寻找书中的快乐

作(zuo)者：佚名(ming)       

一天中(zhong)，让我感到最快(kuai)乐，最惬意的(de)事情(qing)就是读(du)书了。

每(mei)天(tian)，洗去一身疲惫(bei)，手(shou)拿(na)一本书，轻(qing)轻(qing)靠在(zai)被子前面，然(ran)后一头(tou)扎进知识(shi)的(de)海(hai)洋，畅游(you)其间，贪婪(lan)地汲取书中的(de)知识(shi)，没有比这(zhei)更快乐的(de)事情了。

昨天下午，一本厚厚的书引起了我的注意，原来是《三国演义》，既然是名著，那我就看一下吧。于是就一发不可收了，第一章桃园结义，第二章董卓进京……一下午，我读下来了很多章，故事情节一个接一个，场面一次比一次惊险，语言描写细腻，人物栩栩如生；有时奸贼当道，让我气愤无比，有时除了奸贼，真是大快人心，有时群雄争霸，让我热血沸腾，有时孔明计谋让我赞叹不已，故事的每一个字，每一句话都引人入胜，果然当之不愧为中国的四大名著之一。看完了上册后，已经是晚上了，正当我准备看下册时，只听从厨房里传出妈妈的声音：吃晚饭啦！我只好恋恋不舍地放下心爱的《三国演义》去吃饭了。

一本(ben)好书，能带给(ji)(ji)我(wo)的是知识，故事，但(dan)带给(ji)(ji)我(wo)更多的是快乐，我(wo)读书不为其(qi)它，只为在(zai)书的海(hai)洋里寻找(zhao)书中的快乐。

与书籍为友　　

我(wo)在童年的时候，就与书籍交上了(le)朋友。正如我(wo)自己所说：“一(yi)认识字，就对(dui)书发生(sheng)了(le)兴趣。”　　

在上自(zi)习课(ke)时，有的同学趁老师不(bu)注意，把骂人(ren)的贴(tie)纸贴(tie)在同学的背上，而我这(zhei)时总(zong)是打开书包，拿出(chu)一本书，把书平放(fang)在桌(zhuo)面上。聚精(jing)会神地看(kan)着，在桌(zhuo)子上，还写(xie)了“请勿打扰”四个大(da)字(zi)，希望(wang)同学们不(bu)要打扰，妨(fang)碍我看(kan)书。　　

每天(tian)放(fang)学回来，我总(zong)是把书小心翼翼地(di)从(cong)抽屉拿出。先把桌子抹得干干净(jing)净(jing)，如(ru)果手上有(you)墨(mo)迹的话(hua)，就先洗过手再看。看完后，并且整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)齐(qi)齐(qi)地(di)摆放(fang)好，还放(fang)了几颗(ke)樟脑丸(wan)，防止书被虫(chong)咬。　　

我(wo)(wo)为看书(shu)(shu)，还(hai)(hai)闹出(chu)(chu)了(le)(le)(le)(le)不(bu)少笑话(hua)，但令我(wo)(wo)最难忘的(de)一(yi)(yi)件(jian)事：那(nei)是一(yi)(yi)个烈(lie)日当空(kong)的(de)中午，同学们(men)都(dou)走了(le)(le)(le)(le)，只有(you)我(wo)(wo)还(hai)(hai)在(zai)(zai)废寝忘食(shi)地(di)躲在(zai)(zai)角落里(li)看书(shu)(shu)，我(wo)(wo)们(men)班(ban)的(de)管理员(yuan)(yuan)朱名(ming)也没有(you)注意到，竟把(ba)门反(fan)锁(suo)上(shang)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)还(hai)(hai)在(zai)(zai)津(jin)(jin)津(jin)(jin)有(you)味(wei)地(di)看着(zhe)。当我(wo)(wo)看完书(shu)(shu)时(shi)，正想(xiang)出(chu)(chu)去，顿时(shi)大吃一(yi)(yi)惊，又不(bu)能出(chu)(chu)去，急得(de)嚎(hao)啕(tao)大哭，这时(shi)，我(wo)(wo)听(ting)(ting)(ting)见了(le)(le)(le)(le)熟悉的(de)喊声——原来是妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)，我(wo)(wo)听(ting)(ting)(ting)了(le)(le)(le)(le)，真是“柳暗花明又一(yi)(yi)村”，兴奋(fen)地(di)对妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)说：“妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)，我(wo)(wo)为了(le)(le)(le)(le)看书(shu)(shu)，被管理员(yuan)(yuan)反(fan)锁(suo)住了(le)(le)(le)(le)！”，妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)听(ting)(ting)(ting)了(le)(le)(le)(le)，简直是哭笑不(bu)得(de)。她打电(dian)话(hua)找来了(le)(le)(le)(le)陈(chen)老师，陈(chen)老师立刻把(ba)门打开了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)一(yi)(yi)下(xia)冲(chong)进妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)怀(huai)抱。妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)(ma)(ma)语重心(xin)长(zhang)地(di)对我(wo)(wo)说：“傻孩子(zi)，你真是个‘书(shu)(shu)呆子(zi)’，下(xia)次可(ke)别这样啦！”我(wo)(wo)听(ting)(ting)(ting)了(le)(le)(le)(le)，调皮(pi)地(di)点了(le)(le)(le)(le)点头。　　

