珍惜幸福
200*届九年级五班李＃＃
明媚灿烂的时节莫过于春天了。温柔的春光，和谐的春风，大地万物一切复苏，欣欣向荣，人们精神抖擞，容光焕发。今年的春天开始如往年一样：花儿盛开，一只只蝴蝶在花丛中悠闲地尽情地采吸着它们自己的花蜜；小孩子们在花园里嬉戏着，玩耍着；陪同他们的爷爷奶奶们在一旁散散步，打打太极拳。这春天的安详宁静不免让人感到生活的幸福。
开篇(pian)(pian)先(xian)是写(xie)景，与下文写(xie)“非典”肆虐的(de)情景形成对比。突(tu)出“非典”的(de)危害(hai)是多么严(yan)重，为突(tu)出“白(bai)衣战士(shi)”的(de)崇高品德作(zuo)铺垫。写(xie)文章和下象棋一样，要多看几(ji)步。这(zhei)就(jiu)叫“谋篇(pian)(pian)布局”。
可好景不长，一阵猛烈的风暴席卷而来。把那些在花园里的蝴蝶吹没了，把那些小孩子吹不见了，就连那些饱经风霜的老人也吹得不见了。家家户户紧闭门窗不敢出门，道路上的行人也看不到几个了。这场风暴就是“非典”。
几个“吹”字(zi)，简(jian)直是神(shen)来之笔！“蝴蝶”、“小孩(hai)子”、“老人(ren)”怎么会被“吹”走呢？但几个“吹”字(zi)就活生生把(ba)“非典”的肆虐写得(de)淋漓尽致(zhi)！！
在这场风暴中，有许多人倒下了，也有许多人站了出来，和这场风暴进行战斗。这些人就是战斗在抗击“非典”第一线的医护人员们，他们也是战士，新时期最可爱的人。有很多“战士”倒下了，又有一批批的“战士”前仆后继地投入进来。这些战士没有一个人喊怕，没有一个人叫苦，更没有一个人说过要逃避。
曾有一位记者电话采访一位被感染上“非典”的“战士”。记者问：“您被感染上‘非典’，经受了这么多痛苦，您想对广大的人民群众说些什么呢？”那个“战士”病得已经下不了床了，他费劲地坐起来，对着电话激动地说：“我现在很好，我对自己有信心，我也对自己的同事有信心，我更对我们的国家有信心。我相信广大的人民群众和我一样，对我们伟大的祖国充满信心。我们一定会战胜“非典”。我不知道该说些什么，我觉得我现在很幸福。”那个记者问他：“你都病成这个样子了，你为什么还感到幸福？”那个战士回答道：“我为祖国效力了，我为人民效力了，哪怕献出我的生命，只要能给人民带来幸福，那就是我最大的幸福！”这个“战士”的话感动了那个记者，感动了我，感动了成千成万以至亿万有着同样一颗赤字之心的中国人。
这一(yi)段使我想起《谁(shei)是最(zui)可爱的人》中，作(zuo)者与(yu)志愿(yuan)军战士的谈话。妙不可言!
是的，邪恶是斗不过正义的。由于我们的齐心合力，我们战胜了“非典”，赶走了这场风暴。花园恢复了往日的宁静，孩子们又聚在了一起玩耍，老人们聚在一起说说闷了许久的心里话。而那个医护战士却没能挽救自己的生命，他为我们的幸福生活献出了宝贵的生命。我想那个战士一定是笑着离开我们的这个世界的，因为，他实现了自己的理想——给千千万万的兄弟姐妹带来了幸福。我们要珍惜，珍惜这个用许多人宝贵的生命换来的幸福生活呀！
结(jie)尾震撼人(ren)心，这样(yang)的幸福(fu)生(sheng)活我们怎么能(neng)不珍惜呢？
【按(an)语】这是上学期期末作文(wen)考试(shi)试(shi)卷(juan)上的一篇作文(wen)，我给了90分。那么，作者(zhe)成功的(de)原因(yin)是什么呢？
1、选材新颖：看够了(le)同学们那些千篇(pian)一律的题材，什么(me)我(wo)病了(le)，父(fu)(fu)母送我(wo)去医院。什么(me)我(wo)过生日，父(fu)(fu)母或(huo)同学给我(wo)送礼物，什么(me)…… 而李立(li)超同学跳出学生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)圈子(zi)，从社会生(sheng)(sheng)活(huo)中找到了这鲜活(huo)的(de)材(cai)料，是那么贴(tie)近时(shi)代，那么贴(tie)近生(sheng)(sheng)活(huo)，选好材(cai)是写好作文(wen)的(de)基础。
2、注意文(wen)章(zhang)结构，看出有(you)一(yi)定的(de)(de)谋篇(pian)布(bu)局的(de)(de)能力。首尾呼应(ying)，前(qian)后照应(ying)，注意铺垫，，对比烘托(tuo)，一(yi)应(ying)俱(ju)全。如：第(di)(di)一(yi)段和第(di)(di)二段就构成鲜明的(de)(de)对比。这(zhei)又衬托(tuo)出白衣战士的(de)(de)精神。结尾写战胜“非典”后人们的(de)(de)幸福(fu)生活(huo)，与开(kai)头两段呼应(ying)，深化了文(wen)章(zhang)主题(ti)。
3、语言平(ping)实(shi)而流畅(chang)。这(zhei)位(wei)同学平(ping)时说(shuo)话时，表达能力就(jiu)较强。这(zhei)实(shi)际就(jiu)是口头作文，希望同学们从生活(huo)中学习语言。
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