怎样才能写好描写小动物的(de)作(zuo)文

平时(shi)的作文(wen)中，描写(xie)小动(dong)物的作文(wen)是比较多(duo)的，但(dan)是很(hen)(hen)多(duo)同学写(xie)得(de)很(hen)(hen)泛(fan)泛(fan)，缺少生动(dong)性(xing)，那么怎(zen)样才能写(xie)好这(zhei)类作文(wen)呢？

首先就得熟悉它们(men)，仔细地(di)观(guan)(guan)察它们(men)。只有(you)观(guan)(guan)察得细致，才能描(miao)(miao)写得具体(ti)。观(guan)(guan)察的(de)时(shi)候一般可以(yi)从外形特点(dian)，活(huo)动(dong)情况，生活(huo)习性等几方面有(you)顺(shun)序地(di)看。在动(dong)笔写的(de)时(shi)候，要把观(guan)(guan)察的(de)结果，有(you)选择，有(you)重(zhong)点(dian)，有(you)条(tiao)理地(di)加以(yi)描(miao)(miao)摹。具体(ti)地(di)说，描(miao)(miao)写小(xiao)动(dong)物要注意以(yi)下两点(dian)：

一、要(yao)把喜爱之情(qing)写进作文里

作文(wen)是用我的(de)(de)(de)手来写我的(de)(de)(de)心。写自己(ji)的(de)(de)(de)喜(xi)怒哀乐乐。我们(men)喜(xi)爱(ai)(ai)小动物，在(zai)(zai)描写它们(men)的(de)(de)(de)时候(hou)，也要把自己(ji)喜(xi)爱(ai)(ai)的(de)(de)(de)感情(qing)，用笔融合(he)在(zai)(zai)字里行(xing)间。让读者一读文(wen)字，就能感受到我们(men)的(de)(de)(de)喜(xi)爱(ai)(ai)之情(qing)。

表(biao)达感情(qing)(qing)的方(fang)法也是多种(zhong)多样的：有(you)时(shi)候(hou)具体地描写小动物的样子、外形(xing)，把自己的情(qing)(qing)感融在(zai)其间；有(you)时(shi)候(hou)用简洁的语句(ju)直抒感情(qing)(qing)；有(you)时(shi)候(hou)，把这两(liang)种(zhong)方(fang)法交替使用。写法灵活(huo)，不(bu)拘一格。

请你阅读下面的作文：

青蛙捕食

我(wo)非常(chang)喜欢青(qing)蛙(wa)。夏天，我(wo)常(chang)常(chang)去池塘边看青(qing)蛙(wa)。

青蛙很(hen)喜欢躲在(zai)草丛里，偶尔也叫(jiao)几声(sheng)。它们叫(jiao)得最(zui)欢的(de)时候是在(zai)大雨过(guo)后(hou)。每当这时如果有一只叫(jiao)，旁边的(de)也就随(sui)着叫(jiao)了(le)起(qi)来。几十只甚至上(shang)百只青蛙“呱呱”叫(jiao)个不(bu)停，那声(sheng)音能够传到几里地以外(wai)，多(duo)像一曲气(qi)势(shi)磅礡的(de)交响乐呀！

青(qing)蛙的(de)(de)(de)身体(ti)胖(pang)胖(pang)的(de)(de)(de)，有(you)的(de)(de)(de)身体(ti)足有(you)七八(ba)厘米长。它们(men)披着黄绿色或深绿色的(de)(de)(de)衣裳，露着雪白的(de)(de)(de)肚皮。它们(men)的(de)(de)(de)头又宽(kuan)又扁，像一个(ge)三(san)角(jiao)形。它的(de)(de)(de)头上鼓着一双圆溜溜的(de)(de)(de)大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青(qing)(qing)蛙(wa)(wa)爱(ai)吃小昆虫，观察它捕食的(de)动作(zuo)才有趣呢。有一(yi)天，我静(jing)静(jing)地蹲在(zai)池塘边上(shang)的(de)大(da)树后(hou)面(mian)，细心(xin)地观察着(zhe)(zhe)。一(yi)只青(qing)(qing)蛙(wa)(wa)蹲在(zai)地上(shang)，张着(zhe)(zhe)嘴(zui)巴仰着(zhe)(zhe)脸(lian)在(zai)等待(dai)着(zhe)(zhe)什么。突然(ran)，一(yi)只小虫飞过来，只见青(qing)(qing)蛙(wa)(wa)猛(meng)地向上(shang)一(yi)窜(cuan)，舌头一(yi)钩(gou)，又落在(zai)地上(shang)。小虫不见了(le)，青(qing)(qing)蛙(wa)(wa)又恢复了(le)原来的(de)样子，耐心(xin)地等待(dai)着(zhe)(zhe)。

