作文：有趣的一节课５则（内容分别为生物、活动、体育、作文、数学）

说明：以(yi)下作(zuo)文部分(fen)已(yi)经收(shou)录，为(wei)了方便大家阅读，此次按类重(zhong)新整合(he)到(dao)一起。读罢你会发现，每一堂课都很有趣(qu)哦。

有趣的生物课

沾化县黄(huang)升中学雏(chu)凤文学社 赵玲珑(long)

我们(men)上了(le)一(yi)节(jie)有趣的(de)生物课(ke)，题(ti)目(mu)是《鱼(yu)类》。这节(jie)课(ke)怎(zen)么有趣呢？请听我细(xi)细(xi)道来吧。

上课(ke)了(le)(le)(le)，老(lao)(lao)师(shi)把课(ke)本和几个蓝色的(de)(de)(de)盒子放到(dao)(dao)讲台上，然(ran)后就又(you)转(zhuan)身(shen)到(dao)(dao)办公室里去(qu)了(le)(le)(le)。老(lao)(lao)师(shi)一走，教室里便(bian)炸开了(le)(le)(le)锅。有(you)的(de)(de)(de)同学问(wen)：“拿这些盒子干什么用(yong)？里面(mian)装(zhuang)的(de)(de)(de)是(shi)什么？”有(you)的(de)(de)(de)同学说：“不(bu)会是(shi)奖品吧(ba)！”有(you)的(de)(de)(de)同学接着反驳道(dao)：“肯定(ding)不(bu)是(shi)奖品，我(wo)知道(dao)里面(mian)装(zhuang)的(de)(de)(de)是(shi)实验器材(cai)。”这时，老(lao)(lao)师(shi)又(you)出现(xian)在了(le)(le)(le)教室门口(kou)，手(shou)里还多了(le)(le)(le)一个水盆(pen)。他又(you)点(dian)了(le)(le)(le)几个男生的(de)(de)(de)名字，说：“你(ni)们到(dao)(dao)办公室去(qu)端其余的(de)(de)(de)几个盆(pen)来(lai)。”

过了(le)一会(hui)(hui)儿，我们才知道原来盆里装的(de)都是(shi)(shi)鱼(yu)。原来老师(shi)(shi)为了(le)让我们对生物课(ke)感兴趣(qu)，特地买了(le)鱼(yu)让我们做(zuo)实验。老师(shi)(shi)真可谓是(shi)(shi)用(yong)心良苦啊！老师(shi)(shi)说：“你们待会(hui)(hui)儿观察时(shi)，用(yong)解剖(pou)剪(jian)把(ba)(ba)鱼(yu)的(de)腹(fu)鳍(qi)、尾鳍(qi)、胸鳍(qi)和鳃盖都全(quan)部剪(jian)掉(diao)。”说着，便(bian)(bian)把(ba)(ba)解剖(pou)剪(jian)从蓝色(se)(se)的(de)盒子里拿出(chu)来。“大家看一看，它们有什么(me)变化(hua)，顺便(bian)(bian)看一下鱼(yu)的(de)体(ti)色(se)(se)和体(ti)形各(ge)是(shi)(shi)什么(me)颜(yan)色(se)(se)和样子。注意：使用(yong)解剖(pou)剪(jian)时(shi)一定要注意安(an)全(quan)，千万别剪(jian)破手。”

剪的过程是最有趣(qu)的了。鱼儿活(huo)蹦(beng)乱跳的，似乎知道我(wo)们(men)要剪它们(men)了。鱼儿啊(a)鱼儿，为了我(wo)们(men)，你们(men)就牺牲一次吧，对不起了！

在剪(jian)鳍(qi)的过程中，我(wo)们(men)组剪(jian)得(de)还(hai)算顺(shun)利，可在剪(jian)鳃(sai)盖(gai)(gai)的时候(hou)，刘旺旺可真是(shi)(shi)让(rang)人笑(xiao)掉(diao)大牙(ya)了(le)。这怎么(me)说呢？原来，他在剪(jian)鱼的鳃(sai)盖(gai)(gai)时，竟然把解剖剪(jian)放在鳃(sai)盖(gai)(gai)下(xia)(xia)面横着剪(jian)下(xia)(xia)去了(le)。他这一(yi)剪(jian)刀下(xia)(xia)去，不但影响(xiang)了(le)实验效果，而且还(hai)“赢得(de)”了(le)同学(xue)们(men)的大笑(xiao)，这可真是(shi)(shi)“一(yi)举(ju)两(liang)得(de)”啊！所以，我(wo)们(men)只好剪(jian)另(ling)一(yi)条鱼了(le)。

