作者：陈诚

高中。某(mou)日，早晨依(yi)例去上(shang)课。

语文课。潇洒的(de)语文老师在讲台(tai)上大声朗(lang)读孟老夫子(zi)的(de)《鱼(yu)我所欲(yu)也》，教室中的(de)学(xue)子(zi)们竟然都在一本正经地“听”。岂不怪哉？

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也……”同学们依然端坐，绝对看不出有谁在做小动作。我大感惊讶，以往上课时“嗡嗡”之声不绝于耳，今天，难道是班主任有了“紧箍(gu)咒”？荐，酿扫视-周，仍(reng)无所“得”，专盯(ding)(ding)着几个平时最调皮的(de)同学，怪！他们也(ye)个个端(duan)坐，只(zhi)不过——书竖放(fang)在桌(zhuo)上，眼(yan)盯(ding)(ding)着书，手放(fang)在抽屉里。

这也没什么。

我突然觉得不(bu)对了。上课时人家都在听课，你一(yi)个(ge)人看这看那干什么(me)？这不(bu)正是(shi)你自己学习不(bu)专(zhuan)心么(me)？心念一(yi)转，顿觉脸(lian)上发(fa)烧，忙扭转头，继续听老师朗读。

“……蹴尔丽与之(zhi)，乞(qi)人不屑(xie)也……”我的(de)心随着盂夫子的(de)文字而动，慢慢地体会着孟老(lao)先生(sheng)所(suo)极力提倡的(de)“仁(ren)义(yi)”。

文(wen)章(zhang)读完了，我从文(wen)字中跳回了现实，习惯地吁一口气，向四(si)下里看(kan)一看(kan)，可不幸——我的(de)目光落在(zai)了地上的(de)一堆瓜子皮上。

顺藤摸瓜(gua)，我(wo)的目光便不自(zi)觉地往(wang)上(shang)一抬。嗬！我(wo)可算(suan)是看到一个奇(qi)观了，一粒粒的瓜(gua)子皮从书(shu)桌上(shang)的一个小孔中飞(fei)出，准确地落在那堆瓜(gua)子皮上(shang)。唔！

我圆转(zhuan)头，便(bian)又发现了(le)一个新大陆。眼睛一直盯着书本(ben)的小C，两只耳朵中竟(jing)各(ge)引出一条细线(xian)来，很快汇成一股，伸(shen)入胸前，被衣服遮住了(le)——是耳机。倒有一种“上课，我所(suo)欲(yu)也，听(ting)音乐，亦(yi)我所(suo)欲(yu)也，二者不(bu)可得兼，舍上课而取(qu)听(ting)音乐者也”的味(wei)道，不(bu)亦(yi)乐乎？

我(wo)的同桌小(xiao)M，只见他(ta)(ta)手中的书(shu)一页(ye)页(ye)地翻着，半分(fen)钟不到便翻一次(ci)他(ta)(ta)在干(gan)什(shen)么呢？我(wo)的好奇又来了。于是(shi)悄悄地凑近一点，目光一斜，向他(ta)(ta)的书(shu)射去。天哪！这(zhei)是(shi)什(shen)么语文(wen)课本，分(fen)明(ming)是(shi)一本武侠小(xiao)说。他(ta)(ta)倒也技艺高(gao)超(chao)，用白纸包了小(xiao)说，写上“语文(wen)”二字，还真难以察觉。

原来如此……

突然，像水中(zhong)投了石子一般，平静被(bei)击破了。小C不知(zhi)怎地，将耳机(ji)拔(ba)出(chu)了耳机(ji)插(cha)孔，顿时全班同学及老师(shi)的耳中(zhong)传人了小虎队那欢快的歌(ge)：“把你的心(xin)我的心(xin)……”

顿时大哗……