你们可不知道吧！其实我还有一个优点。每当过年，我都把长辈给我的压岁钱攒起来，准备买书用，决不拿去买什么爆竹、糖果等等，胡乱把钱花掉。我买的第一本书是《三国演义》，因为正是(shi)期末冲刺(ci)期间，我担心会被父亲(qin)责怪。不(bu)料，被父亲(qin)发(fa)现了(le)，但并未斥(chi)责，只(zhi)是(shi)不(bu)断(duan)地鼓励我多(duo)读(du)点好(hao)书(shu)。在书(shu)中，我体(ti)会到了(le)“读(du)书(shu)破万卷，下笔如有神(shen)”的(de)(de)感觉，于(yu)是(shi)我买(mai)书(shu)的(de)(de)兴趣更浓了(le)，也慢(man)慢(man)地养(yang)成了(le)买(mai)书(shu)的(de)(de)好(hao)习惯。　　

书(shu)是(shi)人类解惑的(de)(de)法宝，书(shu)是(shi)获取智慧的(de)(de)源泉。从此，我一(yi)生热爱(ai)书(shu)籍(ji)，和书(shu)籍(ji)成了亲密的(de)(de)伙(huo)伴！书(shu)籍(ji)，I love you ！　　

我的读书生活

作者：1215732565      初三(san)（３）班  周(zhou)洋

夜阑(lan)人静，独坐窗前，在一(yi)片柔和的(de)(de)灯(deng)光中，文字的(de)(de)精灵跳跃(yue)着，诉说一(yi)个(ge)又一(yi)个(ge)故事……心灵的(de)(de)启(qi)迪，头(tou)脑(nao)的(de)(de)开发，品格的(de)(de)锻炼，皆藏于其(qi)中。感谢(xie)书，使我能够轻(qing)易(yi)地(di)进入历史的(de)(de)角落(luo)，轻(qing)易(yi)地(di)聆听伟人的(de)(de)教诲……

读(du)书是一件快(kuai)乐的(de)事情。就(jiu)像刚学(xue)会走路(lu)的(de)小孩，总是急于跑跳一样，刚识字时的(de)我，总是急于去读(du)书。我想(xiang)，徜徉其中(zhong)便是读(du)书最原始的(de)快(kuai)乐。而随着年龄的(de)增长，文字已不再是新奇的(de)东西，可书却着实为我打开了一扇通(tong)向(xiang)心灵、通(tong)向(xiang)远(yuan)方、通(tong)向(xiang)远(yuan)古(gu)、通(tong)向(xiang)未来(lai)的(de)窗(chuang)户。