青蛙可真(zhen)是(shi)个(ge)捉虫的能手，听(ting)农(nong)民伯伯说(shuo)：要是(shi)算(suan)起(qi)来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真(zhen)是(shi)我(wo)们的好朋友啊！

这篇(pian)作(zuo)文(wen)写(xie)的是“青蛙(wa)捕(bu)食”，在写(xie)法上和上篇(pian)《猴子(zi)》略有不同：这篇(pian)作(zuo)文(wen)用“我非常(chang)喜欢青蛙(wa)”一句，概括了全文(wen)的中心，接(jie)着依次写(xie)了青蛙(wa)的鸣叫、外形，以及捕(bu)虫的情景。文(wen)脉(mai)清楚，段落分明。

那么，这篇作(zuo)文作(zuo)者是怎样(yang)表达感情的呢(ni)？

文章(zhang)的(de)(de)开头(tou)先用(yong)“我(wo)非常喜(xi)爱青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)”一(yi)句(ju)，直抒了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)情怀，表(biao)达了(le)喜(xi)爱的(de)(de)心情。接(jie)着用(yong)“常常”去池塘(tang)边看青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)，表(biao)现了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)对(dui)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)“喜(xi)欢”之深(shen)(shen)。在(zai)听到(dao)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)叫声时，作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)感(gan)(gan)到(dao)了(le)那叫声就(jiu)像“一(yi)曲气势磅礴的(de)(de)交响(xiang)乐呀！”语句(ju)不多，却写出了(le)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)叫声的(de)(de)响(xiang)亮、动听，从中我(wo)们(men)(men)也感(gan)(gan)受(shou)到(dao)了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)对(dui)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)的(de)(de)感(gan)(gan)情是多么深(shen)(shen)呀！作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)对(dui)青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)的(de)(de)感(gan)(gan)情为什么这样(yang)深(shen)(shen)呢？因为青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)一(yi)年(nian)之内最少能捕捉到(dao)“一(yi)万只害虫”，这是作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)喜(xi)爱青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)原因所在(zai)。最后作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)感(gan)(gan)慨地说(shuo)：“青(qing)(qing)(qing)蛙(wa)”真(zhen)是我(wo)们(men)(men)的(de)(de)好朋友。结尾收笔有力，感(gan)(gan)情表(biao)达真(zhen)实。

“文虽有规(gui)可循，但(dan)无定法(fa)(fa)。”写(xie)(xie)一种小动物是没(mei)有一种写(xie)(xie)法(fa)(fa)可以套(tao)用的(de)(de)。只(zhi)有掌握(wo)一种基本的(de)(de)写(xie)(xie)法(fa)(fa)，又会灵活地运(yun)用，才能真切而生动地把自己喜爱的(de)(de)小动物描写(xie)(xie)出来(lai)。

描写一种小动物还应(ying)当注意：

1．要(yao)(yao)(yao)突出重(zhong)(zhong)点。描(miao)写(xie)(xie)一(yi)(yi)(yi)种小动(dong)物(wu)，也和写(xie)(xie)其他内容的作文(wen)一(yi)(yi)(yi)样，不能面面俱到，像(xiang)“流水(shui)账(zhang)”似的说个没完，一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)突出重(zhong)(zhong)点。有的可以侧重(zhong)(zhong)写(xie)(xie)小动(dong)物(wu)的外形样子，有的可以侧重(zhong)(zhong)写(xie)(xie)小动(dong)物(wu)的习(xi)性。无论(lun)怎样写(xie)(xie)，都要(yao)(yao)(yao) 抓住典型(xing)，突出重(zhong)(zhong)点，具体描(miao)写(xie)(xie)。

