo)(wo)们就(jiu)(jiu)先说祥子(zi)，随手把骆(luo)(luo)(luo)驼(tuo)与(yu)祥子(zi)那点儿关系(xi)说过去，也就(jiu)(jiu)算了。
——《骆驼祥子》
人们一定还记得(de)1866年海上发(fa)生的一件(jian)离奇的、神秘的、无法解(jie)释的怪(guai)事。当时(shi)的各种传闻不仅(jin)在沿海居民(min)和世界舆论中引(yin)起轰动、更让一般的航海人员激动不已。
——《海底两万(wan)里(li)》
（1）上(shang)面是同学整理的三部名著(zhu)的开头，你喜欢其中哪一个(ge)呢(ni)？请写出理由。
（2）请从以上名著中任选一(yi)部，结合具(ju)体内容，写一(yi)段(duan)推(tui)荐语，分享给即将升(sheng)入初(chu)中的同学。
（三）阅读(du)下(xia)面的小说，完成小题。
为着新中国
①天暗沉，云紫赤，暮色像烧红的(de)铁环(huan)，紧(jin)紧(jin)地箍住了湘(xiang)江(jiang)边上(shang)这座无名孤山。孤山上(shang)，那面(mian)少共国(guo)际师的(de)军旗被炸得(de)稀烂，但旗杆依然屹立，仿佛战士们挺(ting)直的(de)脊梁。
②昨天下午，作为(wei)后卫的(de)少共国际(ji)师(shi)N团一营二连，奉命火(huo)速赶往湘江边(bian)上的(de)这座无名高(gao)地，阻击南进之敌，以确保红军右(you)翼的(de)安全。
③二连(lian)是尖刀连(lian)，杜鸿运(yun)为(wei)副连(lian)长，刚(gang)满十八岁。
④经过昨天(tian)下午的三轮(lun)战斗(dou)和今天(tian)早上的消(xiao)耗，粮米、水和弹药已所剩无几。这时(shi)，通信员坨坨带回了新(xin)命令：必须坚守到今天(tian)夜晚，为渡江(jiang)部队争取更多的时(shi)间！
⑤十五岁(sui)的(de)通信员坨坨是二连最(zui)小的(de)战(zhan)士(shi)，虽(sui)然参加红军(jun)的(de)时(shi)间不(bu)长(zhang)，但经过战(zhan)火的(de)洗礼，他身上已有了(le)跟年(nian)龄不(bu)相(xiang)称的(de)机智和沉稳。
⑥“明白，坚决完成任务！”杜鸿运向(xiang)满身硝烟(yan)的(de)坨(tuo)坨(tuo)行(xing)了(le)个标准的(de)军(jun)礼，转身召(zhao)开班排长会(hui)议(yi)。他掏出(chu)个小本(ben)子和一(yi)(yi)根木炭做成的(de)土笔，在纸笺上(shang)写下了(le)一(yi)(yi)句话：吾等愿为苏维埃流尽最后一(yi)(yi)滴(di)血！众人纷纷签名。
⑦杜鸿运刚把便笺本塞进(jin)坨坨绑在腰间的布包，敌人(ren)就向无名高地发起了(le)进(jin)攻。
⑧黄昏时，敌人后(hou)撤了(le)(le)。天(tian)下起了(le)(le)小(xiao)雨，北风劲吹，破衣烂(lan)衫的战(zhan)士们在冰冷潮湿的岩石上(shang)趴(pa)了(le)(le)一整天(tian)，此时已快冻成冰棍。粮(liang)食已经吃完，炊(chui)事班的大胖用他(ta)从林子里捡来的蘑菇(gu)和从石壁(bi)上(shang)刮下来的地皮菜做(zuo)了(le)(le)锅(guo)热汤。战(zhan)士们喜出(chu)望外，杜鸿运见(jian)蘑菇(gu)汤透着奇怪的奶(nai)白(bai)色，俯身嗅(xiu)了(le)(le)嗅(xiu)，拦住(zhu)了(le)(le)大家(jia)：“这菌菇(gu)味(wei)道不对(dui)。倒掉！”