通过这个实验，我(wo)知(zhi)道了：鱼的体形是梭形，可以减轻水(shui)对身体的阻力；背(bei)部(bu)是深灰色，腹部(bu)呈(cheng)白色——这是一(yi)种(zhong)保护色。鱼的腹鳍、背(bei)鳍能(neng)够(gou)起到保持平衡的作用……

这节(jie)课所学(xue)的知识(shi)使(shi)我(wo)(wo)受益匪浅，但是我(wo)(wo)也(ye)知道，仅仅这些是远远不(bu)够(gou)的。知识(shi)是无穷的，我(wo)(wo)们只有多动手(shou)、多动脑，这样我(wo)(wo)们才(cai)能(neng)把(ba)知识(shi)掌(zhang)握得(de)更加深刻、牢(lao)固。

华语(yu)网（binful.cn）会(hui)员原(yuan)创(chuang)作(zuo)(zuo)品，请尊重作(zuo)(zuo)者版(ban)权，转(zhuan)载请先获得授权。

有趣的一节课

无锡市扬名(ming)中心小学(xue)四（3）中队(dui)  任至远

今(jin)天(tian)，我(wo)和我(wo)们班同学一(yi)(yi)起去四楼报告厅和张老(lao)师(shi)一(yi)(yi)起上了一(yi)(yi)节(jie)生动而且又有趣的(de)(de)公开(kai)课—抢橡皮。这个游戏的(de)(de)规则(ze)是(shi)：1、两(liang)个人的(de)(de)手(shou)必须放在背(bei)后。2、要听清楚老(lao)师(shi)说的(de)(de)指令—是(shi)伸出左手(shou)还是(shi)伸出右手(shou)。3、伸错手(shou)或违反了规则(ze)的(de)(de)人就要罚(fa)站。4、胜(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)方打一(yi)(yi)下(xia)输的(de)(de)一(yi)(yi)方的(de)(de)手(shou)。

我们要抢的(de)(de)这块橡(xiang)皮(pi)，以(yi)(yi)前(qian)是雪白雪白的(de)(de)，因为一(yi)直在用(yong)，所以(yi)(yi)渐渐的(de)(de)这块橡(xiang)皮(pi)就变灰(hui)了。它不仅(jin)颜色十分难看，而且还(hai)(hai)伤痕累累，有很(hen)多(duo)(duo)很(hen)多(duo)(duo)被(bei)铅笔(bi)戳过(guo)的(de)(de)深深的(de)(de)橡(xiang)皮(pi)印。这块橡(xiang)皮(pi)还(hai)(hai)圆不圆，方不方的(de)(de)，掂(dian)(dian)一(yi)掂(dian)(dian)差不多(duo)(duo)就5克重。这块橡(xiang)皮(pi)还(hai)(hai)很(hen)可怜。它遍(bian)体鳞伤，“全身”都已经坑坑洼洼，橡(xiang)皮(pi)屑就像很(hen)多(duo)(duo)一(yi)条条长(zhang)长(zhang)的(de)(de)黑(hei)虫子，非常恶心。上面还(hai)(hai)粘(zhan)满了黑(hei)不溜湫的(de)(de)圬垢(gou)，已经令人(ren)无(wu)法形容了。

活动开始了(le)，不(bu)知怎么了(le)，空气似(si)乎凝固了(le)一样，整个客厅静悄悄的(de)，一点儿声音也(ye)没有(you)。张(zhang)老师开始喊(han)到：“1”。我(wo)(wo)的(de)心好似(si)被缠了(le)起(qi)来(lai)。我(wo)(wo)再向同桌(zhuo)瞄(miao)了(le)一眼，同桌(zhuo)也(ye)向我(wo)(wo)瞄(miao)了(le)一眼，似(si)乎都在想：我(wo)(wo)一定要(yao)赢(ying)吧(ba)！

张老(lao)师再喊：“2”。我的心又(you)好(hao)似被(bei)缠(chan)得更紧(jin)了一点。现(xian)在我又(you)向(xiang)同桌瞄了一眼，同桌的脸绷得紧(jin)紧(jin)的，一丝笑(xiao)容也没有。