但我并认为书(shu)(shu)都是(shi)拿(na)来读(du)的(de)(de)(de)，而是(shi)带有一定的(de)(de)(de)选择性(xing)——要读(du)那些内(nei)涵深(shen)刻，让(rang)人类(lei)智慧(hui)得(de)到充分彰(zhang)显的(de)(de)(de)书(shu)(shu)。毕竟世上的(de)(de)(de)书(shu)(shu)太多，不是(shi)我们这(zhei)些能力有限的(de)(de)(de)平(ping)凡之辈能阅得(de)尽、读(du)得(de)完的(de)(de)(de)。读(du)那些表现人类(lei)智慧(hui)和思想(xiang)的(de)(de)(de)最有“代表性(xing)”的(de)(de)(de)书(shu)(shu)，可以获(huo)得(de)一劳永逸(yi)的(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)，也(ye)算是(shi)求知路上的(de)(de)(de)一条捷径吧！

读(du)一(yi)本好书(shu)(shu)(shu)，就是随(sui)着(zhe)作者去游历世界。古往今来，多少(shao)人(ren)在(zai)书(shu)(shu)(shu)籍的(de)滋育下抒写(xie)人(ren)生，又有(you)多少(shao)人(ren)谆(zhun)谆(zhun)告(gao)诫后人(ren)读(du)书(shu)(shu)(shu)的(de)益处。古人(ren)云：“读(du)万卷书(shu)(shu)(shu)，行万里路”：“旧书(shu)(shu)(shu)不厌(yan)百回读(du)，熟读(du)深思子自知”：“读(du)一(yi)本好书(shu)(shu)(shu)，如同与智(zhi)者对(dui)话(hua)”……读(du)书(shu)(shu)(shu)可以(yi)启迪(di)智(zhi)慧(hui)，增长知识(shi)，陶冶情操，净(jing)化灵魂(hun)。青春时代，有(you)了巴金的(de)陪伴(ban)，有(you)了鲁迅(xun)的(de)教导，与大师一(yi)路同行，快乐如斯(si)，充(chong)实如斯(si)。

窗外细(xi)雨沥沥，灯下故事迭(die)起。

思绪随情(qing)节乱飞，情(qing)感随畅想(xiang)翻腾。

在那个(ge)雨(yu)打夜(ye)窗，灯光环绕的(de)(de)(de)小天地里，跟(gen)曹雪芹一(yi)(yi)起(qi)走进(jin)封建末代王朝的(de)(de)(de)豪门大(da)院里，去见识繁华喧嚣，去领略凄凉沧桑；任保尔铿(keng)锵有(you)力的(de)(de)(de)言辞振聋发(fa)聩，然后(hou)感(gan)叹“原来(lai)，钢(gang)铁是这(zhei)样(yang)炼成(cheng)的(de)(de)(de)”；同(tong)余秋雨(yu)一(yi)(yi)道踏上他的(de)(de)(de)文(wen)化苦旅，去思(si)索历史的(de)(de)(de)厚重(zhong)，去感(gan)受“焦灼后(hou)的(de)(de)(de)放(fang)松，苍老后(hou)的(de)(de)(de)年(nian)轻”；用心去丈量泰戈(ge)尔笔下(xia)“世(shi)界上最伟大(da)的(de)(de)(de)距离”，感(gan)叹他游(you)丝(si)般(ban)的(de)(de)(de)敏感(gan)，肌(ji)肤般(ban)的(de)(de)(de)细腻一(yi)(yi)部书(shu)就(jiu)是一(yi)(yi)部历史，一(yi)(yi)段文(wen)字就(jiu)是一(yi)(yi)段人(ren)生(sheng)。我们年(nian)纪尚(shang)小，涉世(shi)未(wei)深(shen)，就(jiu)从案前的(de)(de)(de)排排铅字中去探(tan)索，去感(gan)受历史与人(ren)生(sheng)吧(ba)！

我觉得，读书丰富了我的(de)经(jing)历，重拾着(zhe)我的(de)人生。读《神曲》，就(jiu)经(jing)历着(zhe)文艺复兴(xing)的(de)繁荣；读《海(hai)底两万里》，就(jiu)探索着(zhe)未(wei)来世界的(de)神奇(qi)……

