编者按：本文为(wei)会员上传作品，经审核部分(fen)为(wei)转贴，特(te)此注明(ming)。收录本组作品仅为(wei)提供给(ji)同学们(men)(men)作借鉴之用，如有版权(quan)保护，请与我们(men)(men)联系，我们(men)(men)将立(li)即响应，并致以诚挚(zhi)的(de)歉意(yi)。
１.语(yu)文(wen)(wen)究竟(jing)是什么(me)呢？其实，顾名思义，语(yu)文(wen)(wen)就(jiu)是语(yu)言文(wen)(wen)化(hua)呗！我(wo)们学习语(yu)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是为(wei)了我(wo)们以后更好的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)。所以，生(sheng)活(huo)中的(de)(de)(de)(de)语(yu)文(wen)(wen)无处(chu)不在，例如，我(wo)们要与(yu)别人交谈(tan)来表(biao)(biao)达(da)自己的(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)时，我(wo)们就(jiu)需要通(tong)过(guo)语(yu)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)语(yu)言表(biao)(biao)达(da)能(neng)力，我(wo)们看(kan)报纸(zhi)的(de)(de)(de)(de)时候，也需要运用语(yu)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)(de)阅(yue)读能(neng)力去理解这篇报道反映了当今怎样(yang)的(de)(de)(de)(de)社(she)会(hui)现状……
确实，生活(huo)中的语(yu)文(wen)无处不在(zai)，语(yu)文(wen)也在(zai)生活(huo)中起着它极大的作用，给了我很多乐趣与启(qi)发。
记(ji)得有一(yi)次，老师(shi)利用一(yi)节语文课给(ji)我(wo)们玩了一(yi)个(ge)猜成(cheng)语的(de)(de)游戏。玩法是(shi)(shi)一(yi)个(ge)同(tong)学(xue)(xue)在黑(hei)板(ban)写成(cheng)语让背(bei)对黑(hei)板(ban)的(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)猜，而面对黑(hei)板(ban)的(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)就用语言与动作(zuo)给(ji)猜成(cheng)语的(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)作(zuo)提示，猜中越多(duo)的(de)(de)那(nei)一(yi)组就赢(ying)。从那(nei)次的(de)(de)活(huo)动中，我(wo)感(gan)到我(wo)们的(de)(de)表达能(neng)力很差以及我(wo)们的(de)(de)词汇量很少。可能(neng)这就是(shi)(shi)因为我(wo)们不懂得把学(xue)(xue)过得只是(shi)(shi)融会贯通，理解(jie)不够(gou)深刻(ke)吧，记(ji)忆才这么模糊。我(wo)明白了学(xue)(xue)习语文是(shi)(shi)不能(neng)够(gou)死记(ji)硬背(bei)得，我(wo)们应迈出校园，走(zou)向(xiang)生活(huo)中学(xue)(xue)习语文，大(da)胆地与别人交流(liu)自己独(du)一(yi)无(wu)二的(de)(de)见解(jie)与看(kan)法，这样才能(neng)使我(wo)们的(de)(de)视野(ye)更加开阔。把学(xue)(xue)习投入到生活(huo)去吧，这会使你们知的(de)(de)更多(duo)，更广。
