“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”这是唐朝韦应物《滁州西涧》中的诗句。用“怜”字，表达出作者喜爱的首先是他脚下的深邃、无人践踏等特点，传达出周围环境的幽静。他头顶上林木深处传来的黄鹂的啼鸣，给人带来了动的乐趣。运用以动衬静的手法，使画面生机盎然，给人以自然美的享受。

“海日生残夜，江春入旧年。”这是唐朝诗人王湾《次北固山下》中的一句诗。他把“旧”和“春”象征为新生的美好事物，把“生”和“入”拟人化，赋予了它们人的意志。这句诗描写景物入神，富有哲理：新的事物总要代替旧的事物，表现了一种积级、乐观、向上的精神。

“小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”这是陆游《临安春雨初霁》中的诗句。诗人夜间不睡，从今夜的雨声联想到明朝的卖花声，使人从那淅淅沥沥的春雨中仿佛闻到了大街小巷的杏花香，从而写出了春雨杏花之间的讯息。

“春种一粒粟，秋收万颗籽。”这是李绅《悯农》中的诗句，体现了春天是个宝贵的时节，只有春播得好，才有秋天的收获季节。

啊，春天真的触动了历代文人雅士们的情怀，正像俗话所说的：“一年之计在于春。”让我们在这个新的起点上努力奋斗吧，让我们不辜负这春光无限的美好。

简评：作者将自己所学过的描写春的诗句罗列开来，并一一加以赏析，用古诗句的意境来表现自己对春天的万般喜爱，非常有新意。更为可喜的是，作者能够有意识地对古诗进行品评，且都关联在“颂春”这一主题内，十分难得。 　　春天花会开 　小学六年级春天作文四篇

寻找春天的足迹

沾化县黄升中(zhong)学雏凤文(wen)学社  麻连娜

不知不觉间，春姑娘就提着她的花篮，向大地撒满了春天的气息。于是，我追逐着春姑娘的脚步，去寻找春天的足迹。　　

绿，到处都是绿，满眼都是绿。绿的草，绿的丛，绿的树，绿的林。这绿色首先暴露出了春天的行踪。踏着这满地的绿，我继续向前走去。　　

瞧，前面半埋在土里的，一堆绿油油的是什么宝贝啊？我像发现了新大陆似的跑过去，把土扒开一看，喔，原来是一片顽强的小草！它们正突破了土皮，正在享受着春光的滋润！啊，迎春花也前来报信了。看，她高傲地站在草丛堆里，正在向小草炫耀她的美丽身姿呢！路旁的小树上冒出了一根根枝芽，春风轻轻地一吹，它们便随之摇摆起来。咦，前面那是什么品种的花，怎么还会动啊？我于是赶紧走上前去想看个究竟，发现那竟然是花蝴蝶们正成双成对地在花丛中嬉戏，太不可思议了，这么早就有蝴蝶了！还有那小蜜蜂正在为甜菜花传播花粉呢看，它们一边采着花蜜，一边还欢快地唱着赞美春天的歌曲。那幅画面着实让人着迷。快看啊，前面一群蚂蚁正有秩序地、排着队搬家呢！真是太可爱了！　　

听，那“哗啦啦”的是什么发出的声音啊？我闻声走过去，原来是解了冻的小溪正欢快地向前流淌着。河里的小鱼小虾们正自由自在地玩耍着。小燕子也从南方飞了回来，它们中有的正悠然自得地欣赏着这如画的风景，有的则忙着喜迁新居。　　

我又来到了果园里，哇，好香啊！各种花的香气混在了一起。我慢慢分辨出它们来了，有桃花的香气，有杏花的香气，还有梨花的香气，真是太让人陶醉了。远处农民伯伯们正忙着翻松土地，我又感到了迎面扑来的泥土的气息。　　

望着这美丽的画面，我真的感受到了生命的力量。是啊，“一年之计在于春”。让我们在这美好的春光中茁壮成长，立下远大的理想，好好学习吧！愿我们每个人都不要虚度这美好的时光！

简评：春暖花开。又是一年春好处，作者便以自己独特的视角对春天进行了描绘与歌颂。春天的色彩，春天的气息，春天的感觉，如美酒般醉透了作者的心灵，于是对春的喜爱便化作了一句句绿色的语言，尽情抒写着春天的篇章……

我爱春天
 
沾化县黄升中学雏凤文学社  范晶晶

或许有人爱骄阳似火的夏季，有人爱硕果累累的秋季，也有人爱白雪皑皑的冬季。但我更爱万紫千红、生机勃勃的春季。

我经不起春的诱惑，于是便来到了小溪边。那淙淙的流水声恰似贝多芬的交响乐，我情不自禁地用双手在清柔的春水中划着，感觉到的不是刺骨的冰冷，而是柔柔的、暖暖的惬意。

田野中许多不知名的野花儿争奇斗艳，相互比美。可爱的小蜜蜂和翩然起舞的蝴蝶在花丛中嬉戏、追逐。我拾起一块小石头扔到了花丛中，嗬，多美啊！真像是五彩轻盈的气球一样！好浓的春意啊！浓得快要流淌出来了！