张老师还继续(xu)说：“2”。这时(shi)，我相：“张老师有完没(mei)完啊？怎么老说2呀”。

张老(lao)师(shi)终于说道：“3”。我(wo)的(de)心都快(kuai)跳出来了，再听张老(lao)师(shi)这(zhei)么一叫唤，我(wo)和同(tong)桌就伸(shen)出人们的(de)“利(li)爪”来抢(qiang)这(zhei)块(kuai)宝贵(gui)的(de)橡(xiang)皮。

“哎呀(ya)”我(wo)们犯规了(le)。全班同学立即哄堂大笑。数(shu)(shu)一数(shu)(shu)，有14个同学犯规了(le)。

张老师又说：“1-2-3，左手(shou)！”只(zhi)听“碰”的一声(sheng)，全(quan)班同(tong)学全(quan)部一起伸出手(shou)。“啊哈”我(wo)赢(ying)啦！我(wo)心(xin)中不禁一阵狂喜，败者就(jiu)会(hui)有后果，同(tong)桌就(jiu)被我(wo)打了一下手(shou)。

这真是快乐又有趣、又好玩、又兴奋(fen)的一节(jie)课啊！

一节有趣的体育课

沾(zhan)化县黄(huang)升中(zhong)学雏凤文学社 张莹慧

“今天(tian)天(tian)气真冷(leng)，体(ti)(ti)育(yu)课(ke)肯定没法上(shang)了。”同学们(men)都沮丧地说(shuo)。不一(yi)会(hui)儿，体(ti)(ti)育(yu)老(lao)师便(bian)来了，说(shuo)：“今天(tian)天(tian)气很冷(leng)，这节体(ti)(ti)育(yu)课(ke)就在我(wo)们(men)的教室里上(shang)吧。”同学们(men)听后欢呼雀(que)跃，那声音就像要(yao)把房顶(ding)给震塌似的。

这时老师接着说：“下面我们来做一个游戏，名字叫‘给猫画鼻子’。首先我宣布一下游戏的规则。你们每一排都选出一个小队长，再由小队长选出其他同学蒙着眼睛到黑板上给猫画鼻子。如果这位同学把猫的鼻子给画到了脸外，那就由这一队的同学来表演节目。”游戏开始了。只见一位同学来到了黑板前，手拿粉笔开始给猫画鼻子。这时同学们的心都“砰砰”地跳个不停，生怕把鼻子给画到脸外面去。这个同学终于把鼻子给画完了，同学们也都捧腹大笑起来，原来他把猫的鼻子画在了耳朵上了。那个同学摘下蒙脸的纱布，看着自己的作品，只好很难为情地笑了。由于这个同学是我们队的，所以便由我们队的同学来表演节目。听听这位同学出的脑筋急转弯吧(ba)：一头牛，两只眼睛(jing)四条腿，请问(wen)这(zhei)是为(wei)（喂(wei)）什(shen)么(me)？”有的(de)同学(xue)说(shuo)是因为(wei)遗传。老师(shi)(shi)这(zhei)时提示(shi)说(shuo)：“别(bie)想(xiang)(xiang)前边的(de)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)这(zhei)是‘为(wei)’什(shen)么(me)？”老师(shi)(shi)故意把这(zhei)个“为(wei)”字说(shuo)得很重(zhong)。话(hua)音刚落(luo)，一个同学(xue)便站了起来说(shuo)：“喂(wei)草。”老师(shi)(shi)听后微(wei)微(wei)一笑，说(shuo)：“你真聪明！”

下一(yi)轮(lun)的(de)画(hua)(hua)鼻(bi)子又(you)开始(shi)了(le)(le)。没想到这(zhei)位(wei)同(tong)学(xue)画(hua)(hua)得还可笑，竟然把鼻(bi)子画(hua)(hua)在了(le)(le)猫的(de)耳朵上！同(tong)学(xue)们(men)又(you)一(yi)阵捧腹大(da)笑。这(zhei)样，画(hua)(hua)鼻(bi)子的(de)游戏玩了(le)(le)一(yi)轮(lun)又(you)一(yi)轮(lun)，同(tong)学(xue)们(men)的(de)笑声(sheng)回荡在寂(ji)静(jing)的(de)校(xiao)园里(li)，久久不息。