除了(le)(le)(le)学习之外，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)有(you)空(kong)的时候看(kan)看(kan)报纸，了(le)(le)(le)解一(yi)下国家大事对我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)学习语文(wen)(wen)是(shi)(shi)很有(you)帮(bang)助(zhu)的，记得(de)(de)从下小学六年(nian)级开(kai)始，语文(wen)(wen)老(lao)师就(jiu)要(yao)求我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)每天写(xie)读(du)报心得(de)(de)。可(ke)(ke)能(neng)是(shi)(shi)因(yin)为那(nei)时是(shi)(shi)毕业(ye)班吧(ba)，功课比较紧，特别(bie)是(shi)(shi)到了(le)(le)(le)下学期，作(zuo)业(ye)可(ke)(ke)是(shi)(shi)堆积如(ru)山，加上老(lao)师每天布置(zhi)一(yi)道我(wo)(wo)(wo)最害怕得(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)题，那(nei)不是(shi)(shi)雪上加霜(shuang)吗？我(wo)(wo)(wo)真是(shi)(shi)有(you)点恼恨老(lao)师，布置(zhi)那(nei)么(me)多作(zuo)业(ye)，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)哪(na)有(you)时间做别(bie)的事情啊？但是(shi)(shi)，久(jiu)而(er)(er)久(jiu)之，我(wo)(wo)(wo)发现写(xie)作(zuo)文(wen)(wen)只(zhi)要(yao)有(you)灵感(gan)就(jiu)能(neng)写(xie)出优秀文(wen)(wen)章，所以，我(wo)(wo)(wo)对作(zuo)文(wen)(wen)的恐(kong)惧(ju)感(gan)也逐(zhu)渐减(jian)少了(le)(le)(le)。有(you)感(gan)而(er)(er)发，那(nei)是(shi)(shi)最容易(yi)不过(guo)得(de)(de)作(zuo)文(wen)(wen)了(le)(le)(le)。而(er)(er)且，读(du)报不仅能(neng)使(shi)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)得(de)(de)阅(yue)读(du)、写(xie)作(zuo)能(neng)力有(you)所提高，还能(neng)使(shi)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)得(de)(de)个人修养，只(zhi)是(shi)(shi)逐(zhu)渐提高与丰富。
以上都是我学习语文得心得，你们看后，有什么感受呢？快快也来说说吧！《综合性活动：漫游语文世界》
２.生活离不(bu)开语文，语文将(jiang)我们(men)与生活紧紧地联系在了一起。，这是真的。不(bu)信，你瞧(qiao)——
在大街上，各色(se)各样的(de)广(guang)告语也(ye)都充分运用了语文知识(shi)。“如果你的(de)汽车会(hui)跳伞的(de)话(hua)(hua)，请照直开(kai)，不(bu)(bu)(bu)必(bi)(bi)刹(cha)车”，这则公益广(guang)告让人忍不(bu)(bu)(bu)住发笑(xiao)，它(ta)话(hua)(hua)中有话(hua)(hua)，意(yi)在言外(wai)，用诙谐幽默的(de)语言，给人带来了审美的(de)愉悦，又给人启迪：不(bu)(bu)(bu)做(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)该做(zuo)(zuo)的(de)事，对一切不(bu)(bu)(bu)应该做(zuo)(zuo)的(de)是(shi)，一定要(yao)做(zuo)(zuo)到“必(bi)(bi)刹(cha)车”；“借(jie)问酒家何处有，牧(mu)童(tong)遥指杏花村”，它(ta)借(jie)用了诗(shi)人杜牧(mu)笔下的(de)《清明》，写出了“杏花村”牌酒的(de)质量好、销路广(guang)。
试想一(yi)下(xia)，如(ru)果(guo)没有很深厚的语(yu)(yu)(yu)文基(ji)础(chu)，怎能(neng)写出(chu)这(zhei)么好的语(yu)(yu)(yu)言(yan)来。从这(zhei)些(xie)广告(gao)语(yu)(yu)(yu)中，我(wo)看到了语(yu)(yu)(yu)文。
春(chun)节期间，走进居民小区，再看看家家户(hu)户(hu)门(men)前(qian)贴着的各种对(dui)联。“福如(ru)(ru)东海长流(liu)水，寿比(bi)南山不(bu)老松(song)”，这对(dui)联对(dui)仗工(gong)整，表达了(le)(le)对(dui)老人的真(zhen)挚祝福；“一(yi)帆风顺(shun)好运来，万事如(ru)(ru)意发(fa)大(da)财”，表现(xian)了(le)(le)人们(men)对(dui)新(xin)一(yi)年的美好憧憬(jing)；“日月潭(tan)碧波(bo)凝(ning)翠台湾骨肉日日思(si)归盼(pan)统(tong)一(yi)，扬子江热浪含情大(da)陆同胞天天翘首望团(tuan)圆(yuan)”，则表现(xian)了(le)(le)人们(men)对(dui)祖(zu)国统(tong)一(yi)的渴望。这些(xie)对(dui)联知识多么(me)丰(feng)富，让人从中领悟(wu)到了(le)(le)语(yu)文的魅(mei)力。