我抬起头，望着天上的白云。突然，一片片粉红色映入了我的眼帘。哦，桃花开了！于是我便飞奔向这粉色的世界，顿时觉得心旷神怡，犹如陶渊明在《桃花源记》中所描绘的一样。　窗外的春天

正当我沉醉在这迷人的“仙境”中的时候，晴朗的天空却突然下起了雨。我赶紧跑到屋檐下，聆听这沙沙沙的雨声。透过细柔如丝的雨帘，看着干涸了一冬的田野贪婪地吮吸着这琼浆露液，辛勤的老农正冒着这如丝的春雨吆喝着牛儿耕地。他们都知道，一年之计在于春的道理，这是播种希望的美好开端啊！

春(chun)是幸福的(de)(de)使者。看(kan)，草长莺(ying)飞(fei)，这真是一(yi)个孕育着(zhe)希(xi)望(wang)的(de)(de)季(ji)节(jie)(jie)！一(yi)个充满着(zhe)期待(dai)的(de)(de)季(ji)节(jie)(jie)！

我爱春季！

简评：本文的独特之处在于作者以自己访春的足迹为线索，移步换景，在一根主线的牵引下，将春天的种种景色与感觉几乎完全地笼下笔下。且在这个过程中又融进了作者对春天的主观感受，把作者对春的喜爱与赞美写得酣畅淋漓。

啊，春

沾化(hua)县黄升中学(xue)(xue)雏(chu)凤文(wen)学(xue)(xue)社　　张(zhang)少(shao)军

阳春三月，万物复苏，春天迈着轻盈的脚步向我们走来。春天不像酷热的盛夏，也不像落叶的深秋，更不像寒风凛冽的寒冬。春天是生机盎然的季节。

大地苏醒的消息，早让春风传遍了大地。“吹面不寒杨柳风”，柔和的春风吹遍了神州大地。刹那间，大地已经被染成了绿色，鸟语花香和泥土的清香弥漫在大自然中。春姑娘为大地刺出了根根小草，为大地绣出了朵朵鲜花。春风吹掉了人们沉重的大衣，活蹦乱跳的小孩在春风的亲吻下放着五颜六色的风筝，尽情地在旷野里跑闹。“一年之计在于春”，农民伯伯们也开始忙碌于田间，伴着春风的柔和，和着泥土的清香，耕地、修剪果树、施肥……他们的脸上露出一丝丝笑意。当然，春风也不会忘却那动人的杨柳，柳枝在春风的吹拂下左右舞动，如同姑娘的秀发一般，美丽极了！

在这春满人间的时刻，最不能少的一个角色就是春雨。春雨沙沙，飘洒在解冻的泥土上，绵绵的春雨把大地染绿。春雨落在田野上，庄稼贪婪地吮吸着这甜美的甘露；小草在春雨的哺育下茁壮成长；花儿在春雨的滋润下显得无比的鲜艳。春雨落在池塘里，鱼儿都露出水面津津有味品尝着这甘露。“落花人独立，微雨燕双飞。”在春雨的陪伴下，那呢喃的春燕从南方飞回来了。剪刀似的尾巴，乌黑的羽毛，轻盈的身子，在池塘上空飞来飞去，不时地还同清水嬉闹着……

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”有谁不承认春是美好的呢？就连“老夫子”朱熹也曾经吟唱过“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。可见，春天是多么地美好。试问，有哪个季节敢同春一比高低呢？

啊，春，我爱你！　　 描写春天景色的常用成语（附解释） 

简评：春风，春草，春雨，春燕，春柳，春花……这一切都在作者的描绘下显得如此地富有诗意，充分表现了作者对春天的喜爱之情。文章语言流畅、生动，字里行间渗透着一种诗意的美。

我与春天有个约定

　　李燕

听着(zhe)轻快(kuai)的乐曲，抚着(zhe)温暖的风，我(wo)推开了家门，呼吸着(zhe)怡人的空气(qi)，疾(ji)步跑到了田野中(zhong)，突(tu)然间才(cai)想起我(wo)与春天曾经还(hai)有个约呢！

音乐停止(zhi)了(le)，暖风依然轻(qing)轻(qing)地抚(fu)摸着我的脸颊。可(ke)是当我终于醒来(lai)的时候，我才发现(xian)春(chun)天(tian)其实早已走远。回(hui)到家中，走到窗前，侧耳聆听(ting)太阳与(yu)鸟儿的窃(qie)窃(qie)私语，却(que)是别有一(yi)番滋(zi)味(wei)在(zai)心头。错(cuo)(cuo)过(guo)(guo)了(le)与(yu)这个(ge)(ge)春(chun)天(tian)的约定，还有下一(yi)个(ge)(ge)春(chun)天(tian)；可(ke)要是错(cuo)(cuo)过(guo)(guo)了(le)这个(ge)(ge)人生(sheng)，还会有下一(yi)个(ge)(ge)人生(sheng)吗(ma)？

错过，后悔，却是(shi)徒劳(lao)的。

我终于明白，只有珍惜才是最现实的。　　 描写春天景物的唐诗

让我们(men)都一起记(ji)住：不要忘记(ji)自己与春天的(de)约(yue)定！