通过这(zhei)次游戏，我(wo)看(kan)到了(le)我(wo)们(men)班的同(tong)学(xue)们(men)都非(fei)常团结，而且同(tong)学(xue)们(men)之间的关系也非(fei)常和谐。如果某一个同(tong)学(xue)把鼻子画在了(le)脸(lian)外，其他同(tong)学(xue)并没有(you)对他进行责备，更多(duo)的是安慰。啊，这(zhei)是一节多(duo)么有(you)意思的体育课啊！

妙趣横生的作文课

无锡市扬名(ming)中心小学四（3）中队(dui)  顾希(xi)颖

今天下午一点(dian)多,我(wo)们(men)(men)班全体同学(xue)和张(zhang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)一起,在(zai)四(si)楼报告厅上了一堂妙趣横生的(de)作文课。张(zhang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)给我(wo)们(men)(men)安(an)排(pai)了一个游(you)戏(xi)——“抢橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮”。我(wo)可高兴，这是(shi)我(wo)最拿手的(de)！接着，张(zhang)老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)宣布了游(you)戏(xi)的(de)规(gui)则：1同桌(zhuo)两人同时抢一块橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮；2。听老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)的(de)口(kou)令，老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)说(shuo)(shuo)左(zuo)手就伸(shen)左(zuo)手抢橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮，说(shuo)(shuo)右(you)手就用(yong)右(you)手抢；3。违(wei)反规(gui)则的(de)人要被老(lao)(lao)(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)罚站。我(wo)们(men)(men)要抢的(de)是(shi)什么样的(de)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮呢？这块橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮接近(jin)长方形，颜色是(shi)粉色的(de)，大小有(you)(you)(you)两个中指那么大，重(zhong)量不轻也不重(zhong)，而且(qie)橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮身上有(you)(you)(you)许多伤痕，有(you)(you)(you)的(de)是(shi)用(yong)刀(dao)刻的(de)，有(you)(you)(you)的(de)是(shi)用(yong)铅笔戳(chuo)的(de)。。。。。。橡(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)皮真(zhen)可怜！

活动(dong)就(jiu)要(yao)(yao)开始了，我(wo)们个(ge)(ge)个(ge)(ge)都很(hen)紧(jin)(jin)张，同桌丁怡雯(wen)和我(wo)紧(jin)(jin)紧(jin)(jin)盯住(zhu)那块(kuai)橡皮，我(wo)紧(jin)(jin)张地都要(yao)(yao)出(chu)汗了！只(zhi)听张老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)说(shuo)“一(yi)(yi)”时，我(wo)屏(ping)住(zhu)了呼吸，也有些紧(jin)(jin)张，张老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)说(shuo)：“准(zhun)备好(hao)(hao)了吗？二。”我(wo)更紧(jin)(jin)张了。张老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)又说(shuo)：“准(zhun)备好(hao)(hao)了吗？二。”我(wo)又有些紧(jin)(jin)张，又有些着急。张老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)再次说(shuo)：“真的(de)准(zhun)备好(hao)(hao)了吗？二。”我(wo)现在心里更着急，又很(hen)担心，还觉得张老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)象故意不说(shuo)三(san)的(de)呢！正(zheng)式的(de)比赛开始了，只(zhi)听张老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)说(shuo)：“一(yi)(yi)，二，三(san)！”“碰(peng)，碰(peng)，碰(peng)”好(hao)(hao)多(duo)犯(fan)规(gui)的(de)人(ren)呀！数(shu)数(shu)有十四个(ge)(ge)呢！其我(wo)也在内，嘻(xi)嘻(xi)！