再(zai)看(kan)看(kan)影视(shi)听(ting)听(ting)广(guang)播这些媒体(ti)的(de)(de)语(yu)言更让人看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)语(yu)文(wen)。“世界没有(you)了(le)(le)联(lian)想(xiang)，将会怎(zen)样”，它运(yun)用了(le)(le)“一语(yu)双关(guan)”的(de)(de)写作技巧(qiao)，既(ji)点明(ming)了(le)(le)人类思维的(de)(de)重要性，又起到(dao)(dao)了(le)(le)宣传“联(lian)想(xiang)”牌产品的(de)(de)目的(de)(de)，而且语(yu)言琅(lang)琅(lang)上口、十分好记(ji)；“禁止抽烟(yan)，连皇冠牌也不例外”此则媒体(ti)广(guang)告利用了(le)(le)人们的(de)(de)逆反心理，采用了(le)(le)反效(xiao)果(guo)(guo)的(de)(de)手法，语(yu)言通俗易懂，既(ji)宣传了(le)(le)禁止抽烟(yan)这一主题，又达到(dao)(dao)了(le)(le)推销(xiao)和赞颂(song)皇冠香烟(yan)的(de)(de)效(xiao)果(guo)(guo)，给人留下(xia)了(le)(le)深刻的(de)(de)印象。
走进我们的(de)校(xiao)(xiao)园(yuan)，校(xiao)(xiao)园(yuan)那满眼(yan)的(de)公益(yi)告示语让人受益(yi)匪(fei)浅，从中(zhong)学(xue)到(dao)了课(ke)本(ben)中(zhong)学(xue)不(bu)(bu)到(dao)的(de)语文知(zhi)(zhi)识。“珍(zhen)爱(ai)图书，使书香溢满校(xiao)(xiao)园(yuan)；尊重(zhong)知(zhi)(zhi)识，令(ling)智慧滋润心田”“一(yi)碗饭，当思(si)之(zhi)不(bu)(bu)易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍(zhen)爱(ai)生命，珍(zhen)惜友情，让校(xiao)(xiao)园(yuan)多(duo)一(yi)份温情”“池(chi)塘我是(shi)镜子，照(zhao)出你的(de)倩影”……这些告示语，让你从中(zhong)看(kan)到(dao)了语文的(de)魅力，让你陶醉其中(zhong)。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。寻找语文脚步
３.“生活处处有(you)语文”是的(de)，像空气般无处不在(zai)。小至(zhi)平常的(de)交谈，大至(zhi)史(shi)书的(de)记载，都离不开语文。
语文是博大精(jing)深(shen)的，汉字是古老中国(guo)的传统。可炎(yan)黄子孙(sun)们却极为不尊(zun)重它。
就(jiu)像是在(zai)杂货店里(li)吧，就(jiu)老有“鸡(ji)旦”这(zhei)东西卖；还有大概(gai)是喝(he)了会(hui)令人生气的“气水”；摩(mo)托是一种现(xian)代(dai)的交通工具(ju)。在(zai)这(zhei)样现(xian)代(dai)的今(jin)天，当摩(mo)托生病(bing)时(shi)，却找不到治疗的地(di)方。在(zai)迫于无奈下(xia)，只好去“么(me)(me)托”维修所了。这(zhei)是多么(me)(me)可笑啊！
语文(wen)就是汉字的(de)堆砌吗？答案是：不(bu)是。除了(le)文(wen)字，还有(you)标点(dian)，标点(dian)能使一(yi)(yi)样的(de)文(wen)字变(bian)成不(bu)一(yi)(yi)样的(de)意思。不(bu)信，这(zhei)就有(you)这(zhei)么(me)一(yi)(yi)个故事……
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。谁知，下午就下起了倾盆大雨。这雨看起来要下上好一阵子。书生家离着儿远，又没有伞。看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留。”