⑨“喂喂，不(bu)能倒(dao)！这是我(wo)昨天好不(bu)容易捡到(dao)的草(cao)菇和地(di)皮菜(cai)，我(wo)先尝尝有没有毒，没有毒你们再吃！”大(da)胖拍着(zhe)肚子说。有几(ji)个按(an)捺不(bu)住馋(chan)虫的战士拿出搪瓷缸去锅中舀汤，杜鸿(hong)运生怕蘑菇汤坏(huai)事，想端走铁锅，谁知不(bu)小心将锅打翻在地(di)。
⑩这时，耳边传来炮弹(dan)撕裂(lie)空气的(de)巨响(xiang)，两(liang)枚(mei)炮弹(dan)爆炸了(le)。呛人(ren)的(de)硝烟中，杜鸿(hong)(hong)运的(de)双目被糊(hu)住，他喊着(zhe)大(da)胖等人(ren)的(de)名字，无人(ren)应答(da)。他伸手在地(di)上摸索(suo)着(zhe)，终于摸到(dao)了(le)昏迷的(de)坨(tuo)坨(tuo)。杜鸿(hong)(hong)运扒开他身(shen)上的(de)泥(ni)土(tu)，又拍了(le)他几下，坨(tuo)坨(tuo)这才(cai)哼出声来。杜鸿(hong)(hong)运浑(hun)身(shen)火辣辣地(di)疼(teng)，但不知道伤口(kou)在哪儿，还是咬(yao)牙把坨(tuo)坨(tuo)拖到(dao)崖背的(de)凹槽里(li)。他清理干净眼部的(de)泥(ni)土(tu)，费了(le)好大(da)力气才(cai)睁开眼睛，A只见绑(bang)军旗的(de)那(nei)棵松树(shu)(shu)树(shu)(shu)冠已被炸弹(dan)削掉，炸得稀烂的(de)军旗仍(reng)顽强地(di)从歪(wai)斜的(de)旗杆(gan)上飘出几片红(hong)絮(xu)，犹如怒放的(de)红(hong)梅。
⑪杜鸿(hong)运爬过滚(gun)烫的(de)石堆，固(gu)定住旗(qi)(qi)杆，然后，他转身(shen)来到了旗(qi)(qi)杆下方(fang)。风在吹，只剩下几块布条的(de)红旗(qi)(qi)仍在飘动，发出啪(pa)(pa)啪(pa)(pa)的(de)声(sheng)音(yin)。杜鸿(hong)运紧贴旗(qi)(qi)杆站着，双目(mu)直视前(qian)方(fang)。
⑫当(dang)火光将敌人的黑影(ying)投到杜鸿运(yun)脚下时，杜鸿运(yun)奋力将手榴(liu)弹扔进敌群。随着轰(hong)的一声巨响，那团骤然亮(liang)起的烈焰(yan)射(she)向天(tian)空。
⑬孤(gu)山(shan)山(shan)顶的(de)夜空(kong)绚烂得恐怖(bu)。受(shou)伤的(de)杜鸿(hong)运拼尽(jin)全力，爬向湘江北岸的(de)方向，向前伸去(qu)的(de)手仿(fang)佛在(zai)指路(lu)。越来越轻盈的(de)身(shen)体羽毛(mao)般飞入(ru)广(guang)袤(mao)的(de)空(kong)中，周(zhou)围云雾缭绕(rao)，可转(zhuan)瞬(shun)间云朵化为了(le)白雾。
⑭B突然，一面(mian)鲜红的(de)军旗缓缓地(di)从那(nei)片纯白中浮现、升起(qi)，接(jie)着一个又一个年轻战士从地(di)上站(zhan)起(qi)……他们的(de)躯(qu)体越(yue)来越(yue)高(gao)大(da)，牢牢地(di)撑(cheng)住了乌云滚滚、正向大(da)地(di)坍塌下(xia)来的(de)天(tian)空(kong)，直到(dao)在虚空(kong)中形(xing)成(cheng)一片壮观(guan)的(de)红色岩雕(diao)。
⑮这时，微风送(song)来了(le)战士们嘹(liao)亮的歌声，那(nei)正是《少共国际师出(chu)征歌》：
⑯“……最后的(de)一(yi)滴血，为着(zhe)新(xin)中国。”
（节(jie)选自(zi)温燕霞《虎犊》，有删(shan)改）
【注(zhu)】中国工农红(hong)军少(shao)共国际(ji)师(shi)，1933年8月成立(li)于江西，由万余名(ming)模范青(qing)少(shao)年组成。1934年改为红(hong)十五师(shi)，后(hou)编入红(hong)军第一(yi)、二师(shi)。