第(di)二轮比赛开始了(le)(le)(le)(le)，教师(shi)里一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)寂(ji)静，张(zhang)老师(shi)说(shuo)；“一(yi)(yi)(yi)(yi)，二”，我(wo)(wo)心里很紧张(zhang)，再看(kan)丁怡(yi)(yi)雯(wen)，眼睛死死盯住那块橡(xiang)(xiang)皮(pi)，心中好(hao)像(xiang)必胜(sheng)(sheng)的(de)样子，我(wo)(wo)比她(ta)(ta)更认(ren)真(zhen)，好(hao)像(xiang)要(yao)把橡(xiang)(xiang)皮(pi)吃了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)样！“左手(shou)(shou)！”丁怡(yi)(yi)雯(wen)比我(wo)(wo)抢先一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)，可是橡(xiang)(xiang)皮(pi)没抓住，我(wo)(wo)趁此(ci)机(ji)会,赶紧抓住橡(xiang)(xiang)皮(pi)。嘿(hei)嘿(hei)！我(wo)(wo)赢了(le)(le)(le)(le)！我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)边用手(shou)(shou)举(ju)出胜(sheng)(sheng)利的(de)手(shou)(shou)势，一(yi)(yi)(yi)(yi)边嘴(zui)里喊：“我(wo)(wo)赢啰(luo)！我(wo)(wo)赢啰(luo)！”可是丁怡(yi)(yi)雯(wen)垂(chui)头丧气，一(yi)(yi)(yi)(yi)点也高兴不起来，因为她(ta)(ta)输(shu)了(le)(le)(le)(le)。再看(kan)周围的(de)同学们，有(you)的(de)拍(pai)桌(zhuo)，有(you)的(de)大(da)笑(xiao)(xiao)，有(you)的(de)手(shou)(shou)舞足蹈，有(you)的(de)板着(zhe)脸。。。。。。张(zhang)老师(shi)说(shuo)：“现在(zai)，输(shu)的(de)同学要(yao)被同桌(zhuo)打一(yi)(yi)(yi)(yi)下(xia)手(shou)(shou)背。”丁怡(yi)(yi)雯(wen)害(hai)怕(pa)极(ji)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)想(xiang)打都打不着(zhe)，有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次还拍(pai)到(dao)了(le)(le)(le)(le)桌(zhuo)子，最后(hou)我(wo)(wo)终于(yu)打到(dao)了(le)(le)(le)(le)她(ta)(ta)的(de)手(shou)(shou)背。她(ta)(ta)“啊”地叫了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)声，我(wo)(wo)对她(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)笑(xiao)(xiao)，胜(sheng)(sheng)利的(de)滋味真(zhen)好(hao)！

这(zhei)真是(shi)一堂妙趣横生的作文课！

有趣的数学课

七年级二班  李孝倩（7205）　　

下午数学课(ke)上(shang)，同(tong)学们(men)都昏昏欲睡，数学老(lao)师(shi)却(que)在(zai)那里起(qi)(qi)(qi)劲(jing)地(di)讲(jiang)(jiang)(jiang)着这(zhei)道(dao)题应(ying)该怎么(me)做(zuo)，步骤是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)；那道(dao)题应(ying)该怎么(me)做(zuo)，步骤又是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)，等等。因为(wei)(wei)这(zhei)此题目都很简单，老(lao)师(shi)已经(jing)讲(jiang)(jiang)(jiang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)好(hao)多遍了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，所(suo)以我(wo)们(men)大部(bu)分同(tong)学都会(hui)做(zuo)，只有(you)部(bu)分同(tong)学记性不(bu)好(hao)，容易忘记，这(zhei)才致(zhi)使(shi)老(lao)师(shi)一(yi)(yi)(yi)遍又一(yi)(yi)(yi)遍地(di)主讲(jiang)(jiang)(jiang)解。我(wo)们(men)大家都厌(yan)倦了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，对(dui)眨眼的渴望(wang)也越(yue)来(lai)越(yue)强烈(lie)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。我(wo)的上(shang)下眼皮(pi)一(yi)(yi)(yi)直在(zai)打架，可是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)们(men)不(bu)能这(zhei)样，因为(wei)(wei)老(lao)师(shi)为(wei)(wei)我(wo)们(men)讲(jiang)(jiang)(jiang)解应(ying)该更辛苦，比我(wo)们(men)在(zai)下面听(ting)(ting)课(ke)强累多了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。于是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)便强打起(qi)(qi)(qi)精神(shen)来(lai)认真(zhen)地(di)听(ting)(ting)他讲(jiang)(jiang)(jiang)题。数学都也发现了(le)(le)(le)(le)(le)(le)这(zhei)一(yi)(yi)(yi)情(qing)况(kuang)，就暂时(shi)停止了(le)(le)(le)(le)(le)(le)讲(jiang)(jiang)(jiang)课(ke)。我(wo)还认为(wei)(wei)他又要对(dui)我(wo)们(men)开展(zhan)“思想(xiang)教育(yu)”呢，可是(shi)(shi)(shi)(shi)没(mei)有(you)想(xiang)到的是(shi)(shi)(shi)(shi)，老(lao)师(shi)推(tui)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下眼镜(jing)，对(dui)我(wo)们(men)说的竟然是(shi)(shi)(shi)(shi)让我(wo)们(men)一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)(qi)做(zuo)一(yi)(yi)(yi)个(ge)游(you)(you)戏(xi)！做(zuo)游(you)(you)戏(xi)？这(zhei)在(zai)我(wo)们(men)的数学课(ke)上(shang)可谓(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)前(qian)所(suo)未有(you)过的，我(wo)们(men)大家听(ting)(ting)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)以后，精神(shen)顿时(shi)为(wei)(wei)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)振，个(ge)个(ge)都跃跃欲试，当然也都对(dui)这(zhei)个(ge)游(you)(you)戏(xi)充满了(le)(le)(le)(le)(le)(le)猜想(xiang)。　　