正是这一(yi)(yi)本本好书(shu)为我(wo)今后的(de)(de)人生打下(xia)了坚实(shi)的(de)(de)知识基(ji)础，沉淀成一(yi)(yi)种底蕴(yun)，缔造了一(yi)(yi)种性格，使我(wo)受用终生。缓(huan)缓(huan)走(zou)过(guo)城(cheng)墙(qiang)似的(de)(de)书(shu)架，便觉(jue)风过(guo)群山，花飞(fei)满(man)天(tian)，内(nei)心(xin)安宁(ning)平静却又(you)饱满(man)。轻轻翻(fan)开(kai)一(yi)(yi)本书(shu)，惊鹜(wu)八极，心(xin)游(you)万(wan)仞，十几岁的(de)(de)心(xin)灵(ling)亦可(ke)承载两千(qian)载的(de)(de)沧桑。那一(yi)(yi)刻，心(xin)静思(si)远，物(wu)我(wo)两忘，浮躁与(yu)俗妄(wang)丝丝退去(qu)，清(qing)逸与(yu)清(qing)纯缕(lv)缕(lv)袭来。

书(shu)(shu)(shu)，不是(shi)用(yong)来浪费生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而是(shi)用(yong)来美化心灵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。读(du)(du)(du)书(shu)(shu)(shu)，正(zheng)是(shi)汲取智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)过程。我们不该在(zai)意读(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)还不多，应该在(zai)意智(zhi)慧还太少。因而我宁(ning)愿花时间用(yong)心于哪怕只(zhi)一(yi)本好书(shu)(shu)(shu)，超越文(wen)字，走进(jin)书(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)，与作者进(jin)行思想交流，聆听他(ta)(ta)对(dui)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感悟(wu)，充(chong)实(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧，也不愿读(du)(du)(du)书(shu)(shu)(shu)万卷，不求(qiu)甚解，仅作一(yi)个匆(cong)匆(cong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)过客，那确实(shi)是(shi)对(dui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)浪费。喜(xi)欢读(du)(du)(du)书(shu)(shu)(shu)是(shi)一(yi)件好事(shi)，但(dan)若(ruo)喜(xi)欢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)读(du)(du)(du)书(shu)(shu)(shu)本身(shen)，整日埋头(tou)于书(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)不能自(zi)拔(ba)，对(dui)书(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)他(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)津(jin)津(jin)乐道(dao)，而对(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)漫(man)不经(jing)心，却是(shi)做了(le)书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奴隶。我真正(zheng)关心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)并(bing)不是(shi)他(ta)(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，而是(shi)从书(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)走出来，去描(miao)绘自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。正(zheng)所(suo)谓读(du)(du)(du)书(shu)(shu)(shu)以致用(yong)：用(yong)哲人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧指(zhi)引生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向(xiang)，把前人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教训作为自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鉴戒，将先(xian)贤(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德行视作道(dao)德的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楷模，借伟(wei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想陶冶自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)灵魂(hun)……从书(shu)(shu)(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)，我学会了(le)如何生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)；在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)，我懂(dong)得了(le)读(du)(du)(du)书(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要。书(shu)(shu)(shu)是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)就是(shi)一(yi)部鲜活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)。

“腹有(you)诗(shi)书(shu)(shu)气自华。”书(shu)(shu)读(du)多了，气质、谈(tan)吐、胸襟里自有(you)一种高度和深(shen)度，当然也显现(xian)在生活里。如果说阅读(du)是心灵的(de)滋育，那么写作便是思想的(de)吐纳。笔随意转(zhuan)，纸与笔的(de)默契(qi)记录(lu)下你成长的(de)足迹，或深(shen)或浅。

每(mei)一(yi)次提(ti)笔都是内在的(de)(de)提(ti)升(sheng)，隐隐约约，你会听到生命之竹噼噼啪啪的(de)(de)拔节声音。

“书中(zhong)自(zi)有黄金屋，书中(zhong)自(zi)有千钟粟，书中(zhong)自(zi)有颜如玉”。似乎(hu)，书中(zhong)钖着宇宙的一切奥秘与谜底(di)，书中(zhong)蕴含着人生的所(suo)有意义(yi)与价值。从书中(zhong)，我们读(du)到的是(shi)文字，学得的是(shi)知识，升华的是(shi)思想，收(shou)获的是(shi)成熟，提高的是(shi)涵养。

书，真(zhen)是好东西。朋友们，请你也一读(du)为快吧(ba)！