2．要细致描写(xie)(xie)(xie)(xie)。描写(xie)(xie)(xie)(xie)任何一种(zhong)小动(dong)(dong)物(wu)，都要细致描写(xie)(xie)(xie)(xie)，认真刻画。无论是写(xie)(xie)(xie)(xie)外形样子，还是写(xie)(xie)(xie)(xie)生活(huo)习性(xing)，都不能几笔带过，概括叙述(shu)。特别是在描写(xie)(xie)(xie)(xie)小动(dong)(dong)物(wu)生活(huo)习性(xing)时，要注意准确地使用动(dong)(dong)词，再现出小动(dong)(dong)物(wu)活(huo)动(dong)(dong)的(de)情景，给人以“状物(wu)如在眼前”的(de)感觉。

3．要条(tiao)理清楚。描(miao)写(xie)一种小动物(wu)也和写(xie)其他(ta)作文一样(yang)，不能(neng)东一句，西一笔(bi)，缺乏章(zhang)(zhang)法(fa)。在动笔(bi)之前(qian)先(xian)想(xiang)好(hao)(hao)先(xian)说什(shen)么，后说什(shen)么，再说什(shen)么。句与(yu)句之间怎(zen)样(yang)挂连，层与(yu)层之间怎(zen)样(yang)联系。怎(zen)样(yang)开头，怎(zen)样(yang)结(jie)尾，全(quan)篇文章(zhang)(zhang)怎(zen)样(yang)组合。把这些想(xiang)好(hao)(hao)之后再动笔(bi)，才能(neng)使文章(zhang)(zhang)条(tiao)理清楚，层次分明。

二、描写外(wai)形样(yang)子和(he)活(huo)动(dong)情况

描写一(yi)种小动物，首先要(yao)描写它的(de)(de)外形(xing)样(yang)子，要(yao)仔细看它的(de)(de)头(tou)部、尾部、毛(mao)色(se)、四肢是(shi)什(shen)么样(yang)的(de)(de)，形(xing)状、特点、颜色(se)是(shi)什(shen)么样(yang)的(de)(de)。如(ru)下面(mian)写小狗一(yi)段的(de)(de)话：

“星期天(tian)，我从(cong)姥姥家回来，在(zai)客车上，看到一个大姐(jie)姐(jie)用(yong)紫(zi)色的包(bao)拎着(zhe)一只(zhi)可爱(ai)的小黑狗。小黑狗头上长(zhang)着(zhe)一对像(xiang)毛片片一样的三角(jiao)形耳朵，软软的向下耷拉着(zhe)，有趣极(ji)了。两只(zhi)圆(yuan)圆(yuan)的黑眼睛不(bu)(bu)停(ting)地(di)望(wang)着(zhe)四(si)周。圆(yuan)圆(yuan)的黑鼻头像(xiang)个茸嘟(du)嘟(du)的小茸球(qiu)。嘴巴(ba)紧(jin)紧(jin)地(di)闭(bi)着(zhe)，一声也不(bu)(bu)吭，多像(xiang)一个不(bu)(bu)吵不(bu)(bu)闹的乖孩子啊！

我真喜欢这(zhei)只(zhi)趴在包(bao)里的小黑狗。”

这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修(xiu)饰词(ci)都很形象、贴切。

然后再看它(ta)的(de)生活习性又是什么样的(de)，小(xiao)动物怎(zen)样吃食啦(la)，怎(zen)样游戏(xi)啦(la)，怎(zen)样睡觉啦(la)，把这些都要细致观察，具体(ti)地描写出来(lai)。例如(ru)：小(xiao)鹅儿

“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！