长(zhang)篇小说(shuo)《虎(hu)犊(du)》讲述了一(yi)个(ge)关于青春和(he)战火(huo)、热血与牺牲、追寻(xun)和(he)传承的故事。请参与“致敬少共(gong)英雄·献礼祖国华诞”的小说(shuo)品读活动。
12.文中(zhong)两处画横线的句(ju)子都描写了“军旗(qi)”，分析(xi)它们的作(zuo)用。
13.结合文(wen)章内容，围绕“少年有志报神州，一万虎犊带吴钩”，写一段不少于150字的(de)赏析性(xing)文(wen)字。
三、现(xian)实之思（26分）
（一）班级(ji)开(kai)展(zhan)“榜样赋(fu)能·笃定(ding)前行”学(xue)习活动，请参(can)与并完成下(xia)面小题。
①“没有什(shen)么可拍(pai)(pai)的，我平淡得(de)很(hen)。”电视剧(ju)《功(gong)勋》开拍(pai)(pai)前(qian)，袁隆(long)平开口一句话，感动了无数人。正如(ru)电视剧(ju)所呈现的，八位“共(gong)和国勋章”获(huo)得(de)者，有着不(bu)同(tong)的人生轨迹(ji)、奋斗经历(li)，却拥有同(tong)样的品格(ge)与特质：谦虚谨慎，低调务实(shi)。
②修(xiu)身(shen)立德(de)，不是一(yi)(yi)时的(de)事，而是一(yi)(yi)辈子的(de)事。习近平(ping)总书(shu)记(ji)勉(mian)励年(nian)轻干部，“要自觉做良好政治生态的(de)有(you)力促进(jin)者，发(fa)扬(yang)彻底(di)的(de)自我革命精(jing)神，节俭朴素、谦逊(xun)低调。”
③谦逊(xun)低调的人，视名(ming)利(li)淡如水，看事业重(zhong)如山。黄(huang)旭(xu)华“甘(gan)做(zuo)隐姓埋名(ming)人”，三十(shi)年“水下长征”无怨无悔(hui)，为国之重(zhong)器奉献(xian)毕生心血……这样的人生选择与(yu)坚守，展现出“不要人夸颜色好，只留清(qing)气满乾坤”的胸襟。
④解放战争期间，面(mian)对各界代表抬来的(de)(de)绣有“常胜将(jiang)军”的(de)(de)横(heng)匾，刘(liu)伯承同志婉言谢绝，连(lian)连(lian)表示“不(bu)(bu)敢当(dang)(dang)”。这个“不(bu)(bu)敢当(dang)(dang)”，既是(shi)(shi)面(mian)对成(cheng)绩的(de)(de)谦逊低(di)调，更(geng)是(shi)(shi)面(mian)对名利的(de)(de)清醒自(zi)省……谦虚不(bu)(bu)自(zi)满，是(shi)(shi)追求卓越(yue)的(de)(de)必备(bei)品质(zhi)。如此(ci)，才(cai)能(neng)做到居功不(bu)(bu)傲、胜而不(bu)(bu)骄，积小(xiao)胜为大成(cheng)。
⑤谦(qian)逊低调(diao)就要严以律己、宽以待人(ren)。这样做(zuo)(zuo)，会(hui)淡然面对自己的(de)成(cheng)绩(ji)、不贪功，热情点赞他人(ren)取(qu)得的(de)成(cheng)绩(ji)、不嫉妒；会(hui)在(zai)遭遇挫(cuo)折时勇于反思自我、寻找问题症结(jie)。只有这样做(zuo)(zuo)，才会(hui)在(zai)心(xin)态上理(li)性(xing)平和，在(zai)言辞上和风细雨，在(zai)行为上务实低调(diao)，从而真正赢得尊(zun)重。
⑥成熟的麦穗懂得低头。涵养谦逊低调之风，激扬实干奉献精神，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，就一定能在时代的广阔舞台上绽放耀眼的光彩。