老师宣布了(le)(le)(le)游戏的(de)规(gui)则(ze)：他(ta)说(shuo)(shuo)一(yi)(yi)声(sheng)“站(zhan)着(zhe)(zhe)”，我(wo)(wo)们(men)大(da)家(jia)就(jiu)要站(zhan)起(qi)(qi)来(lai)；他(ta)说(shuo)(shuo)一(yi)(yi)声(sheng)“好(hao)站(zhan)着(zhe)(zhe)”，我(wo)(wo)们(men)就(jiu)要全体坐(zuo)(zuo)下(xia)。如果他(ta)再说(shuo)(shuo)“坐(zuo)(zuo)着(zhe)(zhe)”，我(wo)(wo)们(men)大(da)家(jia)就(jiu)要站(zhan)起(qi)(qi)来(lai)；如果他(ta)再说(shuo)(shuo)“好(hao)坐(zuo)(zuo)着(zhe)(zhe)”，我(wo)(wo)们(men)就(jiu)该(gai)站(zhan)着(zhe)(zhe)了(le)(le)(le)。游戏规(gui)则(ze)说(shuo)(shuo)完以后，我(wo)(wo)们(men)的(de)游戏就(jiu)正式开(kai)始了(le)(le)(le)。老师先(xian)说(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)声(sheng)“好(hao)站(zhan)着(zhe)(zhe)”，我(wo)(wo)当(dang)时(shi)听成了(le)(le)(le)“好(hao)了(le)(le)(le)，站(zhan)着(zhe)(zhe)吧”，而当(dang)我(wo)(wo)看到(dao)其他(ta)的(de)同(tong)学都(dou)陆续坐(zuo)(zuo)下(xia)时(shi)，才明(ming)白过来(lai)，便赶紧坐(zuo)(zuo)下(xia)了(le)(le)(le)。一(yi)(yi)会儿(er)，老师又说(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)声(sheng)“好(hao)站(zhan)着(zhe)(zhe)”，呈部分同(tong)学站(zhan)了(le)(le)(le)起(qi)(qi)来(lai)，又都(dou)立(li)刻坐(zuo)(zuo)下(xia)了(le)(le)(le)。老师又开(kai)始练“好(hao)坐(zuo)(zuo)着(zhe)(zhe)”和(he)“坐(zuo)(zuo)着(zhe)(zhe)”。他(ta)起(qi)(qi)先(xian)说(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)声(sheng)“好(hao)坐(zuo)(zuo)着(zhe)(zhe)”，我(wo)(wo)们(men)整齐地站(zhan)了(le)(le)(le)起(qi)(qi)来(lai)，接着(zhe)(zhe)他(ta)又练习了(le)(le)(le)几次，我(wo)(wo)们(men)大(da)家(jia)都(dou)能够准确无误，我(wo)(wo)们(men)终于(yu)胜(sheng)利了(le)(le)(le)。　　

老师(shi)这(zhei)时见(jian)我们(men)睡(shui)意(yi)全无，便(bian)又讲起题来。我们(men)大家都(dou)(dou)全神(shen)贯注地(di)听着，目(mu)不转(zhuan)睛地(di)盯着黑(hei)板，一节课一眨眼(yan)的工(gong)夫就过去了(le)，我们(men)都(dou)(dou)恋恋不舍地(di)与(yu)老师(shi)说了(le)声“再见(jian)”。　　

数学都的授课方式真有趣，我喜欢上他的课。